深海教育：持續(xù)壯大師資力量，鑄就職業(yè)教育健康發(fā)展核心驅(qū)動(dòng)力

　　如果說教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師則是名副其實(shí)的奠基者，職業(yè)教育也是如此，雖然職業(yè)教育由于基本國(guó)情、師資力量、教學(xué)效果等因素遇到了諸多發(fā)展瓶頸，但自從改革開放以來，得益于經(jīng)濟(jì)建設(shè)專業(yè)人才的匱乏，職業(yè)教育在不斷復(fù)蘇中逐漸形成了較為完善的理論和實(shí)踐體系。當(dāng)前，在新時(shí)期新需求的推動(dòng)和促進(jìn)下，業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，目前的職業(yè)教育師資力量和水平已不能完全滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和大眾日益增長(zhǎng)的技能提升需求。

　　“做職業(yè)教育，師資是第一位的”

　　一直以來，深海教育都堅(jiān)信優(yōu)質(zhì)師資在整個(gè)職業(yè)教育培訓(xùn)體系中的決定性作用。為了建立一支適應(yīng)現(xiàn)階段個(gè)性化人才培養(yǎng)方案的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，滿足培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級(jí)的高素質(zhì)技能型人才的需求，深海教育堅(jiān)持從社會(huì)各界持續(xù)不斷地吸納優(yōu)質(zhì)的教師人才，其獨(dú)家簽約名師全部經(jīng)過了一系列嚴(yán)格的篩選、約談、試講過程，同時(shí)經(jīng)過“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、行業(yè)資深、因材施教、實(shí)戰(zhàn)專家”五大項(xiàng)目指標(biāo)層層考核。他們有的為行業(yè)內(nèi)專家或具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管，有的直接參與匯編相關(guān)專業(yè)的考試教材，旨在用專業(yè)實(shí)力護(hù)航深海教育的課程品質(zhì)和服務(wù)。

　　近日，深海教育名師團(tuán)隊(duì)又迎來一名新成員，曾服務(wù)過國(guó)家電網(wǎng)、pwc（普華永道）、kpmg（畢馬威）等知名企業(yè)，并擁有10余年專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“最強(qiáng)大腦”孫文靜老師日后將負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)師、人力資源管理師——《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)工作。據(jù)悉，孫文靜老師擅長(zhǎng)于將看似枯燥的專業(yè)知識(shí)融入到實(shí)際生活和工作當(dāng)中，其特有的案例化教學(xué)方式不僅能夠讓學(xué)員快速掌握考點(diǎn)，而且有助于營(yíng)造出輕松有趣的課堂氛圍，深受學(xué)員喜愛。

孫文靜老師

　　“金牌教研團(tuán)隊(duì)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾力量”

　　為了匹配優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，深海教育還在多年的實(shí)踐中建立起了一支金牌教研團(tuán)隊(duì)，他們大多名校畢業(yè)，同時(shí)有著深耕于行業(yè)的教研基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)在第一時(shí)間響應(yīng)國(guó)家政策，及時(shí)更新相關(guān)學(xué)科資訊，并指導(dǎo)學(xué)員做出相應(yīng)的應(yīng)試措施。

　　以一個(gè)自然月的時(shí)間來計(jì)算，他們會(huì)在“5萬+學(xué)員、54節(jié)課、200多萬次課程播放量”中全程陪伴和指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)過程，除了直播、錄播等便捷的在線學(xué)習(xí)方式，還同時(shí)為學(xué)員提供報(bào)名咨詢、大咖授課、教學(xué)服務(wù)、質(zhì)量監(jiān)控、售后服務(wù)等全方位的教學(xué)管理服務(wù)，具體包括配備班主任提供1V1獨(dú)家服務(wù)，課后提供9:00-18:00全程答疑服務(wù)等。

　　除了相關(guān)課程的專業(yè)講師，教研老師便是學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中接觸最多的人，除了教學(xué)資料研發(fā)，“了解學(xué)員需求、跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、回答學(xué)員疑問、歸納學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)、直播課前準(zhǔn)備、直播課后答疑、歷年真題分析”等等都是他們每天的具體工作內(nèi)容。因此，深海教育在要求教研老師業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，也會(huì)從“同理心、溝通能力、是否真正熱愛行業(yè)和學(xué)員”等方面對(duì)老師進(jìn)行綜合考評(píng)。

　　“持續(xù)壯大師資力量，并為其提供完善的保障機(jī)制”

　　“截止目前，我們已建成超過300人的講師教研團(tuán)隊(duì)”，深海教育教學(xué)管理負(fù)責(zé)人表示，考慮到學(xué)員逐年增多的現(xiàn)狀，以及學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的凸顯，這個(gè)數(shù)字還將持續(xù)增長(zhǎng)。深海教育將教學(xué)研發(fā)的創(chuàng)新升級(jí)作為2021年的重點(diǎn)工作，旨在通過不斷升級(jí)的教學(xué)服務(wù)體系為學(xué)員帶來更為優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　此外，為了確保職業(yè)教育平臺(tái)能夠長(zhǎng)久地留住人才、培養(yǎng)人才，深海教育還將不斷探索更加完善的教師待遇和保障機(jī)制，促使教師職業(yè)發(fā)展之路更加暢通，形成教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)。同時(shí)，深海教育希望隨著職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展，能夠逐漸改變職業(yè)教育教師的社會(huì)地位和大眾對(duì)其產(chǎn)生的刻板印象，鑄就職業(yè)教育健康發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。

　　經(jīng)濟(jì)的騰飛離不開千百萬能工巧匠，社會(huì)的進(jìn)步離不開數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，作為在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域奮戰(zhàn)的一員，深海教育將最大化發(fā)揮企業(yè)機(jī)構(gòu)的自主性，持續(xù)提升師資力量和水平，深入推進(jìn)現(xiàn)代化職教體系改革，培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)階段個(gè)性化人才培養(yǎng)方案的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，同時(shí)將專業(yè)的教學(xué)實(shí)力和服務(wù)帶給更多渴望成長(zhǎng)的學(xué)員，把考證真正賦能于學(xué)員未來的職業(yè)發(fā)展。

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