為減負(fù)任務(wù)亮起綠燈，百度教育大腦讓教學(xué)回歸課堂

　  如今，中國(guó)中小學(xué)生在校時(shí)間越來越長(zhǎng)，學(xué)生的自主時(shí)間正被大量壓縮。

　　據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2010-2015年期間，小學(xué)生在校時(shí)間從最初的6.7小時(shí)增長(zhǎng)到了8.1小時(shí)；中學(xué)生在校時(shí)長(zhǎng)則從7.7小時(shí)增長(zhǎng)至11小時(shí)，分別增幅了20.9%與42.9%。

　　除了在校學(xué)習(xí)，課外補(bǔ)習(xí)成為了我國(guó)中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的另一主要來源。2013年的調(diào)查中顯示，近七成中小學(xué)生有課外補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷，而這個(gè)比例依然在增長(zhǎng)。孩子在填鴨式的課堂中強(qiáng)打精神，放學(xué)后還要在家挑燈寫作業(yè)，常常需要占用就寢時(shí)間去完成學(xué)業(yè)。

　　睡眠不足、運(yùn)動(dòng)不足正直接影響著兒童青少年的健康發(fā)展。但家長(zhǎng)和老師們焦慮落后“別人家的孩子”，不得不通過課外輔導(dǎo)，堆砌大量時(shí)間和習(xí)題以期產(chǎn)生質(zhì)變的效果。

　　針對(duì)上述問題，教育部不斷出臺(tái)針對(duì)學(xué)生減負(fù)的政策，但效果甚微。

　　在此背景下，有人將解決辦法的目光投向了人工智能+教育。試圖將人工智能的智能化、信息化、個(gè)性化與傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)拉伸課堂學(xué)習(xí)深度與廣度的目的，通過抓取知識(shí)重難點(diǎn)進(jìn)行授課，有的放矢地提高40分鐘內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量。

　　以百度教育大腦為例，其分別從教師和學(xué)生兩個(gè)群體，制定針對(duì)性的應(yīng)對(duì)機(jī)制。教師借助百度智慧課堂系統(tǒng)，能夠在平臺(tái)上精準(zhǔn)高效地搜索到優(yōu)質(zhì)教學(xué)材料，從而提高備課效率；并通過智能技術(shù)完成重復(fù)率較高、耗時(shí)較多的教學(xué)任務(wù)，將精力集中在更有價(jià)值的工作上。

　　同時(shí)，百度教育大腦將在學(xué)生使用AI教學(xué)的過程中，不斷收集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，一方面幫助學(xué)生精準(zhǔn)找到自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，另一方面便于幫助老師了解學(xué)生、管理學(xué)生，高效地完成教學(xué)任務(wù)，讓課堂成為學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金40分鐘。

　　如今人工智能教育市場(chǎng)中的產(chǎn)品多數(shù)集中于細(xì)分領(lǐng)域，百度教育大腦是少數(shù)突破技術(shù)門檻，實(shí)現(xiàn)人工智能教育落地實(shí)踐，幫助教育回歸課堂的企業(yè)之一。而完成這項(xiàng)任務(wù)，則得益于百度自身掌握的AI、BIG DATE、CLOUD COMPUTING技術(shù)優(yōu)勢(shì)與研發(fā)能力，才得以達(dá)成積極改善傳統(tǒng)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

　　百度教育大腦不僅在技術(shù)上獲得了突破，在實(shí)際應(yīng)用中同樣取得了不俗的成績(jī)。日前，百度教育大腦繼在雄安新區(qū)高級(jí)白洋淀中學(xué)成立首個(gè)“AI實(shí)驗(yàn)室”示范校后，于11月12日又與陜西師范大學(xué)達(dá)成了戰(zhàn)略合作。

　　與此同時(shí)，在落地實(shí)踐的過程中，百度教育大腦和所有人一樣，也在不斷發(fā)問，當(dāng)下教育環(huán)節(jié)中還有哪些待提高的空間？人工智能實(shí)際應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)如何最大化？如何讓智慧教育覆蓋更多校園？

　　為了尋求答案，百度教育大腦聯(lián)合著名院校及多個(gè)教育機(jī)構(gòu)，即將于11月28日舉行的“2018百度教育盛典”教育峰會(huì)中，探討智慧教育的未來發(fā)展，為學(xué)校和家長(zhǎng)們深度解析人工智能教育，提供人工智能教育行業(yè)的前沿科技信息及內(nèi)容，共同見證人工智能教育發(fā)展。

   轉(zhuǎn)自：北國(guó)網(wǎng)

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