《生活在樹(shù)上》雖有爭(zhēng)議，評(píng)分過(guò)程卻彰顯了公正

　　高考作文一直是人們津津樂(lè)道的話題，近日，一篇浙江考生的滿文作文《生活在樹(shù)上》，因?yàn)榇罅恳美溟T的名人名言和冷僻字詞，引發(fā)輿論爭(zhēng)議。

　　一千個(gè)觀眾心中，有一千個(gè)哈姆雷特，何況是待人評(píng)判的作文，加上考生遣詞用句有點(diǎn)另辟蹊徑的意味，因此存在爭(zhēng)議也在情理之中。

　　相較于文章本身的好壞，我個(gè)人更關(guān)注的是給這篇高考作文打分的全過(guò)程：第一位閱卷老師只給了36分，隨后的兩位老師都給了55分的高分，最后這篇作文被審查組判為滿分。

　　從作文打分過(guò)程中，我們可以看到，爭(zhēng)議不是作文公開(kāi)后才有的，也不是僅僅存在于專家、學(xué)者網(wǎng)友之間，爭(zhēng)議其實(shí)一開(kāi)始就存在，閱卷老師之間就存在將近“二十分”的巨大爭(zhēng)議。存在爭(zhēng)議并不可怕，關(guān)鍵在于如何處理爭(zhēng)議——經(jīng)過(guò)浙江省高考閱卷作文組組長(zhǎng)陳建新的親自把關(guān)和審查組的最終確認(rèn)，這篇起初并不被待見(jiàn)的“冷僻”作文最終逆襲取得滿分。

　　看似一波三折的打分過(guò)程，其實(shí)蘊(yùn)涵著一種公平公正的選拔人才的精神。眾所周知，每一張?jiān)嚲淼谋澈蠖硷柡艘粋€(gè)家庭的期待，高考的每一分都有可能改變考生的命運(yùn)。毫無(wú)疑問(wèn)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的考卷，對(duì)閱卷組的體力、腦力和心理都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，尤其是作文閱卷更是難上加難，文章好壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，如何讓考生取得一個(gè)相對(duì)公平的分?jǐn)?shù)，說(shuō)到底還是要靠閱卷人本著對(duì)考生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，去多次進(jìn)行打分，對(duì)爭(zhēng)議較大的考卷更是要多方討論，孜孜以求，盡最大努力不給考生留下遺憾，這是閱卷人的初心使命，也是高考公平公正精神的最好詮釋。

　　那么《生活在樹(shù)上》這篇文章，到底是不是像某些專家學(xué)者說(shuō)的那樣一文不值呢？固然這些專家學(xué)者都有自己評(píng)論的出發(fā)點(diǎn)，這篇文章也很難稱得上是完美，但是對(duì)于一名在緊張考場(chǎng)上能有如此發(fā)揮的學(xué)生來(lái)講，能有如此發(fā)揮已經(jīng)是難能可貴。正如陳建新點(diǎn)評(píng)所說(shuō)，它的每一句話都圍繞著個(gè)人的人生理想和家庭社會(huì)的期待之間的落差和錯(cuò)位論說(shuō)，文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話。

　　袁枚在面對(duì)清朝“萬(wàn)馬齊喑”的場(chǎng)面時(shí)曾經(jīng)感嘆和呼吁：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。當(dāng)前應(yīng)試教育的陰霾催生了一部分格式化、套話作文，《生活在樹(shù)上》看起來(lái)是有那么點(diǎn)不接地氣，但至少是一篇打破陳規(guī)的先例。不管是學(xué)校還是社會(huì)，不妨寬容以待，因?yàn)榛逎y懂而一味抹殺，并非明智之舉。從這個(gè)角度來(lái)看，浙江閱卷組的老師們值得點(diǎn)贊。（圖片 光明日?qǐng)?bào) 網(wǎng)易）

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