團隊合作，強強對決，一招一式，移步換形……電競比賽的現場，觀眾緊盯著大屏幕，隨著職業(yè)選手的操作或歡呼或頓足。近幾年來，電競賽事越來越火熱，一個巨大的消費市場正在形成。日前發(fā)布的《中國職業(yè)電競人才發(fā)展報告》顯示，中國電競用戶規(guī)模已經達到了5億，預計2022年中國電競整體市場規(guī)模將達到2157億元。
為何電競如此受人喜愛？電競就是打游戲嗎？《科技周刊》記者對話南京傳媒學院電競學院副院長王思行和南京電子競技產業(yè)學院常務副院長王賢波，為大家答疑解惑。
記者：為什么要發(fā)展電競產業(yè)？
王思行：大家對于電競這一新興行業(yè)存在不少誤解，實際上，電競并不等同于游戲，它本質上是服務業(yè)的一種，面向的是臺下或者屏幕前的觀眾。此外，電競有著成套的比賽規(guī)則，職業(yè)化程度高，此前還被批準作為正式項目入選2022年杭州亞運會。隨著近年來大眾對于電競業(yè)的關注度越來越高，電競賽事也逐漸成為了一種社會現象，其成敗甚至超越電競比賽本身，成為年輕一代自信心的體現。
王賢波：國家大力提倡發(fā)展數字經濟，電競就是其中頗有代表性的產業(yè)之一，具備數字體育、數字娛樂、數字教育交叉融合的顯著特征。各地紛紛在電競產業(yè)布局，就是為了吸引年輕人，賦予城市更多活力。電競產業(yè)鏈延伸開來，還可以與城市文旅商圈、餐飲住宿、文化產品結合起來，激發(fā)經濟活力，甚至可能成為城市“新名片”。
記者：什么人才能成為職業(yè)電競選手？
王賢波：成為職業(yè)電競選手其實是“千軍萬馬走獨木橋”，選手首先要具有游戲天賦，有突出的游戲理解能力、反應能力、手速，還有必備的心理素質和團隊配合能力。在游戲中表現亮眼，有一定的段位和分數才可能被各大俱樂部看到，獲得試訓機會進入青訓營。但這距離進入替補隊、正式隊還有很長的路要走，絕大多數人都在這期間被“大浪淘沙”。
今年7月，江蘇省電子競技運動協會發(fā)布《電子競技產業(yè)人才崗位能力要求標準》，對電競產業(yè)各方向主要崗位和職責進一步細化。此外，江蘇正在制定電競運動員注冊制發(fā)展規(guī)劃，對職業(yè)運動員和業(yè)余運動員進行分級，要求在與俱樂部簽訂合同的前提下才能成為職業(yè)運動員。
記者：電競專業(yè)上課都學什么？
王思行：早在2016年，南京傳媒學院電競學院正式成立，2017年正式招生。不少人對這個學院的學科設置比較好奇，目前來說，學院主要有兩大專業(yè)，分別是藝術與科技電子競技策劃與運營專業(yè)，以及播音主持電子競技解說與網絡主播專業(yè)。
其中，策劃運營主要教授游戲的開發(fā)與制作技能，例如動作捕捉、原畫以及電競活動的策劃運營。動作捕捉課程主要以程序為基礎，逐步學習3D建模、動作捕捉等知識；而原畫課程主要以美術作為基礎，學生逐步學習素描、色彩、構圖等，隨后進入商業(yè)美術的階段。電子競技解說與網絡主播專業(yè)主要是以播音主持為基礎，但為了更好地適應網絡直播形式和規(guī)范，學生們還需要學習半米鏡頭前表達等不同于傳統播音主持的技能。
記者：電競人才的缺口有多大？
王賢波：電競產業(yè)鏈很長，上中下游人才培養(yǎng)都在探索階段。比如上游的產品端，目前國內熱門游戲產品自主創(chuàng)造力較弱，核心元素還都來自歐美，國內公司做得更多的是漢化工作。未來中國能不能開發(fā)完全屬于自己的電競產品？有沒有更具創(chuàng)新力的美術、開發(fā)、測試、市場等一系列人才？這應該是主要發(fā)力點。在中游選手和下游賽事策劃、運營、管理等服務人才方面也存在巨大的缺口，不過可以很欣喜地看到國內有越來越多的學校開設這類專業(yè)。
王思行：就拿動作捕捉技術來說，以現在不少人喜歡玩的一款足球游戲FIFA為例，想要游戲中的虛擬球員作出最自然的射門動作，我們有兩種方式可以捕捉：第一種較為低級的是通過頭戴裝置和感應器來捕捉真人射門的動作，另一種則是借助立體方位的攝像頭利用點陣來捕捉相應動作。與AR、VR等新技術相結合是電競業(yè)未來發(fā)展的一個大趨勢，而目前行業(yè)非常缺乏真正對電競有認知、懂技術的專業(yè)人員。
轉自：新華日報
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