教育部等八部門：建立健全教育移動應(yīng)用管理制度

　　為引導(dǎo)和規(guī)范教育移動應(yīng)用有序健康發(fā)展，更好地發(fā)揮教育信息化的驅(qū)動引領(lǐng)作用，教育部、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》。

　　其中提出的基本原則包括以下幾點：

　　科學(xué)施策、分類引導(dǎo)。正確處理政府與市場、管理與服務(wù)、安全與發(fā)展的關(guān)系。分類引導(dǎo)不同教育階段和類型、不同用戶群體、不同功能用途的教育移動應(yīng)用，構(gòu)建良好教育生態(tài)。

　　問題導(dǎo)向、標(biāo)本兼治。圍繞群眾反映強烈的問題，從供給側(cè)和需求側(cè)兩端進行規(guī)范。開展專項行動治理亂象，建章立制規(guī)范管理，提質(zhì)增效支撐發(fā)展，綜合施策打好組合拳。

　　多方參與、協(xié)同聯(lián)動。以構(gòu)建常態(tài)化的治理體系為關(guān)鍵，建立政府管理、企業(yè)履責(zé)、專家獻策、學(xué)校把關(guān)、家長監(jiān)護、社會監(jiān)督、行業(yè)自律等多主體參與、職責(zé)明晰的綜合協(xié)同治理體系。

　　此外，工作目標(biāo)為：全面治理教育移動應(yīng)用亂象，補齊監(jiān)督短板，規(guī)范全生命周期管理，提高開發(fā)供給質(zhì)量，營造優(yōu)良發(fā)展生態(tài)，促進教育移動應(yīng)用有序健康發(fā)展。2019年底，完成教育移動應(yīng)用備案工作。開展教育移動應(yīng)用專項治理行動，群眾反映強烈的問題得到有效緩解。2020年底，建立健全教育移動應(yīng)用管理制度、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，形成常態(tài)化的監(jiān)管機制，初步建成科學(xué)高效的治理體系。

　　轉(zhuǎn)自：上海證券報·中國證券網(wǎng)

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