商湯科技：打造新技術(shù)人才支撐高地

　　開(kāi)篇的話

　　看見(jiàn)未來(lái)才能走向未來(lái)。

　　習(xí)近平總書(shū)記賦予青島打造“一帶一路”國(guó)際合作新平臺(tái)等國(guó)之重任，青島擁有上合示范區(qū)、山東自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)青島片區(qū)等國(guó)家開(kāi)放平臺(tái)和政策疊加優(yōu)勢(shì)?！巴顿Y青島，就是投資國(guó)家戰(zhàn)略”，就是站在中國(guó)未來(lái)的風(fēng)口。

　　2019人工智能產(chǎn)業(yè)共同體青島會(huì)議以來(lái)，華為、百度、騰訊、科大訊飛、商湯科技、啟迪、華夏基石等頭部企業(yè)面向未來(lái)加速投資布局青島，整合優(yōu)質(zhì)要素資源，用市場(chǎng)和資本的邏輯打造世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都和人工智能應(yīng)用與服務(wù)產(chǎn)業(yè)高地。

　　本報(bào)今起推出《賦能世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都——頭部企業(yè)在青島》系列報(bào)道，通過(guò)人工智能頭部企業(yè)在青發(fā)展壯大的生動(dòng)實(shí)踐，展現(xiàn)青島化危為機(jī)、危中尋機(jī)，與企業(yè)家一起把工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能的美好藍(lán)圖畫(huà)在廣闊大地上的嶄新探索。

　　人工智能（AI）已經(jīng)無(wú)處不在。

　　為了迎接AI未來(lái)五到十年的“黃金時(shí)代”，青島緊緊把握時(shí)機(jī)，首創(chuàng)性地提出了打造人工智能產(chǎn)業(yè)共同體，探索技術(shù)與落地場(chǎng)景的完美融合。

　　作為全球領(lǐng)先的人工智能平臺(tái)公司和全球估值最高的人工智能獨(dú)角獸企業(yè)，商湯科技嗅到了“投資青島，就是投資國(guó)家戰(zhàn)略”的商機(jī)，在青島人工智能教育領(lǐng)域率先發(fā)力。2019年3月，商湯科技將其在全球布局的第一所人工智能教育研究院落子嶗山區(qū)，拉開(kāi)了與青島全面合作開(kāi)展人工智能教育的大幕。短短一年時(shí)間，雙方合作已經(jīng)創(chuàng)造了多項(xiàng)全國(guó)之“最”。青島成為全國(guó)最早在全市范圍內(nèi)全學(xué)段、系統(tǒng)化開(kāi)設(shè)人工智能課程的城市；人工智能課程教師培訓(xùn)數(shù)量、實(shí)施學(xué)校數(shù)量、受教學(xué)生數(shù)量均位居全國(guó)第一。

　　商湯人工智能教育加速布局

　　日前，一場(chǎng)特別的教師培訓(xùn)交流會(huì)在線上召開(kāi)。會(huì)議由青島市教育局與商湯人工智能教育研究院攜手舉辦，來(lái)自全市百所試點(diǎn)校的教師暢談自己在人工智能教育學(xué)習(xí)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困惑，研究院的專(zhuān)家則結(jié)合這些反饋為老師們制定下一步針對(duì)性的培訓(xùn)方案?！癆I教育的普及離不開(kāi)每一位AI教師的參與。疫情期間，依托于研究院，一線的AI教師團(tuán)隊(duì)同樣可以在線‘停課不停學(xué)’?！鄙虦斯ぶ悄芙逃芯吭涸洪L(zhǎng)、香港中文大學(xué)教授林達(dá)華說(shuō)。

　　商湯科技選址嶗山區(qū)，布局他們?cè)谌虻谝凰斯ぶ悄芙逃芯吭?，源于他們?duì)青島這片人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用沃土的重視。青島志在為中國(guó)人工智能應(yīng)用開(kāi)出一條路子來(lái)，成為引領(lǐng)新時(shí)代人工智能應(yīng)用新技術(shù)、新模式、新思想的全球策源地，而企業(yè)家的嗅覺(jué)永遠(yuǎn)是最敏銳的。在商湯科技聯(lián)合創(chuàng)始人湯曉鷗看來(lái)，商湯科技的發(fā)展思路與青島的戰(zhàn)略定位高度契合。青島有上合示范區(qū)、山東自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)青島片區(qū)等國(guó)家開(kāi)放平臺(tái)和政策的便利優(yōu)勢(shì)，有雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)、完備的工業(yè)體系和廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景。

　　“商湯科技將依托自身在技術(shù)、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，全力推動(dòng)與青島市的深度合作，打造人工智能賦能中心和人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)、人才培育基地、企業(yè)咨詢(xún)服務(wù)平臺(tái)、新業(yè)態(tài)培育平臺(tái)，把青島建設(shè)成為商湯科技的重要產(chǎn)業(yè)基地。”湯曉鷗表示。

　　百所學(xué)校兩萬(wàn)學(xué)生上AI課

　　發(fā)展人工智能產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)人才支撐，而青島的人才培養(yǎng)要從孩子抓起。正如市教育局所期許的那樣：面向2035年，青島要培養(yǎng)一批引領(lǐng)人工智能乃至其他新技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵性人才，將青島打造成新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)高端人才支撐高地。

　　回溯青島布局人工智能教育的時(shí)間線，可以用“緊鑼密鼓”“步履鏗鏘”來(lái)形容，而青島向前所走的每一步，幾乎都有商湯科技相伴在側(cè)。2019年3月，山東省公布首批人工智能教育試點(diǎn)學(xué)校名單，青島104所學(xué)校入選；同月，市教育局與商湯科技簽署合作備忘錄，確定商湯人工智能教育研究院落戶(hù)嶗山，依托研究院，立足青島、輻射山東、面向全國(guó)開(kāi)展人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，探索人工智能課程體系的建立、技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新路徑和推廣模式，打造全國(guó)人工智能教育培訓(xùn)中心；3月至6月，市教育局依托研究院，聘請(qǐng)人工智能教育專(zhuān)家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，完成全市百余所試點(diǎn)校300余名骨干教師培訓(xùn)工作；同期，市教育局聯(lián)合商湯科技完成人工智能教學(xué)平臺(tái)、人工智能實(shí)驗(yàn)室的搭建；9月，全市小、初、高全學(xué)段百余試點(diǎn)校正式推開(kāi)由商湯科技開(kāi)發(fā)的人工智能課程，2萬(wàn)余名學(xué)生參與其中；11月，市教育局聯(lián)合商湯人工智能教育研究院首次開(kāi)展人工智能教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為人工智能教育教學(xué)提供模板范例；2020年3月，市教育局?jǐn)y手商湯人工智能教育研究院成功申報(bào)教育部《人工智能教育課程教學(xué)及應(yīng)用研究實(shí)踐共同體》課題。

　　“青島模式”產(chǎn)生“頭雁效應(yīng)”

　　“人工智能教育的‘青島模式’給全國(guó)提供了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?！绷诌_(dá)華告訴記者，從全國(guó)各地統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，青島開(kāi)創(chuàng)了人工智能教育三個(gè)全國(guó)第一：人工智能課程教師培訓(xùn)數(shù)量、實(shí)施學(xué)校數(shù)量、受教學(xué)生數(shù)量均位居全國(guó)第一。目前，教育部?jī)H批復(fù)了6個(gè)有關(guān)人工智能教育的課題，青島申報(bào)的課題位列其中。

　　“‘青島模式’將鼓舞人工智能教育在全國(guó)推廣?！绷诌_(dá)華說(shuō)，尤其是一線城市發(fā)展人工智能教育有較大的資源優(yōu)勢(shì)，但它們多是在少量“點(diǎn)?！薄懊！遍_(kāi)展；而青島是“點(diǎn)面結(jié)合”，依托“1+4+100N”的人工智能教育試點(diǎn)體系，在全市布局的基礎(chǔ)上，確定嶗山、城陽(yáng)、西海岸新區(qū)、膠州4個(gè)試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)，重點(diǎn)打造100所實(shí)驗(yàn)校縱深發(fā)展，并逐年擴(kuò)展試點(diǎn)規(guī)模，覆蓋面之廣非其他城市可比。“青島在微觀環(huán)境和大的教育場(chǎng)之間逐漸發(fā)揮起‘頭雁效應(yīng)’，這也是教育部把人工智能教育課程相關(guān)課題放在青島的重要原因?！?/p>

　　青島人工智能教育不僅在本土開(kāi)出花朵，其輻射能力也在日益凸顯。依托商湯人工智能教育研究院，不僅青島本地教師定期接受培訓(xùn)，來(lái)自上海、深圳、江蘇、山西、陜西、湖南、福建、新疆等省市自治區(qū)以及山東省內(nèi)其他地市的骨干教師，也來(lái)青島參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，截至目前累計(jì)培訓(xùn)約5000人。

　　據(jù)了解，市教育局將與商湯人工智能教育研究院展開(kāi)進(jìn)一步合作，牽頭成立全國(guó)人工智能教育聯(lián)盟，繼續(xù)深化推進(jìn)人工智能課程體系建設(shè)，推動(dòng)人工智能在教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論創(chuàng)新、解決方案研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建立等工作，努力爭(zhēng)取成為全國(guó)人工智能教育研究中心、人工智能教育競(jìng)賽基地，打造全國(guó)人工智能教育示范基地。

　　轉(zhuǎn)自：青島日?qǐng)?bào)

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