讀書有方法 也講究藝術

　　“國際閱讀學會”報告稱，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。目前，全民閱讀正在如火如荼地開展，已經蔚然成風。全民閱讀活動能否開展好，一方面離不開品種豐富、質量上乘的各類優(yōu)秀出版物，這是閱讀的客體、基礎與前提；另一方面也離不開科學有效的閱讀方法與良好的閱讀習慣，這是閱讀的工具與武器。雖然，目前我國每年出版的圖書多達三四十萬種，然而，能夠指導廣大讀者如何讀書的有用、實用、好用的閱讀指導類圖書并不多。作為《新華文摘》雜志讀書與傳媒專欄編輯，遍讀并選摘讀書方面的文章是我工作的一項內容。我深知，那些談論讀書的雅文，如漆黑雨夜透出窗外的一縷暖暖的燈光，又如寒冷冬夜室內燃燒的火爐，可以給人帶來溫暖與力量，能夠為人指明前途與方向。于是，我萌生了策劃出版一本關于名家大師漫談讀書的小書的念頭。

《讀書的方法與藝術》中國圖書評論學會 編 人民出版社

　　《讀書的方法與藝術》集中收錄了魯迅、鄧拓、老舍、馮友蘭、楊絳、顧頡剛、湯一介、張煒、樓宇烈、陳平原以及王安憶等24位名家大師漫談讀書的美文。這些作者人生閱歷豐富、經歷各異、著述頗豐，具有很好的代表性。24篇美文，或論述讀書的重要性，或講述自己的讀書經歷，或談論讀書的方法，或分享讀書的感受與體會，內容豐富，可讀性很強。這些文章所具有的正能量、勸人向書的精神，無疑為當下社會增添了一抹醉人的新綠，又為當今讀屏甚于讀書的社會風氣吹來一陣滌蕩的新風。
 

　　讀書是有方法的。讀書的首要問題是讀什么書的問題。不妨擷取以下諸位名家大師，且看他們怎么說。樓宇烈先生認為，我們現(xiàn)在讀書，如果從中國傳統(tǒng)的圖書分類來講，那就是經史子集都要讀一點，不能只讀這個不讀那個，總的來講是通過這樣一些閱讀來開闊我們的眼界，改變我們的性情，增長我們的智慧。陳平原先生認為，讀書一要讀沒有實際功用的詩歌、小說、散文、戲劇等，二要關注跟今人的生活血肉相連的現(xiàn)當代文學，三是必須有自家的生活體驗做底色，不至于讀死書，讀書死。張煒先生認為要看“老書”，“老書”是當家的書，是能夠傳之久遠的書，是時間留下來的金塊。易中天先生認為，讀書如擇偶，要學會選書，先要多讀書，所謂觀千劍而后識器，因此，初讀書的時候最好什么書都讀，不要才見了一個便忙不迭地“定了終身”。無獨有偶，朱光潛先生也曾說過：“你玩索的作品愈多，種類愈復雜，風格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力也就愈可靠。”由此觀之，讀書要盡量廣博，要讀經典作品，要關注現(xiàn)實生活，要結合自身的社會閱歷與人身體驗，精挑細選，不能太功利。
 

　　解決了讀什么書的問題，我們才真正進入了怎樣讀書的問題。魯迅先生認為，讀書至少可以分為兩種：一種是職業(yè)的讀書，譬如升學、備課等與飯碗有關的讀書；另一種是嗜好的讀書，沒有任何功利目的的讀書。嗜好的讀書就如游公園，可以隨著自己的個人興致來去，但是，職業(yè)的讀書必須和現(xiàn)實社會接觸，把書讀活。周國平先生將自己讀書的特點歸納如下：第一個是“不務正業(yè)”；第二個是“不走彎路，直奔大師”；第三個是“不求甚解，為我所用”。關于讀書的方法，胡適先生提倡，第一要精；第二要博；讀書要做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。馮友蘭先生將自己的讀書經驗與方法總結為四點：精其選、解其言、知其意、明其理。作家劉堂江曾經研究過巴金、夏丏尊以及秦牧的讀書方法，巴金的讀書方法是“回憶法”，即靜坐在那里回憶自己曾經讀過的書，屬于讀書而無書；夏丏尊的讀書方法是“蔓延法”，即以精讀的文章或者書籍為出發(fā)點，向四面八方蔓延，將內容相關的書聯(lián)系起來讀；秦牧的讀書方法是“鯨吞牛食法”，“鯨吞”指的是泛讀，“牛食”指的是精讀，兩者互相結合，調配得當。湯一介先生將陶淵明的“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”奉為自己的讀書觀。由是觀之，讀書是來不得半點馬虎的，需要讀書人加倍勤奮地付出，同時，讀書還要做到活學活用。
 

　　讀書更是一門藝術。通過讀書產生的美好的遐想、美妙的感覺，可以帶給讀書人一種優(yōu)雅和風味。譬如，楊絳先生把讀書比作串門兒——“隱身”的串門兒。“翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。”作家畢淑敏認為，讀書的感覺有些像吃，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂；有些像睡，讀完名著仿佛從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然；有些像搏斗，我們在較量中蓬勃了自我，迸發(fā)出從未有過的力量。作家何永炎先生提到跟很多讀書人一樣，自己也有著枕邊閱讀的習慣。作家陳村認為，讀書的最佳姿勢，“當然以躺臥為首選姿勢”“能躺著看的書方是好書”。
 

　　正如該書封面上那幅版畫：一本打開的書與一杯熱騰騰的咖啡，這是本透著一股書香味，散發(fā)著一絲書卷氣的裝幀雅致的好書?！蹲x書的方法與藝術》對當今的青少年，尤其是大學生的閱讀活動具有重要的指導意義。對于年輕讀者的閱讀習慣養(yǎng)成、閱讀方法掌握、閱讀旨趣塑造均具有不容忽視的重要作用。年輕人掌握了讀書的方法與藝術，才能正確開啟閱讀之旅，實現(xiàn)自己的出彩人生。尤其是在傳統(tǒng)紙質閱讀日益式微的當下，如何讓年輕人多一份書卷氣，多一點書香味，我想，這也是書香社會構建并永遠延續(xù)下去的關鍵之處。

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