“知冷才懂得暖，這是跟上帝坐著同一張椅子的老人們說(shuō)的。當(dāng)一個(gè)孩子開(kāi)始理解這句話(huà)深意的時(shí)候，我斷定，他像荒野里的一根草，已經(jīng)長(zhǎng)大了。”兒童文學(xué)對(duì)于作家常新港來(lái)說(shuō)，是和孩子們一同成長(zhǎng)的媒介。近日，由人民文學(xué)出版社、天天出版社主辦的“常新港新作《尼克代表我》研討會(huì)”在京召開(kāi)。來(lái)自創(chuàng)作界、評(píng)論界的專(zhuān)家學(xué)者以及資深媒體人共同對(duì)《尼克代表我》進(jìn)行解讀和研討，對(duì)原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和建議。
《尼克代表我》是著名兒童文學(xué)作家常新港歷時(shí)3年、再次發(fā)力創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)新作。作家用犀利、精準(zhǔn)的筆觸，以隱喻的手法直面當(dāng)代少年兒童的成長(zhǎng)難題，成長(zhǎng)的種種情形被濃縮凝練。他以作家和父親的雙重身份，用冷冽凝練的筆觸，對(duì)當(dāng)代少年兒童的成長(zhǎng)境遇進(jìn)行了一次深情動(dòng)人又發(fā)人深省的書(shū)寫(xiě)，完成了這部能夠引發(fā)孩子和家長(zhǎng)強(qiáng)烈共鳴的優(yōu)秀作品。
“新港之火”點(diǎn)燃北方圖景
冰涼冷冽、蒼茫遼闊的北方圖景是常新港眼中最美的風(fēng)景，他是個(gè)北方漢子，北方圖景是他的作品留給我們的深刻印象。北方是常新港的生命基地美學(xué)扎根之處，有其取之不盡用之不竭的資源。他用由衷的欣賞態(tài)度向我們描繪著北方圖景，從而也為他的作品獲得了作家生存的根本理由。“新港一直在寫(xiě)作，并且始終保持在一個(gè)很高的水準(zhǔn)上。”北大教授、作家曹文軒如是評(píng)價(jià)常新港的成長(zhǎng)能力，“新港之火一直在那里燃燒著，并不時(shí)有火苗燒得很高。”
中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、兒童文學(xué)作家、詩(shī)人高洪波認(rèn)為，常新港“一貫把自己的冷峻、幽默都不動(dòng)聲色地表現(xiàn)在創(chuàng)作風(fēng)格中”，《尼克代表我》也不例外。這部被高洪波稱(chēng)作“十歲兒童的文學(xué)圣經(jīng)”的作品，語(yǔ)言講究，意象羅雜，比喻生動(dòng)，有讓人目不暇接的閱讀快感。作品中洋溢著一種接地氣的常新港式想象，一種冷峭幽默和嚴(yán)肅中的活潑。這是常新港有溫度的書(shū)寫(xiě)。
兩代人都能從中得到精致的享受
孩子是最難對(duì)付的讀者，他們最挑剔、最有鑒賞力。所以要寫(xiě)好一本兒童文學(xué)，必須對(duì)兒童心理有著精準(zhǔn)的把握。常新港多年來(lái)一直堅(jiān)持對(duì)兒童成長(zhǎng)核心問(wèn)題的關(guān)注和書(shū)寫(xiě)，其作品遠(yuǎn)離出版市場(chǎng)校園小說(shuō)的熱鬧和喧囂，有著獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作風(fēng)格。常新港新書(shū)《尼克代表我》不僅把握住了兒童和成人的心理，而且將兩代人之間的理解、碰撞、交鋒、包容體現(xiàn)得淋漓盡致。
北京師范大學(xué)教授、中國(guó)作協(xié)兒委會(huì)副主任、評(píng)論家王泉根提到，“優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)是共享文學(xué)——兩代人都可以從中得到精致的享受。”《尼克代表我》就是一個(gè)直切主題討論兩代人的溝通與理解的作品。王泉根談到了兒童文學(xué)重要的兩種視角，孩子有孩子看問(wèn)題的視角，大人也有大人的視角，這個(gè)作品就是兩種維度、兩種視角的對(duì)話(huà)和交鋒。《尼克代表我》不但給孩子們帶來(lái)了溫暖和想象，也給成年人帶來(lái)了成長(zhǎng)。
追尋愛(ài)與真實(shí)的文學(xué)光亮
兒童文學(xué)的主題是愛(ài)、是真，還有就是給人生以光亮?！段乃噲?bào)》總編輯、評(píng)論家梁鴻鷹從兒童文學(xué)的重要性切入，肯定了這部新作在諸多方面的重要意義，他認(rèn)為《尼克代表我》就是具有這些主題的作品。
“愛(ài)”是人們天生的能力。但是隨著人的成長(zhǎng)，愛(ài)的能力有時(shí)是增長(zhǎng)的，有時(shí)是消失減弱的。只有通過(guò)不同的人生經(jīng)歷，才讓我們恢復(fù)到愛(ài)的過(guò)程當(dāng)中去。這個(gè)作品就講述了這樣的故事。
“真”也是孩子最本質(zhì)的能力，所有的孩子都有最純凈、最童真的能力。孩子始終把自己最真實(shí)的一面展示出來(lái)，真實(shí)是不能被扭曲掩蓋的。主人公的苦惱，通過(guò)小狗尼克來(lái)寄托自己一份童真的感情，這是這個(gè)作品當(dāng)中非常重要的一個(gè)故事內(nèi)核。
文學(xué)的真諦實(shí)際上就是向人生投以光亮。我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)，如何平等看待自己的孩子，看待每一個(gè)動(dòng)物，《尼克代表我》這部作品給了我們很多令人感動(dòng)的講述。這部成長(zhǎng)小說(shuō)的意義就在于此，它的分量、它對(duì)大人和社會(huì)的提醒，意義重大。（王偉娜）
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