賣題的打印店 正在蠶食一些人的大學(xué)生活


來(lái)源:中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2018-03-16





  這小小的打印店,就像是螞蟻,在慢慢蠶食著我的大學(xué)。
 
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  現(xiàn)如今,高校里的打印店售賣期末考試歷年真題已有泛濫之勢(shì)。
 
  在高校,提到期末考試,就不得不說(shuō)在這期間生意異?;鸨男@打印店。在我們學(xué)校,盡管打印店門口貼著學(xué)校蓋章的《不得打印復(fù)印有關(guān)期末考試資料的通知》,但是大家都視若無(wú)睹。我曾在我們學(xué)校的打印店看到,不到25平米的打印店居然囤放了幾乎涵蓋學(xué)校所有專業(yè)的必修課、選修課的筆記和歷年真題,而且碼放整齊、標(biāo)價(jià)從幾元到十幾元不等。如果在所擺放的資料中找不到所需要的,打印店老板可以立馬從他的資料庫(kù)里找出不同版本的資料,直到你滿意。低廉的價(jià)格,不斷涌入的學(xué)生,打印店老板賺的盆滿缽滿。考完之后,有人感慨,考前背了從打印店購(gòu)得的資料讓他交了幾乎滿分的答卷,取得了和那些整天泡在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的“書(shū)呆子”一樣的好成績(jī),而且更方便省力??吹竭@些,我不免痛心——這小小的打印店,就像是螞蟻,在慢慢蠶食著我的大學(xué)。
 
  坦白說(shuō),我不知道別的大學(xué)期末考試是什么樣的,但是我們學(xué)校就是這樣子。我曾經(jīng)也一度質(zhì)疑:如果平時(shí)不用功,期末背原題就可以得高分,為什么大學(xué)要用幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)上一個(gè)學(xué)期的課,倒不如開(kāi)學(xué)一周之后就期末考試,豈不是效率更高?難道上大學(xué)的意義就在于用這種低劣的手段獲得高學(xué)分,美化自己走上社會(huì)時(shí)的簡(jiǎn)歷?為什么打印店敢如此明目張膽,而學(xué)校睜一只眼閉一只眼?如果老師們明知道打印店可以買到自己的試題,每年依舊只出那幾道題目,又何談對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?這還是那個(gè)我在高考時(shí)憧憬的大學(xué)么?
 
  為了防止作弊,我們學(xué)校從2014年推出了“千人大考”。即上千學(xué)生同時(shí)在文體館考試,單人單座,學(xué)校統(tǒng)一提供文具,同時(shí)配備了高清攝像頭和眾多監(jiān)考老師,并規(guī)定作弊者一律開(kāi)除。該模式推出之后,作弊的學(xué)生確實(shí)少之又少,后來(lái)“千人大考”還上了新聞報(bào)道。但是,“千人大考”只是治標(biāo)不治本,降低的只是學(xué)生作弊率,并不能檢測(cè)學(xué)生的真實(shí)水平,更不用說(shuō)切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平。如果校園打印店買賣考試資料的問(wèn)題不解決,那么設(shè)置“千人大考”,也就是學(xué)校的自欺欺人罷了。
 
  姑且不言學(xué)生的投機(jī)取巧心理,打印店學(xué)習(xí)資料的買賣交易也從另一個(gè)角度折射出學(xué)校的管理問(wèn)題。打印店、校園超市、校園理發(fā)店等學(xué)生服務(wù)設(shè)施都是由學(xué)校后勤基建處統(tǒng)一招標(biāo)合作開(kāi)辦的,受學(xué)校統(tǒng)一的管理與約束。打印店原本就是為學(xué)生服務(wù)的,但并不能因此就打著為學(xué)生服務(wù)的口號(hào)做危害學(xué)校教學(xué)的“蛀蟲(chóng)”。后勤管理處對(duì)于打印店的管理不夠到位才是問(wèn)題的癥結(jié)所在。
 
  其次,打印店之所以有機(jī)會(huì)大肆售賣考試資料,也與任課老師有關(guān)。學(xué)生期末考試的試題幾乎都是上一屆的原題,擺明了就是給學(xué)生期末考試成績(jī)“放水”。有同學(xué)曾感慨,“上了一學(xué)期的課,幾乎沒(méi)有好好聽(tīng)講,幸好有原題。”那些考試出原題的大學(xué)老師,原本就是對(duì)自己的學(xué)生缺乏自信心,說(shuō)白了,也是對(duì)于自己的授課效果的不自信。期末成績(jī)“放水”,老師“迎合”了學(xué)生獲得一時(shí)稱贊,學(xué)生如愿以償獲得高分,最后學(xué)生與老師各自歡喜。但是這種模式之下,大學(xué)教育的意義又何在?
 
  考試期間打印店的生意火爆,反映出的不僅僅是學(xué)生平時(shí)不用功,臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。也從另一個(gè)角度折射出了學(xué)校教務(wù)管理和后勤管理方面的漏洞。微管窺豹,如果一所大學(xué)連一個(gè)售賣考試資料的校園打印店都管理不了,那么這所大學(xué)的教育也就沒(méi)有必要了。
 
  莫讓這樣子的“蟻穴打印店”毀壞了我們的大學(xué)教育。(曹蘭)

       轉(zhuǎn)自:中青在線



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