四川出臺全國首個省級產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展規(guī)劃


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2024-07-09





  日前,《四川省產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)印發(fā)。作為全國首個省級產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展規(guī)劃,《規(guī)劃》聚焦構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,推進產(chǎn)業(yè)科技人才教育相互賦能、高效融合。


  推進中國式現(xiàn)代化離不開科技、教育、人才的戰(zhàn)略支撐。實現(xiàn)高水平科技自立自強,歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。習近平總書記著眼于建成科技強國這一戰(zhàn)略目標,圍繞“一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展,構(gòu)筑人才競爭優(yōu)勢”作出重大部署。四川實施產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展規(guī)劃,將為加快建設(shè)更高水平的科技強省提供堅實支撐、注入不竭動能。


  一體發(fā)展有基礎(chǔ)也有需求


  此次出臺的《規(guī)劃》共7章,其中專章部署以科技創(chuàng)新引領(lǐng)推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、強化人才教育對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的支撐、提升產(chǎn)業(yè)對科技人才教育的帶動效應(yīng)、營造一體發(fā)展良好生態(tài)四方面共12項重點任務(wù)?!兑?guī)劃》提出,到2027年,四川產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展格局基本形成;展望2030年,總體實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)科技人才教育深度融合、一體發(fā)展。


  “經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展靠科技,科技高水平進步靠人才,人才高標準培養(yǎng)靠教育?!笨萍紡d相關(guān)負責人表示,為推進產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展制定路線圖,四川有基礎(chǔ)也有需求。一方面,四川工業(yè)門類齊全、科教資源豐富,區(qū)域創(chuàng)新能力居全國第一方陣,產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展前景廣闊、大有可為;另一方面,四川發(fā)展正處于爬坡過坎的攻堅期、轉(zhuǎn)型升級的闖關(guān)期、動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵期,需要解決產(chǎn)業(yè)高端人才集聚、教育與產(chǎn)業(yè)需求契合等現(xiàn)實問題,建立健全跨部門、跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制。


  在《規(guī)劃》編制過程中,科技廳會同省政府辦公廳、省委組織部、省發(fā)展改革委、經(jīng)濟和信息化廳、教育廳、中國人民銀行四川省分行等部門成立專班,集中力量開展規(guī)劃編制工作。


  著力探索協(xié)同貫通新路徑


  產(chǎn)業(yè)科技人才教育千頭萬緒,如何一體推進?《規(guī)劃》給出“四川計劃”:以產(chǎn)業(yè)升級為導向,以科技創(chuàng)新為引領(lǐng),以人才教育為支撐,以深化改革為動力,著力探索協(xié)同貫通新路徑。


  以科技創(chuàng)新引領(lǐng)推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面,圍繞解決產(chǎn)業(yè)“卡脖子”“掉鏈子”問題,《規(guī)劃》提出,聚焦產(chǎn)業(yè)需求,大力推進科技創(chuàng)新、加速科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化、推動產(chǎn)業(yè)高端化智能化綠色化轉(zhuǎn)型等。比如,聚焦人工智能、航空航天、先進裝備、生物制造、清潔能源、先進材料等重點領(lǐng)域開展前沿技術(shù)攻堅;大力提升中試服務(wù)水平,加快構(gòu)建全省“1+N”中試研發(fā)服務(wù)體系;加快提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力,深入實施產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造工程等。


  強化人才教育對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的支撐方面,緊貼科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才需求,《規(guī)劃》提出供需協(xié)同提升教育供給質(zhì)量、多方聯(lián)動健全協(xié)同育人體系、梯次推進建強創(chuàng)新人才隊伍等重點任務(wù)。比如,優(yōu)化學科專業(yè)布局、建設(shè)特色學院、打造產(chǎn)教融合載體、深化校院企地合作等。


  提升產(chǎn)業(yè)對科技人才教育的帶動效應(yīng)方面,瞄準產(chǎn)業(yè)引導帶動一體發(fā)展,《規(guī)劃》強調(diào),要充分發(fā)揮企業(yè)主體作用、發(fā)揮標志性產(chǎn)品牽引作用、發(fā)揮產(chǎn)業(yè)園區(qū)和新區(qū)集聚作用等。其中,特別提出要打造標志性產(chǎn)品引導科技攻關(guān)、人才集聚。比如,支持“鏈主”企業(yè)依托創(chuàng)新聯(lián)合體等創(chuàng)新平臺,聚焦標志性產(chǎn)品核心技術(shù)、關(guān)鍵零部件、基礎(chǔ)原材料等開展創(chuàng)新攻關(guān),建設(shè)檢驗檢測、中試驗證等共性平臺,推動創(chuàng)新資源向產(chǎn)業(yè)鏈上下游開放共享。


  “促進產(chǎn)業(yè)科技人才教育互促互進、相融共興,還要營造一體發(fā)展的良好生態(tài)。”科技廳相關(guān)負責人表示,要用好改革“關(guān)鍵一招”,完善一體發(fā)展的體制機制。


  《規(guī)劃》提出,探索協(xié)同聯(lián)動的改革舉措、暢通科技產(chǎn)業(yè)金融良性循環(huán)、提升資源要素配置效率,同時支持有條件的市州開展教育科技人才綜合改革試點,在創(chuàng)新平臺建設(shè)運行、科研攻關(guān)組織方式等方面先行先試,探索形成一批首創(chuàng)性改革、開拓性做法。(記者 文露敏)


  轉(zhuǎn)自:四川日報

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