智能教育界的“黑土地”，助教育“智”上云端！

　　5月23日-29日，「科技教育·創(chuàng)享未來——第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周」在中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心舉行。5月26日，平行論壇6“華為云教育嚴(yán)選生態(tài)論壇——互聯(lián)新校園，攜手眾教育”成功舉辦。

　　在信息化時(shí)代，教育行業(yè)正在以互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)為基礎(chǔ)，借助人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)行了廣泛的產(chǎn)業(yè)升級與創(chuàng)新。為幫助教育企業(yè)更好地了解云技術(shù)、對接云資源，以云技術(shù)賦能企業(yè)發(fā)展，第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周期間，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心攜手華為云共同舉辦“華為云教育嚴(yán)選生態(tài)論壇——互聯(lián)新校園，攜手眾教育”活動(dòng)。

　　讓教育“智”上云端 推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心常務(wù)副總經(jīng)理趙偉鵬在致辭中表示，隨著以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為代表的科技與教育的深度融合，科技產(chǎn)品在教育領(lǐng)域得到大量應(yīng)用，線上線下融合模式深入實(shí)踐，在普及教育場景智能化、推動(dòng)校園建設(shè)信息化，促進(jìn)育人方式多元化等方面發(fā)揮了重要作用。作為全球領(lǐng)先的科技企業(yè)，華為一直在教育領(lǐng)域積極地投入和深度布局，持續(xù)為教育企業(yè)賦能。中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心作為海淀區(qū)政府支持建設(shè)的服務(wù)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)平臺(tái)，和華為共同發(fā)起舉辦本次論壇旨在幫助在線教育企業(yè)尋找經(jīng)營提質(zhì)增效的增長途徑。，希望在華為云教育嚴(yán)選生態(tài)的模式下，更多的教育企業(yè)能夠聯(lián)合起來，發(fā)揮各自優(yōu)勢，進(jìn)行深度合作，共同推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　做智能教育世界的“黑土地”

　　華為云教育行業(yè)總監(jiān)張彬中在致辭中表示，華為云的技術(shù)有優(yōu)勢，服務(wù)有邊界，生態(tài)有體系。在技術(shù)研發(fā)方面，華為本身是一家技術(shù)公司，每年會(huì)將營收的13%以上投入到技術(shù)研發(fā)工作，在行業(yè)中具備原生技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢。。在服務(wù)邊界方面，華為是業(yè)內(nèi)最中立的云廠家，與合作伙伴之間沒有業(yè)務(wù)競爭，彼此信任，建立了良好的合作關(guān)系。在生態(tài)建構(gòu)方面，華為云作為一個(gè)非常重要的生態(tài)體系，在整個(gè)中國政企生態(tài)方面將發(fā)揮越來越重要的作用，希望和教育解決方案企業(yè)、教育管理單位、公立學(xué)校、在線教育機(jī)構(gòu)等多方單位一道，共同推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)健康有序發(fā)展。

　　華為云生態(tài)發(fā)展部教育館總經(jīng)理姜志勇介紹了《華為云教育嚴(yán)選生態(tài)政策》，他指出，華為云是發(fā)展增速最快的云產(chǎn)品，華為云生態(tài)體系秉承共創(chuàng)、共享、共贏理念，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新生態(tài)，賦能應(yīng)用，使能數(shù)據(jù)，做智能世界的“黑土地”。在華為云生態(tài)體系里，華為已經(jīng)匯聚了180萬開發(fā)者、14000+咨詢類伙伴、6000+技術(shù)伙伴、120個(gè)華為云創(chuàng)新中心和90+的政務(wù)云基地等。華為云打造了一批云上精品，推出了嚴(yán)選商城并通過營銷支持、技術(shù)支撐、商機(jī)共享等多種扶持政策，為合作伙伴提供助力。未來，華為希望能夠把教育云生態(tài)服務(wù)的黑土地做得更加肥沃，促進(jìn)華為云與伙伴們的共同成長。

　　華為云中國區(qū)教育解決方案總經(jīng)理吳代輝就《華為云中國區(qū)智慧教育的實(shí)踐》進(jìn)行分享。吳代輝表示，當(dāng)前，教育已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，云、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在推動(dòng)教育發(fā)展過程中的作用愈加重要。華為云從誕生第一天起便積極融入教育行業(yè)，希望為教育行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在用“平臺(tái)+生態(tài)”使能教育的過程中，華為云致力于做教育現(xiàn)代化的黑土地，用最強(qiáng)的算法加上最好的連接，做智慧教育的堅(jiān)實(shí)底座，夯實(shí)教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施，對高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、在線教育、終身教育，做到全場景賦能。

　　教育嚴(yán)選伙伴分享

　　攜手合力 打造人工智能教育生態(tài)平臺(tái)

　　拓課云COO岳本亮圍繞《疫情跌宕起伏下的在線教育》進(jìn)行了主題分享。他表示，數(shù)字化經(jīng)濟(jì)勢不可擋，疫情在某些領(lǐng)域是一個(gè)加速器！即將到來的下一個(gè)10年，在線教育，數(shù)字生物醫(yī)療，新能源，電動(dòng)車，無人駕駛等都會(huì)在大規(guī)模部署的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率的大幅度提升。疫情期間教育行業(yè)在營收、業(yè)務(wù)模式以及觀念與場景預(yù)期方面都發(fā)生了變化。他認(rèn)為制約線下機(jī)構(gòu)線上化的原因主要表現(xiàn)在客戶定位、技術(shù)、內(nèi)容以及模式方面。

　　愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)學(xué)科負(fù)責(zé)人楊帆圍繞《愛學(xué)習(xí)助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的案例》進(jìn)行了分享。楊帆表示，當(dāng)前，小初階段優(yōu)質(zhì)資源不均衡，偏遠(yuǎn)地區(qū)小初階段學(xué)生面臨普通話理解困難、家庭教育缺失、優(yōu)秀教師難以培養(yǎng)和留存三個(gè)主要問題，借助互聯(lián)網(wǎng)、云等技術(shù)，可以將優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸?shù)狡h(yuǎn)地區(qū)，為實(shí)現(xiàn)教育資源均衡發(fā)揮一定力量。高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、升學(xué)壓力大，但不少人學(xué)習(xí)中缺乏自我認(rèn)知，具有一定盲目性。借助華為云，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析診斷，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我診斷、自我評價(jià)、自我教學(xué)和自我監(jiān)控的良性的正向自主循環(huán)，幫助老師做到精準(zhǔn)教學(xué)、分層教學(xué)，幫助學(xué)生找到最佳場景和高效方法，實(shí)現(xiàn)“靶向?qū)W習(xí)”。

　　課程幫聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席架構(gòu)師韓宏敏進(jìn)行了《攜手華為云技術(shù)賦能大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)方案分享》。他提到，課程幫聯(lián)合華為云打造了精準(zhǔn)教研和教學(xué)方案，通過系統(tǒng)依托華為云的技術(shù)方案的層次，基于華為云IaaS，PaaS層能力，支持業(yè)務(wù)彈性擴(kuò)縮容，有效應(yīng)對高并發(fā)，充分保障精準(zhǔn)教研和教學(xué)應(yīng)用開發(fā)部署需求。

　　達(dá)內(nèi)集團(tuán)技術(shù)副總裁郭陟圍繞《面向3-33歲的人工智能教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建》進(jìn)行了分享。郭陟指出，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)。當(dāng)前，達(dá)內(nèi)聯(lián)合華為云打造了人工智能教育生態(tài)平臺(tái)，其中包含面向少兒的童程童美的課程教學(xué)平臺(tái)和面向達(dá)內(nèi)的項(xiàng)目型課程教學(xué)平臺(tái)，為不同年齡、不同需求的人群提供與其相匹配的人工智能教育產(chǎn)品和人工智能人才培養(yǎng)方案。

　　文華在線CEO金善國分享了《基于華為云的MOM智慧教學(xué)解決方案》，他認(rèn)為，線上線下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)分為課前、課中和課后三個(gè)階段，教師在課前建課備課，學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；課中通過師生互動(dòng)、問題探究，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；并在課后完成回顧分析以及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的反饋與評價(jià)。同時(shí)，通過數(shù)字化、數(shù)據(jù)化以及智能化的發(fā)展路徑，有效地實(shí)現(xiàn)老師精準(zhǔn)地教，學(xué)生個(gè)性化地學(xué)。

　　新科技、新理念、新模式始終是推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育全速前行的根本基石與核心動(dòng)力。校外教育在教育技術(shù)的加持助推下不斷走向精細(xì)化、智能化和定制化，極大地豐富了教育資源公共服務(wù)體系。不少教育企業(yè)也正在從服務(wù)數(shù)字化向企業(yè)全面數(shù)字化快速轉(zhuǎn)變，通過數(shù)字升級來尋找企業(yè)下一個(gè)經(jīng)營增長點(diǎn)。華為云技術(shù)提供的高速云存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全等保服務(wù)、數(shù)據(jù)中臺(tái)運(yùn)營等應(yīng)用，成為在線教育企業(yè)實(shí)現(xiàn)精細(xì)化運(yùn)營的有效利器?？梢哉f，華為云為在線教育企業(yè)打造了新的生命線，增強(qiáng)了在線教育企業(yè)的自我造血能力。

　　轉(zhuǎn)自：環(huán)球網(wǎng)

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