中國(guó)管理科學(xué)研究院踐行社會(huì)責(zé)任，開(kāi)啟培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)心理人才項(xiàng)目

　　2017年，習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提到，要“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”；2018年，國(guó)家衛(wèi)生健康委等十部委聯(lián)合印發(fā)《全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案》，強(qiáng)調(diào)“將心理健康服務(wù)融入社會(huì)治理體系、精神文明建設(shè)，融入平安中國(guó)、健康中國(guó)建設(shè)”；2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》，健康中國(guó)行動(dòng)推進(jìn)委員會(huì)發(fā)布《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》，文中都專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“心理健康行動(dòng)”；2020年，國(guó)家衛(wèi)生健康委、中央政法委、教育部、公安部、民政部、司法部、財(cái)政部、國(guó)家信訪局、中國(guó)殘聯(lián)以辦公廳函形式，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)2020年重點(diǎn)工作任務(wù)及增設(shè)試點(diǎn)的通知》，文中直接提出“試點(diǎn)地區(qū)多部門(mén)應(yīng)當(dāng)分級(jí)分類(lèi)對(duì)社會(huì)工作者、心理咨詢(xún)師、心理治療師、心理健康教育教師等心理健康服務(wù)人員開(kāi)展培訓(xùn)”。由此可知，關(guān)于心理健康服務(wù)以及心理咨詢(xún)師培訓(xùn)和人才培養(yǎng)，已被納入日后工作的重點(diǎn)。

　　經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，社會(huì)矛盾沖突加劇，人們對(duì)于維護(hù)心理健康產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的需求，尤其自2020年疫情爆發(fā)以來(lái)，全球大眾心理危機(jī)的背后，在國(guó)家政策的助力之下，人們對(duì)心理健康情況的認(rèn)知也有了較大的增長(zhǎng)。雖然心理咨詢(xún)?cè)谖覈?guó)逐步擁有了需求，該行業(yè)也有了相當(dāng)程度的發(fā)展。但我國(guó)心理咨詢(xún)市場(chǎng)供需仍然嚴(yán)重失調(diào)，社會(huì)大眾性服務(wù)尤其欠缺。

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家“健康中國(guó)”政策，也為了滿足大眾心理服務(wù)需求，中國(guó)管理科學(xué)研究院積極開(kāi)展心理咨詢(xún)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造專(zhuān)業(yè)化的心理咨詢(xún)培訓(xùn)服務(wù)體系。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)向大眾普及心理學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)心理專(zhuān)業(yè)人才的目標(biāo)。通過(guò)綜合考試檢驗(yàn)學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量，來(lái)繼續(xù)滿足社會(huì)各界學(xué)習(xí)心理學(xué)和心理咨詢(xún)知識(shí)的入門(mén)需求，并對(duì)于參加培訓(xùn)經(jīng)考核合格的學(xué)員，統(tǒng)一頒發(fā)《心理專(zhuān)業(yè)人才技能證書(shū)》。

　　中國(guó)管理科學(xué)研究院是我國(guó)專(zhuān)門(mén)從事管理科學(xué)和相關(guān)交叉學(xué)科研究的新型科研機(jī)構(gòu)。現(xiàn)為國(guó)際管理者協(xié)會(huì)聯(lián)盟（IFSAM）理事單位。中國(guó)管理科學(xué)研究院自成立以來(lái)，對(duì)管理科學(xué)及交叉學(xué)科問(wèn)題展開(kāi)了綜合研究，編寫(xiě)了一批具有中國(guó)特色的管理科學(xué)教材，著作和有價(jià)值的研究報(bào)告，并在各種學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)題研討，管理科學(xué)教育培訓(xùn)和資訊服務(wù)工作中產(chǎn)生了重大的社會(huì)反響，得到國(guó)內(nèi)外的高度評(píng)價(jià)。

　　中國(guó)管理科學(xué)研究院開(kāi)展的心理咨詢(xún)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)項(xiàng)目，主要以“系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)理論與技術(shù)，幫自己看清人生與關(guān)系的真相”為培訓(xùn)目標(biāo)，針對(duì)心理學(xué)零基礎(chǔ)人士入門(mén)學(xué)習(xí)而開(kāi)發(fā)。其最大的特色，既以學(xué)院派培養(yǎng)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員的方式為基礎(chǔ)，又結(jié)合了中國(guó)心理咨詢(xún)行業(yè)特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者搭建專(zhuān)業(yè)，系統(tǒng)的成長(zhǎng)理念和完整的學(xué)習(xí)框架，引領(lǐng)學(xué)員不斷成長(zhǎng)。與此同時(shí)，中國(guó)管理科學(xué)研究院在心理咨詢(xún)培訓(xùn)課程上突破以往的常規(guī)模式，其核心內(nèi)容在原國(guó)家職業(yè)資格考試的框架體系之上，還增加了更適合零基礎(chǔ)人士學(xué)習(xí)的入門(mén)課，理論與個(gè)案結(jié)合的拓展課和技能課，因此更具有針對(duì)性和實(shí)用性。這樣一來(lái)，學(xué)員參加培訓(xùn)后考試合格，即可從傾聽(tīng)，心理疏導(dǎo)開(kāi)始，起步心理咨詢(xún)的職業(yè)生涯。同時(shí)對(duì)于未來(lái)有意愿從業(yè)人士和心理愛(ài)好者也能夠幫助其整體理解心理學(xué)的能力體系，夯實(shí)心理學(xué)理論知識(shí)，掌握必備的心理咨詢(xún)助人技能方法，培養(yǎng)心理學(xué)思維，提高自我認(rèn)同感和生活品質(zhì)。

　　據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，社會(huì)大眾對(duì)心理健康的需求非常迫切，受眾人群非常廣，心理項(xiàng)目開(kāi)設(shè)順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展潮流，具有現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)價(jià)值。它不僅可以為社會(huì)心理服務(wù)體系輸送有潛質(zhì)的合格人才，為推進(jìn)中國(guó)心理咨詢(xún)師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化提供數(shù)據(jù)支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；還可以給大眾普及專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢(xún)方法，以此來(lái)提升國(guó)民的心理健康意識(shí)和心理健康水平， 為習(xí)近平總書(shū)記提出的“健康中國(guó)”建設(shè)交上完美答卷。

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