河南省方城縣趙河鎮(zhèn)第三小學(xué)打造書(shū)寫(xiě)特色品牌 夯實(shí)成長(zhǎng)進(jìn)步之基

　　河南省方城縣趙河鎮(zhèn)第三小學(xué)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“特色”“高效”兩條主線，強(qiáng)力打造書(shū)寫(xiě)特色品牌，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步之基。

　　2018年以來(lái)，該校校長(zhǎng)王桂全帶領(lǐng)全體教師除完成日常教育教學(xué)工作外，還以通用格為規(guī)范樣板，組織師生堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)寫(xiě)，帶動(dòng)趙河鎮(zhèn)及周邊許多學(xué)校效仿經(jīng)驗(yàn)，把書(shū)寫(xiě)納入教育教學(xué)常規(guī)，師生共同練習(xí)、共同提高。

　　帶著讓新時(shí)代的孩子們都能寫(xiě)出一手好字的殷切期望，王桂全還致力于學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，弘揚(yáng)中華漢字文化，教育引導(dǎo)孩子們工工整整寫(xiě)好中國(guó)字、堂堂正正做好中國(guó)人。為此，他從該校幼兒園著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)，幼兒園低學(xué)段不再以寫(xiě)字為主，到幼兒園高學(xué)段重點(diǎn)培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩年堅(jiān)持不懈的努力，該校師生的書(shū)寫(xiě)水平上了一個(gè)大的臺(tái)階，在各級(jí)組織的書(shū)寫(xiě)比賽中屢次奪冠，鄭州、開(kāi)封、商丘、信陽(yáng)、平頂山、駐馬店等地的學(xué)校也紛紛到該校學(xué)習(xí)交流。

　　同時(shí)，王桂全帶領(lǐng)公益書(shū)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，以“永遠(yuǎn)在路上”的執(zhí)著，不忘堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)的初心，牢記傳遞大愛(ài)的使命，上東北，下廣東，往陜西，去山東，到100余所學(xué)校無(wú)償為師生開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)，目前已發(fā)展40多萬(wàn)人的規(guī)模，他們每天堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)，成長(zhǎng)自己，影響他人。

　　“辦教育，就辦有利于孩子們身心健康發(fā)展的教育?！蓖豕鹑f(shuō)，“堅(jiān)持、影響、傳遞，深深地植根在我的內(nèi)心深處?？吹胶芏嘤變航逃W(xué)化，看到很多年輕教師書(shū)寫(xiě)基本功的缺失，看到很多孩子握筆姿勢(shì)不正確而導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，看到很多家長(zhǎng)期待自己的孩子寫(xiě)一手好字的那種眼神……我覺(jué)得有責(zé)任、有義務(wù)把教育的缺失彌補(bǔ)回來(lái)，用自己微薄的力量去一點(diǎn)一點(diǎn)地影響，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變現(xiàn)狀?！保呱?張琴 張棟察）

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