近日,為了能競(jìng)選進(jìn)入家委會(huì),上海浦東某外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)某班的幾位家長(zhǎng),紛紛曬出“神履歷”“神學(xué)歷”的微信截圖在朋友圈霸屏。有網(wǎng)友稱看后被嚇到,這樣的競(jìng)選堪比競(jìng)選CEO,甚至稱還是先不當(dāng)家長(zhǎng)了。競(jìng)選家委會(huì)緣何變成一場(chǎng)“名利秀”?變味的家委會(huì),到底為誰(shuí)代言?
家委會(huì)競(jìng)選堪比選“CEO”
“我是XX小朋友的媽媽,目前在知名外企作HRD”“我和孩子?jì)寢尪际谴T士,我博士期間曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席”“我工作于全球某投行,研究股市大數(shù)據(jù),如果誰(shuí)欺負(fù)我家孩子,孩子他爸會(huì)把你的股票砸到跌停,包括茅臺(tái)”……
翻看這些簡(jiǎn)歷,家長(zhǎng)們都在使盡渾身解數(shù)秀著自己的職業(yè)、學(xué)歷、教育經(jīng)驗(yàn)等,意在進(jìn)入家委會(huì)的家長(zhǎng)們,大都表示自己平時(shí)時(shí)間彈性,甚至可以隨叫隨到,樂意為班級(jí)做事。
連日來(lái),記者一直嘗試各種方式聯(lián)系涉事學(xué)校負(fù)責(zé)人均無(wú)回應(yīng)。5日,記者從學(xué)校所在區(qū)的教育主管部門拿到一份學(xué)校的書面回應(yīng)。
校方稱,事件起因是一年級(jí)班級(jí)選舉家委會(huì),學(xué)校堅(jiān)持民主集中制的原則,通過(guò)家長(zhǎng)自薦和他薦,集體醞釀表決選舉的方式產(chǎn)生。校方表示采用選舉的方式,是充分尊重家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)行使自己的權(quán)利和義務(wù)。
校方在書面回應(yīng)中寫道,由于家長(zhǎng)對(duì)孩子教育十分重視,對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的了解和參與積極性比較高,所以在自薦時(shí)努力展示自己,公布了個(gè)人信息,該班級(jí)其他家長(zhǎng)看到信息進(jìn)行截屏,發(fā)在了自己和朋友組建的群里進(jìn)行討論,經(jīng)過(guò)散播產(chǎn)生現(xiàn)在這個(gè)狀況。
有教育界人士認(rèn)為,從表面上看,這樣的競(jìng)選很民主,大家亮資歷亮簡(jiǎn)歷,拼熱情表決心,由家長(zhǎng)報(bào)名選舉。但家委會(huì)不一定要高學(xué)歷、社會(huì)精英,更多需要的是一份責(zé)任心和熱情。如此競(jìng)選或多或少淪為“拼爹拼媽”的秀場(chǎng),是家長(zhǎng)之間資源、關(guān)系、實(shí)力的比拼。
“進(jìn)家委會(huì)就是為了讓孩子得到關(guān)照”
事實(shí)上,家委會(huì)競(jìng)選成為“名利秀”并非個(gè)案。記者了解到,有些學(xué)校的家委會(huì)甚至存在一些“潛規(guī)則”。比如說(shuō),老師遇到一些學(xué)生選拔活動(dòng)時(shí),一般由家委會(huì)先“瓜分”一遍,剩下的才到班級(jí)里。有的甚至名額都在家委會(huì)里“消化”了。
此外,有些學(xué)校的家委會(huì)成了學(xué)校本職工作在家長(zhǎng)群里的延伸,家委會(huì)成員成了“第二任課老師”“助教”或“實(shí)習(xí)老師”,甚至是義工。此前某地一學(xué)校的家委會(huì)成員就被爆出在教室里看護(hù)晚自習(xí)。
教育專家熊丙奇分析,當(dāng)前學(xué)校的家委會(huì)大致可分為四類:“擺設(shè)家委會(huì)”“工具家委會(huì)”“變相聯(lián)誼會(huì)”,以及真正由民主選舉產(chǎn)生的家委會(huì),“但目前中小學(xué)家委會(huì),前三者占了大多數(shù)。”
武漢一所高中家委會(huì)成員劉女士坦言,自己是積極爭(zhēng)取進(jìn)入家委會(huì)的,班級(jí)QQ群、微信群都是自己組建的,后來(lái)也就順理成章成為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。“如果不是為了讓孩子能有更多關(guān)照,我何苦加入家委會(huì)。”劉女士說(shuō),進(jìn)入家委會(huì)不難,但要想把工作做好也不容易,為了孩子,很多家長(zhǎng)比工作還賣命。
崔先生是北京一所小學(xué)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在他看來(lái),現(xiàn)在家委會(huì)不少都成了為學(xué)校、為老師服務(wù)的組織,根本起不到監(jiān)督學(xué)校、老師的作用,最多是對(duì)食堂提提意見,學(xué)校也不歡迎家長(zhǎng)對(duì)課程、教材方面提意見。
異化的家委會(huì)該如何回歸本位
2012年,教育部印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見》指出,有條件的公辦和民辦中小學(xué)和幼兒園都應(yīng)建立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校組織家長(zhǎng),按照一定的民主程序,本著公正、公平、公開的原則,在自愿的基礎(chǔ)上,選舉出能代表全體家長(zhǎng)意愿的在校學(xué)生家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)。
教育界人士認(rèn)為,家委會(huì)的異化,是不正常家校關(guān)系的體現(xiàn)。而這類不正常源于兩個(gè)極端,一個(gè)是家校之間缺乏互動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校生活漠不關(guān)心,另一個(gè)則是家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)心。
“異化的背后是家長(zhǎng)對(duì)孩子升學(xué)的焦慮。”華中師范大學(xué)教授范先佐認(rèn)為,家長(zhǎng)們拼命擠進(jìn)家委會(huì)就是為了讓老師能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈呖匆谎?多些關(guān)照,生怕孩子輸在起跑線上?，F(xiàn)在孩子的競(jìng)爭(zhēng),某種程度上已成為家長(zhǎng)層次和家庭條件的比拼。
北京史家小學(xué)德育主任李娟說(shuō),家委會(huì)應(yīng)該是家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì),家委會(huì)的組織要注意規(guī)范性,學(xué)校也要引導(dǎo)其發(fā)揮作用,而不應(yīng)該成為幫老師做事、打掃衛(wèi)生、收班費(fèi)的“打雜會(huì)”。
他們建議,家委會(huì)的組成比較適合代表制度,切忌成為學(xué)校的附庸和畸形延伸。
轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng)
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