10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為消防工程師培訓(xùn)領(lǐng)軍人，杜子華為何堅(jiān)定不移選擇銳學(xué)教育？

　　近日，銳學(xué)教育注冊(cè)消防工程師課程實(shí)現(xiàn)了新一年的全面升級(jí)，新的課程已于4月正式上線。據(jù)悉，課程體系的創(chuàng)新升級(jí)不僅與考試政策的變化和學(xué)員需求息息相關(guān)，還根據(jù)講師的實(shí)際情況做出了具體調(diào)整，此前一直負(fù)責(zé)注冊(cè)消防工程師案例分析的講師杜子華，將從2021年起正式擔(dān)任綜合能力全科課程、以及宗師班月訓(xùn)課的講師。

　　據(jù)悉，浙大碩士畢業(yè)的杜子華不僅擁有全國(guó)一級(jí)注冊(cè)消防工程師、一級(jí)建造師和招標(biāo)師的多重專業(yè)角色加身，而且在注冊(cè)消防工程師培訓(xùn)領(lǐng)域成就突出，10余年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓他不僅能夠有針對(duì)性地抓住考點(diǎn)，還能通過(guò)輕松有趣的方式引發(fā)學(xué)員進(jìn)行深度思考，是行業(yè)內(nèi)人士和學(xué)員心目中領(lǐng)軍人一樣的存在，2021年他與銳學(xué)教育再次進(jìn)行深度合作，他自己又有著怎樣的考量？

　　3年依舊，為何堅(jiān)定不移地選擇銳學(xué)教育？

　　據(jù)悉，杜子華老師與銳學(xué)教育的緣分從2018年就開始了，從高校教書出來(lái)之后，他一直在尋找專業(yè)靠譜的職業(yè)教育平臺(tái)，決心換一個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)自己教書育人的職業(yè)理想。此前他的授課內(nèi)容主要為建筑智能化、建筑消防設(shè)施、建設(shè)設(shè)備設(shè)計(jì)施工等專業(yè)領(lǐng)域，且在社會(huì)培訓(xùn)的過(guò)程中積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本次職業(yè)生涯轉(zhuǎn)折的出發(fā)點(diǎn)簡(jiǎn)單且純粹，就是一定要對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，考證只是他們職業(yè)生涯的開始，杜子華希望通過(guò)自己的努力幫助他們建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　從這一點(diǎn)上來(lái)看，杜子華老師認(rèn)為銳學(xué)教育是最值得信任和托付的，這份信任隨著時(shí)間的增長(zhǎng)愈加堅(jiān)定，為了將過(guò)往社會(huì)培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)教育課堂更好地鏈接起來(lái)，他自己不僅在正式成為講師之前，成功攻克注冊(cè)消防工程師證書，還會(huì)在日常工作之余，積極參加行業(yè)內(nèi)論壇和峰會(huì)，對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和各種資訊了如指掌。

　　未來(lái)，他也準(zhǔn)備將更多的精力投入到注冊(cè)消防工程師專業(yè)人才的培育事業(yè)當(dāng)中，與銳學(xué)教育一起，通過(guò)消防工程師項(xiàng)目培訓(xùn)在全社會(huì)弘揚(yáng)和倡導(dǎo)安全生產(chǎn)、安全教育的意識(shí)，建立國(guó)家安全發(fā)展和人民群眾安定生活的重要保障機(jī)制。

　　2021年的課程體系有何創(chuàng)新之處？

　　在前不久揭曉的2020年度一級(jí)注冊(cè)消防工程師成績(jī)單上，銳學(xué)教育學(xué)員取得了歷年以來(lái)的最好成績(jī)，不僅通關(guān)成績(jī)單數(shù)據(jù)大幅增長(zhǎng)，其中還不乏一年內(nèi)通關(guān)3科以及三科超過(guò)80分的高分學(xué)員，獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)員要比去年多出1成以上。

　　杜子華老師表示，學(xué)員取得這樣的成績(jī)與他們自身的努力密不可分，同時(shí)也不斷驗(yàn)證了銳學(xué)教育教學(xué)管理體系的科學(xué)性，但是從歷年考試的情況來(lái)看，注冊(cè)消防工程師考試考點(diǎn)廣泛、專業(yè)性強(qiáng)、出題靈活、要求較高，以及考試難度較大的特點(diǎn)短期內(nèi)并不會(huì)有所改變，作為專業(yè)的職業(yè)教育平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)關(guān)注考試政策和考情的變化，第一時(shí)間為學(xué)員提供專業(yè)的考試資訊和報(bào)考指南，并指導(dǎo)學(xué)員做出相應(yīng)的應(yīng)試措施。

　　因此，銳學(xué)教育從調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更加注重學(xué)員反饋等方面進(jìn)行了全面課程升級(jí)，“在授課過(guò)程中會(huì)更加注重學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用，從考試實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)向?qū)W員提供高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n服務(wù)，以點(diǎn)帶題，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，從關(guān)注考試通過(guò)率，到更加注重學(xué)員滿意度，讓學(xué)員真正掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，在具體題目中能應(yīng)用、會(huì)做題、能做對(duì)?！倍抛尤A老師補(bǔ)充說(shuō)道。

　　給2021年學(xué)員的備考建議

　　通過(guò)對(duì)歷年學(xué)員考試成績(jī)和考后經(jīng)驗(yàn)分享的總結(jié)分析，杜子華老師認(rèn)為，“復(fù)習(xí)備考時(shí)間不足、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有真正理解、知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用的能力不夠”等主觀因素依然是很多學(xué)員難以通過(guò)考試的重要原因。因此，考生在復(fù)習(xí)備考中尤其要在建筑防火和消防設(shè)施這兩個(gè)部分打好基礎(chǔ)，牢記12字備考口訣“重基礎(chǔ)、強(qiáng)理解、勤歸納、多做題”，同時(shí)為了保證網(wǎng)絡(luò)授課的效果，銳學(xué)教育會(huì)在授課中輔以圖片、視頻、3D等多種展現(xiàn)形式，讓學(xué)員更直觀地了解消防設(shè)施的工作原理以及一些常見的故障處理，并通過(guò)后續(xù)階段的強(qiáng)化練習(xí)幫助學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐技能的鞏固和提升。

　　在新的形勢(shì)政策下，一系列關(guān)于消防安全管理規(guī)范性文件陸續(xù)出臺(tái)，其中，普通社會(huì)單位消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防培訓(xùn)崗位、消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目或技術(shù)崗位、大型連鎖企業(yè)的消防運(yùn)營(yíng)等崗位需求層出不窮，既有“持證上崗”的硬性政策規(guī)定，也有市場(chǎng)自發(fā)形成的消防安全需求。而且，“注冊(cè)消防工程師”不同于一般的證書，它體現(xiàn)的是國(guó)家對(duì)于涉及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的消防行業(yè)領(lǐng)域的高度重視，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，只有盡早開始專業(yè)儲(chǔ)備和實(shí)踐，才能在行業(yè)的春天真正來(lái)臨之時(shí)第一時(shí)間抓住機(jī)遇，這不僅是一份造福于全人類的偉大事業(yè)，也一定會(huì)為個(gè)人的職業(yè)生涯贏得更為廣闊的成長(zhǎng)空間。

　　轉(zhuǎn)自：銳學(xué)教育

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