實(shí)現(xiàn)千兆到校 教育部等六部門部署“教育新基建”


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時間:2021-07-23





  記者21日從教育部獲悉,教育部、國家發(fā)展改革委、中央網(wǎng)信辦等六部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》),提出到2025年,基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系,并通過迭代升級、更新完善和持續(xù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)長期、全面的發(fā)展。建設(shè)教育專網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺,按需擴(kuò)大學(xué)校出口帶寬,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)固定寬帶網(wǎng)絡(luò)萬兆到縣、千兆到校。


  《意見》指出,教育新型基礎(chǔ)設(shè)施是以新發(fā)展理念為引領(lǐng),以信息化為主導(dǎo),面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要,聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面的新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(以下簡稱教育新基建)是國家新基建的重要組成部分,是信息化時代教育變革的牽引力量,是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略舉措。 教育新基建的重點(diǎn)方向包括信息網(wǎng)絡(luò)新型基礎(chǔ)設(shè)施、平臺體系新型基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源新型基礎(chǔ)設(shè)施、智慧校園新型基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新應(yīng)用新型基礎(chǔ)設(shè)施、可信安全新型基礎(chǔ)設(shè)施共六大類20項(xiàng)。


  《意見》提出,要充分利用國家公共通信資源, 建設(shè)連接全國各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)間的教育專網(wǎng),提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量,提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù);推動各級各類教育平臺融合發(fā)展,構(gòu)建互聯(lián)互通、應(yīng)用齊備、協(xié)同服務(wù)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺;依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系,推動數(shù)字資源的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,創(chuàng)新供給模式,提高供給質(zhì)量;支持有條件的學(xué)校利用信息技術(shù)升級教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)施和公共設(shè)施,促進(jìn)學(xué)校物理空間與網(wǎng)絡(luò)空間一體化建設(shè);依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺,創(chuàng)新教學(xué)、評價、研訓(xùn)和管理等應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合; 有效感知網(wǎng)絡(luò)安全威脅,過濾網(wǎng)絡(luò)不良信息,提升信息化供應(yīng)鏈水平,強(qiáng)化在線教育監(jiān)管,保障廣大師生的切身利益。


  值得一提的是,在信息網(wǎng)絡(luò)新型基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)方向上,《意見》提出充分依托國家電子政務(wù)外網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)已有建設(shè)基礎(chǔ),根據(jù)分級負(fù)責(zé)的原則,加強(qiáng)國家主干網(wǎng)、省市教育網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)的銜接,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)地址、域名和用戶的統(tǒng)一管理。按需擴(kuò)大學(xué)校出口帶寬,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)固定寬帶網(wǎng)絡(luò)萬兆到縣、千兆到校、百兆到班,以及部省數(shù)據(jù)中心、高校超算中心等設(shè)施的高速互聯(lián)。深入推進(jìn)IPv6等新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的規(guī)模部署和應(yīng)用。


  另外,《意見》支持省級教育行政部門通過混合云模式建設(shè)教育云,為本地區(qū)教育機(jī)構(gòu)提供便捷可靠的計算存儲和災(zāi)備服務(wù)。規(guī)劃整合教育行政部門和學(xué)校“低小散舊”的數(shù)據(jù)中心,不鼓勵縣級教育行政部門和中小學(xué)校建設(shè)數(shù)據(jù)中心。鼓勵區(qū)域和高校共享超算資源和人工智能算力資源,提供基礎(chǔ)算力工具。


  為此,《意見》最后強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、健全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、提升支撐能力、完善經(jīng)費(fèi)保障、強(qiáng)化監(jiān)督評價。由各級教育行政部門牽頭,建立多部門參與的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制,協(xié)調(diào)解決重大問題,省級教育行政部門要制定本地區(qū)教育新基建的實(shí)施方案,會同相關(guān)部門將教育新基建納入本地區(qū)的教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃、網(wǎng)信規(guī)劃和地方新基建支持范圍;地方各級教育、發(fā)展改革、財政、通信、工業(yè)和信息化等部門應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),通過相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道大力支持教育新基建等。(記者 鐘源)


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