• 近3000個崗位“職”達家門口 多地火熱開展“春風行動”促就業(yè)

    近3000個崗位“職”達家門口 多地火熱開展“春風行動”促就業(yè)

    目前正值勞務用工市場的傳統(tǒng)旺季，近日，重慶舉行了2024年首場春季大型招聘會，為求職者和企業(yè)搭建交流平臺。
     2024-03-07
  • 去年新增優(yōu)質學校1736所 我國義務教育進一步擴優(yōu)提質

    去年新增優(yōu)質學校1736所 我國義務教育進一步擴優(yōu)提質

    教育部最新數(shù)據(jù)顯示，2023年，我國九年義務教育鞏固率95.7%，比上年提高0.2個百分點。義務教育擴優(yōu)提質得到進一步推進。
    2024-03-06
  • 教育部：2023年全國民辦學校共16.72萬所 占比33.54%

    教育部：2023年全國民辦學校共16.72萬所 占比33.54%

    記者從教育部3月1日舉行的新聞發(fā)布會上了解到，2023年，全國共有各級各類民辦學校16.72萬所，占全國學校總數(shù)的比例33.54%；在校生4939.53萬人，占全國在校生總數(shù)的比例16.96%。
     2024-03-06
  • 教育部：高等教育入學機會進一步增加

    教育部：高等教育入學機會進一步增加

    記者從教育部1日舉行的新聞發(fā)布會上了解到，2023年，高等教育毛入學率60.2%，比上年提高0.6個百分點，提前完成“十四五”規(guī)劃目標。
     2024-03-05
  • 教育部：特殊教育融合發(fā)展進一步加強

    教育部：特殊教育融合發(fā)展進一步加強

    全國共招收各種形式的特殊教育學生15.5萬人，比上年增加8720人。全國共有特殊教育在校生91.2萬人，其中，在特殊教育學校就讀在校生34.12萬人，占比37.42%；在其他學校就讀在校生57.08萬人，占比62.58%。
     2024-03-05
  • 教育部：2023年九年義務教育鞏固率95.7%

    教育部：2023年九年義務教育鞏固率95.7%

    教育部3月1日召開新聞發(fā)布會，介紹2023年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況。教育部發(fā)展規(guī)劃司介紹，2023年，九年義務教育鞏固率95.7%，比上年提高0.2個百分點。
     2024-03-04
  • 多地推出高校畢業(yè)生就業(yè)服務活動 多項優(yōu)惠政策吸引人才“回流”

    多地推出高校畢業(yè)生就業(yè)服務活動 多項優(yōu)惠政策吸引人才“回流”

    近期，各地依托“春風行動”推出高校畢業(yè)生就業(yè)服務活動。2月26日，江西南昌為返鄉(xiāng)學子、未就業(yè)大學生舉行了專場招聘會。當?shù)鼐蜆I(yè)服務中心積極與高校開展聯(lián)絡，提前對接企業(yè)崗位信息，第一時間為求職者推送招聘信息。
     2024-03-04
  • 高?！皬娨妗辟x能科創(chuàng)人才加速聚集

    高?！皬娨妗辟x能科創(chuàng)人才加速聚集

    2024年是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實施十周年。十年來，天津市以科技創(chuàng)新引領京津冀區(qū)域高質量發(fā)展，一系列創(chuàng)新成果接連涌現(xiàn)，一批批科創(chuàng)人才加速聚集，為京津冀協(xié)同發(fā)展寫下生動注腳。
     2024-03-02
  • 國防教育“走新”更“走心” “沉浸式”體驗激發(fā)青少年愛國熱情

    國防教育“走新”更“走心” “沉浸式”體驗激發(fā)青少年愛國熱情

    這幾天，全國各地中小學陸續(xù)開學。新學期、新起點，多所學校將國防教育作為開學第一課，引導學生增強國防觀念，厚植愛國情懷。
     2024-03-02
  • 中國留學人才發(fā)展基金會福州空天產(chǎn)業(yè)研究院成立

    中國留學人才發(fā)展基金會福州空天產(chǎn)業(yè)研究院成立

    近日，中國留學人才發(fā)展基金會福州空天產(chǎn)業(yè)研究院成立大會暨簽約儀式在京舉行。該研究院由中國留學人才發(fā)展基金會與福州市人民政府共同成立，以服務國家航空航天裝備研究及推動航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任，打造集聚空天科技人才、...
     2024-03-01
  • 數(shù)字技術為中小學教育提供“工具箱”

    數(shù)字技術為中小學教育提供“工具箱”

    數(shù)字技術一方面能夠推動優(yōu)質教育資源的共享，支撐科學決策，并在師生綜合評價、教育資源分配、教育質量評估、綠色校園建設等方面發(fā)揮著重要作用，為教育治理賦能增效；另一方面，數(shù)字技術也帶來了潛在的風險挑戰(zhàn)，考驗著教育治...
     2024-03-01
  • 2024“流動科學課”首站落地廣西

    2024“流動科學課”首站落地廣西

    26日，開學第一天，由中國科技館、教育部宣傳教育中心、抖音聯(lián)合發(fā)起的2024“流動科學課”在廣西啟動。抖音科普達人聯(lián)合中、西部地區(qū)的科普大篷車走進鄉(xiāng)村學校，開展系列科普活動，為科學教育基礎薄弱地區(qū)帶去優(yōu)質科普資源。
     2024-02-29
  • 走進新型夜校 享受自在學習

    走進新型夜校 享受自在學習

    夜校，這個頗具年代感的概念，最近因為大批年輕人踴躍參與而“翻紅”。“白天上班，晚上上課”，成為都市青年眼里時尚的生活方式選擇。
     2024-02-29
  • 中小學競賽項目該如何規(guī)范

    中小學競賽項目該如何規(guī)范

    日前，教育部連續(xù)發(fā)布兩則有關中小學競賽的通報：一起違規(guī)競賽被查處，另一競賽活動資格被撤銷。
     2024-02-28
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