工作是為了快樂還是意義?

　　陳芳（化名）在某沿海城市上班，幾乎每天都是第二晚高峰（晚上10點(diǎn)）后才回家，才上班1個月，感覺自己就像是一顆螺絲釘，已然職業(yè)倦怠，想要辭職。

　　李猛（化名）是某中學(xué)語文老師，每天除了語文科目的事情，還有許多雜事，入職半年，越來越覺得工作沒有意思，想辭職考博。

　　你也有與他們同樣的困惑嗎？曾幾何時(shí)，工作似乎是一件不需要懷疑的事情，每天上班，不管做什么，數(shù)十年如一日，一直到退休。隨著時(shí)代的變遷，生活方式更為多元，生活節(jié)奏逐漸加快，互聯(lián)網(wǎng)沖擊著勞動的分工與合作，人事流動不斷加劇。工作對于個體的意義，亦不再像從前。如果對于前幾代的人來說，工作是一趟長途火車，那么，對于現(xiàn)代的年輕人而言，工作或許更像是地鐵，坐幾站都可隨時(shí)走下。

　　這樣的一種轉(zhuǎn)變，是年輕人自我意識越來越凸顯的一種表現(xiàn)。其一，大家不愿讓自己變?yōu)橐粋€機(jī)器人，每天在規(guī)定的條條框框中按部就班地工作；其二，年輕人希望在工作中找到自己的價(jià)值，能夠體會到成就感；其三，大家期待自己的價(jià)值觀能夠被尊重，不被領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)迫做事，不做一些無用功，尤其是形式主義的事務(wù)。

　　這些是有積極意義的，但凡事過猶不及，自我意識越來越凸顯，也可能導(dǎo)致“入一行恨一行”。盲目跳槽后，仍然會陷入迷茫，甚至最終懷疑自我。

　　那么，怎樣去理性分析工作中涉及到的各類因素？如何面對工作中的困惑？如何更好地平衡自己對于工作的心態(tài)呢？

　　對于做一件事情，有兩個最基本的維度，那就是：快樂+意義。對于N件事情累加起來的工作，不妨也試試從這個角度去進(jìn)行分析。

　　有些事情可以為自己帶來快樂，比如打游戲、品嘗美食、旅游、購物、看電影等；有些則可以為自己帶來意義，比如看書、寫文章、練琴、跑步等。當(dāng)然，汝之蜜糖彼之砒霜，每個人的標(biāo)準(zhǔn)會有不同，對某些人來說快樂的事情，對他人而言可能是痛苦的；對部分人來說有意義的事，于其他人而言可能毫無價(jià)值。

　　工作中的快樂可以來源于多方面，最常見的有：自己真心喜愛，對行業(yè)真正感興趣；“錢景”光明，報(bào)酬豐富；工作內(nèi)容清閑，不費(fèi)力；社會大眾認(rèn)可度高。同樣，工作也能帶來多重意義，包括有價(jià)值感和成就感，可以積累經(jīng)驗(yàn)、不斷成長，自己具有主動權(quán)、能夠被尊重，可以幫助他人、為社會和國家作出貢獻(xiàn)等。

　　快樂和意義可以把工作分為四類：快樂且有意義的事情；快樂但沒有意義的事情；不快樂但是有意義的事情；不快樂且沒有意義的事情。

　　我們會發(fā)現(xiàn)，魚和熊掌難以兼得，所謂“錢多活少離家近”的工作幾乎沒有。就算有，長期這樣下去，成長（意義）方面也可能受到很大影響。

　　因此，大部分工作，實(shí)際上是在后三種情況間做出選擇?？鞓返珱]有意義的事情，往往只能給人帶來短期的愉悅感。長遠(yuǎn)來看，這樣的工作只能讓年輕人虛耗時(shí)光，無法累積行業(yè)知識、提升職業(yè)技能，必然會影響未來的職業(yè)發(fā)展。

　　日常工作中，也不乏不快樂但是有意義的事情，比如鉆研枯燥的專業(yè)書、熬夜寫報(bào)告等。這類事情雖然做起來比較難，不太容易堅(jiān)持，但恰恰是在專業(yè)層面的打磨與深耕，才能為自己打下堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。不快樂且沒有意義的工作，可能是每天忙于應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)和同事不合理的工作要求。即便自己不喜歡、不贊同，也只能一味地忍讓和迎合。

　　如果某項(xiàng)工作對于自己確實(shí)是不快樂且沒有意義的，那就應(yīng)當(dāng)及時(shí)止損，早點(diǎn)離開。否則，不僅會讓自己的事業(yè)停滯不前，還容易引發(fā)抑郁狀態(tài)等。如果一份工作做起來不快樂但還是有意義的，那可以不著急跳槽。快樂與否并非恒定不變的狀態(tài)，有時(shí)候，人會因?qū)δ骋活I(lǐng)域了解更多而進(jìn)一步產(chǎn)生興趣。因此，不妨給自己多一些探索時(shí)間，積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)興趣，為未來更好的發(fā)展奠定扎實(shí)的物質(zhì)和心理基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，利用這一標(biāo)準(zhǔn)衡量工作選擇的前提，是對自我偏好有著清晰的認(rèn)知。若是不清楚自我特點(diǎn)與目標(biāo)定位，不知道自己應(yīng)該承擔(dān)何種責(zé)任，就很難從工作中體會到真正的快樂，也不能感受到人生意義和價(jià)值。因此，年輕人應(yīng)當(dāng)在大學(xué)期間多實(shí)習(xí)、多進(jìn)行自我探索，明確自身的優(yōu)劣勢和熱情所在，避免在畢業(yè)時(shí)陷入迷茫狀態(tài)，隨波逐流地找工作。

　　（作者系武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所教師）

　　轉(zhuǎn)自：中國青年報(bào)

　　【版權(quán)及免責(zé)聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場。版權(quán)事宜請聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀