【深度】淘寶殺入教育渠道戰(zhàn)


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時間:2020-11-06





  今年的萬圣節(jié)正好趕上雙十一,凌晨12點到來前,錘錘緊緊盯著手機。


  她不是等待支付的“尾款人”,而是淘寶教育的一名小二?!八行《诰€值班,”她對界面教育說,“直到夜里兩點,群里還很活躍。”


  與以往此前教育商家單兵作戰(zhàn)的模式不同,今年的淘寶教育吹響了集結(jié)號。


  11月1日,雙十一正式開售10分鐘,超10萬名消費者購買了網(wǎng)課,會計類課程在1小時內(nèi)就銷售超過3萬套,5000多套2021年法考課程在一個小時內(nèi)賣出。


  路徑不清


  回顧過去幾年,淘寶教育此前的成績并不亮眼。


  從2013年正式推出淘寶同學(xué)(后改名淘寶教育),初始團(tuán)隊約20-30人,至今7年時間,更換了6位負(fù)責(zé)人。甚至在2019年,一度陷入停滯狀態(tài)。


  2013-2018年,五位淘寶教育負(fù)責(zé)人分別在任上公開演講,2019年卻悄無聲息。


  從歷任負(fù)責(zé)人的公開演講里,也能看出淘寶教育目標(biāo)并不清晰。


  2015年的目標(biāo)是“至少幫助一萬家線下機構(gòu)向線上轉(zhuǎn)型”;2017年,淘寶教育業(yè)務(wù)新任負(fù)責(zé)人胡展表示,“應(yīng)圍繞教育行業(yè)和阿里生態(tài)更好地賦能商家,在渠道、產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、金融等方面持續(xù)幫助行業(yè)發(fā)展”;2018年,淘寶教育業(yè)務(wù)新任負(fù)責(zé)人靈賽表示,“線下培訓(xùn)有著在線教育無法替代的重要作用,更廣大的市場現(xiàn)在以及未來都依然會是在線下?!?/p>


  奧緯咨詢董事合伙人王津婧告訴界面教育,2012年淘寶教育類產(chǎn)品的銷售額約3-4億元,相比當(dāng)時阿里電商以萬億為計的交易額,占比實在太小,沒有獲得淘寶更多的資源傾斜。加上早年頻繁的人事變化,落地相對也受限。


  2014年3月12日,淘寶同學(xué)在教育培訓(xùn)年會上透露,2013年教育類目支付寶交易額為10.53億元,2014年的銷售額則未公布。


  同一年,淘寶教育首任負(fù)責(zé)人裴濱峰離開。2016年,裴濱峰在其公眾號發(fā)文寫到運營過程中的問題,“最擔(dān)心的問題到了2014年下半年出現(xiàn)了,淘寶同學(xué)的錄播課程開始有盜錄盜版出現(xiàn),而且越來越多”。


  “淘寶教育做培訓(xùn)機構(gòu)的生意,幫助機構(gòu)招生、在平臺有機構(gòu)的錄播課程等。但是入駐淘寶同學(xué)的中小機構(gòu)偏多,有的機構(gòu)沒有經(jīng)過甄別,學(xué)生用戶面對這樣的“大貨架”無從選擇。”當(dāng)時桃李資本合伙人王文武這樣評價。


  教育行業(yè)戰(zhàn)略分析師何沛寬于7月5日發(fā)布的《淘寶教育三思》一文中表示,淘寶教育要做好教育品類,更重要的策略可能是:如何甄選教培機構(gòu)和IP,以及如何構(gòu)建以口碑驅(qū)動為主要參數(shù)的推薦機制。


  從商業(yè)模式上看,可能是促成高價值的交易,即對消費者而言,是優(yōu)選的教育產(chǎn)品;對教育機構(gòu)而言,是覆蓋最匹配的潛在消費者,以此獲得傭金,而非競價排名費用即財報中占比更大的“用戶管理”費。


  盜版之外,教育商家的表現(xiàn),也在一定程上反映出淘寶教育當(dāng)時的規(guī)則并不清晰。


  據(jù)李昊回憶,云海螺2014年入駐,起初“確實有點野蠻生長”的意味,頭兩年都處于高速增長的狀態(tài),2017年就已達(dá)到2000萬元的營收。


  李昊告訴界面教育,當(dāng)時新東方在線只需在主頁打上品牌標(biāo)識,詳情頁都無需經(jīng)過專業(yè)美工設(shè)計,其產(chǎn)品圖可能只是簡單拍攝的充值卡的實物照片,也可以給店鋪帶來一年三五百萬,甚至上千萬的營收。


  巨頭的入場如洪水猛獸般收割市場,也同時教育了市場。


  “以前大家對網(wǎng)課的接受程度相對較低,近年來逐漸攀高。從長遠(yuǎn)來看,客戶量實際上是增長的?!币栽坪B轂槔?,2016年可能只有五六千到一萬個新增客戶。但到2018、2019年,每年新增可達(dá)2萬。


  隨后兩年,李昊明顯感覺到越來越多的教育商家入駐淘寶,具體產(chǎn)品的競爭也變得愈發(fā)激烈。


  直到今年,疫情催化教育在線化,也讓在教育行業(yè)打法混亂的淘寶再次調(diào)整思路。淘寶教育事業(yè)部總經(jīng)理黃磊在接受36氪采訪時提及,在淘寶搜索上,圍繞知識類的前端搜索流量有一個非常明顯的波峰,順勢將已有業(yè)務(wù)做一個規(guī)整。


  2020年3月,淘寶教育事業(yè)部正式成立,由原淘寶大學(xué)負(fù)責(zé)人和主要骨干組成,團(tuán)隊人數(shù)超過200人。該部門與聚劃算、淘寶行業(yè)、C2M、內(nèi)容電商等平行,直接向淘寶天貓總裁蔣凡匯報。


  這次內(nèi)部的架構(gòu)大調(diào)整,再次透露出阿里再次將淘寶教育推向臺前的意味。


  淘寶教育也隨即展開一系列動作。6月22發(fā)布一億新生計劃,稱未來三年幫助超1000家教培和知識付費機構(gòu),每家獲取10萬名以上新生。從周期看,該目標(biāo)具有更久的探索時間和容錯空間。


  入駐淘寶的教育公司


  “這次的雙十一又是一次機會?!?/p>


  財會培訓(xùn)品牌斯?fàn)柦逃亲プ∵@次“機會”的教育公司之一。這家教育機構(gòu)在第一波售賣期雙倍完成了預(yù)定目標(biāo),銷售額擠進(jìn)教培類目前三。其產(chǎn)品上線到現(xiàn)在只有一年左右時間。


  看中淘寶平臺,斯?fàn)柦逃熵埰炫灥曦?fù)責(zé)人給出兩個原因:一是其營銷工具,包括淘寶直播,“開發(fā)這么復(fù)雜的營銷系統(tǒng),成本很高”;二是正反饋機制,即商品的成交量越大,獲得曝光的機會越多。


  教培行業(yè)目前處于燒錢營銷模式階段,在預(yù)算充足的情況下,雖然能夠做到最大范圍覆蓋營銷觸點,但更應(yīng)該考慮精準(zhǔn)投放。這就意味著,除了強勢占領(lǐng)電梯間和公交站牌,教培機構(gòu)需要找到更精準(zhǔn)的用戶,降低營銷成本。


  “現(xiàn)在看起來,所有線上渠道的表現(xiàn)都大幅領(lǐng)先于線下。”考研培訓(xùn)機構(gòu)研途教育的電商主管顧光宇告訴界面教育,“線上獲客成本在5到10元左右,淘寶、B站、抖音差不多。線下則要再翻個一倍?!?/p>


  研途于2016年入駐淘寶,今年3月份受疫情沖擊,研途電商平臺的當(dāng)月業(yè)績處于負(fù)增長的狀態(tài)。618期間基本上追平了今年的損失。


  老牌教育機構(gòu)也抓住了這次“機會”。雙十一開售首日,新東方在線(01797.HK)位居語言培訓(xùn)類榜首。新東方在線最早于2014年入駐淘寶,甚至要早于母公司新東方(NYSE:EDU)。


  新東方市場營銷部總經(jīng)理解琪將之視為“很好的合作機會”。她告訴界面教育,新東方正在加大對于OMO線上線下融合模式的探索,目前是淘寶教育唯一OMO新零售試點品牌。但解琪仍強調(diào),新東方業(yè)務(wù)占比最大的仍是地面教育。


  在疫情催化下迅速崛起的在線教育機構(gòu),自然也沒放過淘寶這一擁有8.74億用戶的渠道。


  相比新東方在線,去年才入駐淘寶的猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫雖不占先機,卻來勢洶洶。


  據(jù)今年9月淘寶教育數(shù)據(jù)顯示,猿輔導(dǎo)位列“K12學(xué)科輔導(dǎo)”暑期成交機構(gòu)榜首,增幅高達(dá)430%。雙十一開售首日,猿輔導(dǎo)旗下的斑馬AI課位居中小幼培訓(xùn)類首位。


  今年4月,作業(yè)幫也開始發(fā)力電商,在淘寶一個季度訂單增長2000倍。


  淘寶對于不同體量的教育商家,其意義也不同。


  奧緯咨詢董事合伙人王津婧告訴界面教育,受體量和投入限制,對于中小教育商家而言,淘寶是其重要的流量來源。


  相比之下,淘寶卻不會是頭部機構(gòu)最重要的渠道?!案靼鍓K真正高質(zhì)量的頭部機構(gòu),自身能力較強,且對流量的需求量大、精準(zhǔn)度要求高,淘寶不一定能對他們形成很好的價值定位“,她說。


  小玩家們也有擔(dān)心?!耙簧蟻砭瓦\營這么大的活動,對我們來說是有難度的”,首次參加雙十一的斯?fàn)柦逃\營負(fù)責(zé)人對界面教育說,“今年機制跟往年有較大區(qū)別,整體時長約20天左右,往年基本上在一天到一個禮拜?!?/p>


  斯?fàn)柦逃?18踩過坑。“有點踩不準(zhǔn)節(jié)奏”,包括蓄客時點、淘寶上的投放、活動規(guī)則等,以及更為具體的詳情頁、主圖的設(shè)計等。


  在線英語品牌云海螺的電商負(fù)責(zé)人李昊,也表達(dá)了同樣的擔(dān)憂,“今年雙十一整個活動周期更加分散,且覆蓋的時間段也更長。如果沒法適應(yīng)這些新增加的玩法,很難抓取到不同階段的流量重點,在長周期內(nèi),這其實是很被動的。”


  淘寶教育培訓(xùn)小二告訴他,最好在雙十一之前把店鋪的服務(wù)評分拉到4分以上。由于雙11人流量暴增,客服人手不夠,難以保證每位用戶的需求,很容易被打低分。如果降到2.3分以下,商家就很難參與天貓的任何活動。


  “但如果其內(nèi)容生產(chǎn)質(zhì)量不高、自身運營能力弱,做不好續(xù)費,淘寶就變成一個純拉新工具。所以能否與用戶形成良好的服務(wù)與聯(lián)系,這一點是存疑的。”王津婧說。


  新渠道之爭


  淘寶教育發(fā)力的同時,以抖音、快手、B站為代表的短視頻平臺、微信為代表的熟人社交網(wǎng)絡(luò),也在入場教育投放的新渠道。


  新渠道聚集的巨大流量,是其受到青睞的最重要的原因。因為新渠道的不同屬性以及扶持力度的差異,教育機構(gòu)往往會選擇適合自己的平臺,從而加劇了新渠道對優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品的爭奪。


  短視頻平臺抓住今年的風(fēng)口順勢而上,也相中了教育這塊“大蛋糕”。


  自去年起,快手展開一系列教育生態(tài)上的布局。先于7月發(fā)布“教育生態(tài)合伙人計劃”,吸引教育內(nèi)容供給者進(jìn)駐快手;抖音、快手均發(fā)布行業(yè)報告,披露大量教育行業(yè)領(lǐng)域數(shù)據(jù);緊接著,快手又于11月宣布將補貼66.6億教育流量補貼教育類賬號。


  和淘寶邀請商家入駐“開店”不同,抖音、快手等短視頻平臺是邀請機構(gòu)或個人“開號”。


  二者的本質(zhì)區(qū)別就在于,淘寶教育是在電商的流量邏輯里做教育,而抖音快手則是在短視頻的泛娛樂邏輯里做教育。前者面更廣、流量范圍更廣,但粘性不高;后者容易建立人設(shè)和信任感、帶貨能力更強。


  其塑造人設(shè)是短視頻賣課的一大優(yōu)勢。


  憑借幽默詼諧的講解風(fēng)格,來自山東濱州的一家線下教育機構(gòu)的數(shù)學(xué)、物理老師宮慶林在快手上走紅,并吸引160.8萬粉絲。在他上傳的課程中,“9元學(xué)會初中數(shù)學(xué)全部知識”吸引了5.1萬人為之買單。


  這一優(yōu)勢也是一把“雙刃劍”。泛娛樂化的場景孵化出的內(nèi)容也是偏趣味和娛樂性的,對于嚴(yán)肅、復(fù)雜的學(xué)科內(nèi)容則存在傳播障礙,難以進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。


  相較而言,此前經(jīng)歷淘寶同學(xué)的失敗后,淘寶將重點從搭建平臺轉(zhuǎn)移到搭建場景為主的營銷模式。


  “這是很有意思的一個打法。” 淘寶教育運營總監(jiān)葉挺對界面教育說,一方面,實體商家搭上虛擬課程,可以構(gòu)成其差異化的競爭和服務(wù);另一方面,提供課程的機構(gòu)也抓到錨點,能更精準(zhǔn)有效地捕捉到潛在用戶。


  “書和課的融合是今年平臺在推的一個事”,斯?fàn)柦逃炫灥曦?fù)責(zé)人也明顯感受到這一點。圖書在天貓上屬于一個較大類目,教育類目相對較小,圖書類目又暗含著很多教育類目所必不可少的線索。“平臺希望完成這兩者間的轉(zhuǎn)化,把教育類目的交易量做大?!?/p>


  除此之外,背靠阿里生態(tài)的淘寶教育,也在嘗試借助支付寶端、釘釘端、淘寶端等相關(guān)教育場景,將分散的資源進(jìn)行內(nèi)部梳理整合,為其競爭力加碼。


  “中期來看,其競爭主要還是體現(xiàn)在流量分發(fā)上?!蓖踅蜴赫J(rèn)為,淘寶可能會通過以往消費者的購買行為,形成所謂的用戶畫像;而快手則可能是通過用戶的消費市場和關(guān)注內(nèi)容形成畫像。


  最后的競爭決勝點可能在于,誰對于用戶的畫像定位更加精準(zhǔn)、推送更到位、以及實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化率更高。


  正站在新起點上的淘寶教育,現(xiàn)在可能需要在一兩年的時間內(nèi),跑出一些實質(zhì)性、突破性的數(shù)據(jù),否則有可能會重蹈早年的覆轍。


  在多鯨資本合伙人葛文偉看來,教育行業(yè)有三個核心因素:優(yōu)質(zhì)師資、適配內(nèi)容和交付場景。


  “平臺可以解決效率供給問題,但無法解決上述這三個核心問題。教育是特殊的服務(wù)行業(yè),可能身邊老師和同學(xué)的推薦效果更好,而不一定是平臺推薦”,他對界面教育說道。


  疫情過后,這些希望切入教育領(lǐng)域的平臺,或許也要開始思考是否應(yīng)該摒棄過去的流量思維和平臺思維,更多去考慮到新基建思維上,在以5G、云計算、人工智能等為代表的“新基建”上賦能教育機構(gòu)。


  記者 | 查沁君編輯 | 趙柏源 楊悅


  轉(zhuǎn)自:界面新聞

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