海外“鍍金”一年 競爭力何在？

 

　　怎樣選擇最佳留學(xué)方式？

 

　　日前，新華社發(fā)文稱留學(xué)生群體分化嚴(yán)重，“洗澡蟹”式海歸將面臨被淘汰。文章指出，現(xiàn)在，大批在海外接受一年學(xué)制碩士教育的畢業(yè)生，其在國內(nèi)就業(yè)市場上的認(rèn)可度和競爭力已經(jīng)大不如前。

 

 

 

　　英國一直以來都是中國學(xué)生重點(diǎn)考慮的留學(xué)目的國之一。而英國大學(xué)的碩士項(xiàng)目大多為一年制，許多人在一年學(xué)業(yè)結(jié)束后不再繼續(xù)深造，而選擇回國就業(yè)。隨著留學(xué)熱持續(xù)升溫，選擇一年制碩士項(xiàng)目的留學(xué)生人數(shù)也快速增長。

 

　　劉立松就是其中一員，她去年赴英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院讀碩士。今年畢業(yè)回國，恰逢秋招季，她也加入了求職大軍。談起自己在應(yīng)聘歷程中的感受，劉立松說：“我覺得，用人單位對國外一年制碩士學(xué)歷還是認(rèn)可的，不過也有差異。從我目前面試情況來看，招聘方更關(guān)心的還是畢業(yè)時(shí)間。”

 

　　此外她還發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)聘外企時(shí)，自己的競爭力更強(qiáng)一些。“這首先是因?yàn)橥馄蟮男Ｓ驯容^多，而且外企、尤其是歐美企業(yè)的人力資源部門人員對于英國學(xué)校的情況比國內(nèi)人熟悉。相比而言，本土企業(yè)招聘人員除牛津、劍橋以外，對其他英國學(xué)校了解較少。不過也有一些企業(yè)會(huì)有專門的留學(xué)生通道，還有很多國企也很歡迎海外高校畢業(yè)生。”

 

　　和劉立松一樣，李雄今年也從英國歸來，他和劉立松的看法類似，認(rèn)為在國外學(xué)習(xí)的時(shí)間長度并不重要，重要的是學(xué)校的知名度。“北京、上海這些大城市優(yōu)秀人才集聚，如果是牛津、劍橋這類英國名校的畢業(yè)生，自然受歡迎。但如果是知名度比較低的學(xué)校的畢業(yè)生，與國內(nèi)名校畢業(yè)生相比，競爭優(yōu)勢就不那么明顯了。”

 

　　目前正在某教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招聘工作的楊小紅（化名）直言，自己在招聘時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮有出國經(jīng)歷的應(yīng)聘者，并不在乎其是否接受的是一年制教育。因?yàn)樵谒磥?，相比于國?nèi)畢業(yè)生，出過國的學(xué)生對新環(huán)境的適應(yīng)力更強(qiáng)，而且接受過國外教育模式訓(xùn)練后，學(xué)生的表現(xiàn)力往往更加突出。

 

 

 

　　當(dāng)然，海歸身份的受歡迎程度也與行業(yè)有較大關(guān)系。

 

　　在英語教育、金融等領(lǐng)域，名校一年制碩士學(xué)歷畢業(yè)生的競爭力依然存在，但要提升競爭力，還需提前儲(chǔ)備實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

 

　　楊小紅即表示：“教育培訓(xùn)行業(yè)在招聘英語老師時(shí)，當(dāng)然更歡迎有國外生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人，因?yàn)樗麄儺吘乖谌⑽牡沫h(huán)境下歷練過，英語、尤其是英語口語能力一般都會(huì)較國內(nèi)畢業(yè)生好，所以在同等條件下，我更喜歡選擇他們。”

 

　　劉立松結(jié)合自身經(jīng)歷，認(rèn)可競爭力與行業(yè)相關(guān)。“行業(yè)差異是存在的，就拿我的學(xué)校倫敦政經(jīng)學(xué)院來說，它以政治、經(jīng)濟(jì)、金融等專業(yè)的高水平聞名，因此金融行業(yè)和一些政府機(jī)構(gòu)比較青睞這所學(xué)校的畢業(yè)生。此外，一些國內(nèi)企業(yè)如果需要跨國經(jīng)營，也會(huì)比較看好有留學(xué)經(jīng)歷的人，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。”

 

　　不過另一位同樣剛剛從英國歸來加入求職大軍的舒可（化名）的感受卻有所不同。在國內(nèi)完成會(huì)計(jì)與金融本科專業(yè)學(xué)習(xí)的她，出國后選擇同一個(gè)方向深造。回國后，她也循著這一方向擇業(yè)，但遇到了一些挫折。“我在基金、券商這些領(lǐng)域的求職并不是一帆風(fēng)順，原因是這些行業(yè)比較看重實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而我在國外并沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這是我的劣勢。”

 

 

 

　　不可否認(rèn)的是，許多人選擇出國留學(xué)一年，只為拿一張國外畢業(yè)證，從此搖身一變成為海歸。這種把留學(xué)當(dāng)“鍍金”、輕松地轉(zhuǎn)一圈回國的人，如果不具備足夠能力，在激烈的競爭中會(huì)面臨被淘汰的危險(xiǎn)。

 

　　從事人力資源管理的楊小紅表示：“留學(xué)出國并不容易，尤其是選擇了一年制碩士學(xué)位項(xiàng)目，更要抓緊在國外的短暫留學(xué)時(shí)光。在這期間努力學(xué)習(xí)、提高能力，夯實(shí)自己的優(yōu)勢。”

 

　　劉立松反觀自己在外一年的留學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)為并沒有浪費(fèi)時(shí)間。她將留學(xué)經(jīng)歷轉(zhuǎn)換成能力，形成優(yōu)勢，從而幫助她在應(yīng)聘過程中脫穎而出。“在國外一年的學(xué)習(xí)，使我擁有了一些國內(nèi)畢業(yè)生無法相比的優(yōu)勢。首先，我有一份出色的海外實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這的確會(huì)令我的簡歷很吸睛，因?yàn)樗C明在留英期間，我的英語水平和學(xué)習(xí)能力得到了提高。二是思維模式的轉(zhuǎn)變。英國教育講究批判性思維，這就訓(xùn)練我在看問題時(shí)往往會(huì)有不同的思路，在面試的時(shí)候能夠多角度地回答招聘者的問題。第三，我在留英期間結(jié)識了一些各行各業(yè)懷揣夢想的精英，他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)也對我有非常深刻的影響。”

 

　　可見，留學(xué)時(shí)間長短并不等同于留學(xué)質(zhì)量。不論選擇一年制學(xué)士項(xiàng)目還是其他留學(xué)項(xiàng)目，只要把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，有意識地全面提升自身能力，那么，在就業(yè)市場上都能為自己爭得一席之地。

 

　　《人民日報(bào)海外版》（2017年11月09日第09版）（董可欣）

 

　　轉(zhuǎn)自：人民日報(bào)海外版