全國(guó)的工會(huì)干校為廣大一線職工送“五一”大禮

　　2020年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院大國(guó)工匠與勞動(dòng)模范研究所組織全國(guó)工會(huì)干校，近期在人社部技能大師在線培訓(xùn)平臺(tái)直播的職業(yè)素質(zhì)系列課程，是送給廣大一線職工的“五一”大禮。

　　2月17日，為堅(jiān)決貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，助力打贏新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部決定在2020年至2021年實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃”，鼓勵(lì)支持廣大勞動(dòng)者參加線上職業(yè)技能培訓(xùn)，印發(fā)《人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》（ 人社部發(fā)〔2020〕10號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通知》）。

　　為了積極貫徹落實(shí)《通知》精神，在人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司指導(dǎo)下，人社部國(guó)際交流服務(wù)中心，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)外技能大師資源優(yōu)勢(shì)，打造了人社部技能大師在線培訓(xùn)平臺(tái)。在平臺(tái)講課的技能大師都是各領(lǐng)域的技能領(lǐng)軍人物，他們不僅具備精湛高超的技藝，而且還是精益求精、工匠精神的典型代表，主要包括國(guó)際國(guó)內(nèi)世界技能大賽專家、選手和“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者，以及通用職業(yè)素質(zhì)研究專家。《通知》特別強(qiáng)調(diào)，要豐富線上培訓(xùn)課程資源，將職業(yè)道德規(guī)范、通用職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)指導(dǎo)、工匠精神、質(zhì)量意識(shí)、法律意識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)、安全消防環(huán)保和健康衛(wèi)生、疫病防控以及新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝等內(nèi)容納入線上課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容。

　　由于中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院大國(guó)工匠與勞動(dòng)模范研究所是從事工匠精神、勞模精神、職業(yè)素質(zhì)研究的高端專業(yè)機(jī)構(gòu)，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)，所以，受到人社部技能大師在線培訓(xùn)平臺(tái)的盛情邀請(qǐng)，承擔(dān)了職業(yè)素質(zhì)系列課程在線直播的光榮任務(wù)。為了全面深入系統(tǒng)打造具有足夠社會(huì)影響力，尤其是能夠滿足廣大一線職工熱切需求的職業(yè)素質(zhì)高端直播在線系列課程，也為了在疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)“雙戰(zhàn)役”中，展示工會(huì)干校的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，并體現(xiàn)工會(huì)服務(wù)職工的基本立場(chǎng)，大力弘揚(yáng)和宣傳勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院大國(guó)工匠與勞動(dòng)模范研究所，專門(mén)組織全國(guó)工會(huì)干校的優(yōu)秀師資，聯(lián)合開(kāi)發(fā)了職業(yè)素質(zhì)直播系列課程，受到人社部技能大師在線培訓(xùn)平臺(tái)的高度認(rèn)可，并給予全方位的保障和支持。

　　人社部技能大師在線培訓(xùn)平臺(tái)陸續(xù)推出的職業(yè)素質(zhì)直播系列課程，既展現(xiàn)了全國(guó)工會(huì)干校在特殊時(shí)期應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)作為，又滿足了廣大一線職工對(duì)職業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)的迫切需要。這些課程主要包括職業(yè)道德、工匠精神、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)形象、職業(yè)禮儀、職業(yè)操守、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)法規(guī)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)健康、職業(yè)安全、職業(yè)溝通、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)創(chuàng)新、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控，等等。這些課程，對(duì)于幾乎所有職業(yè)的職工都有著重大的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。承擔(dān)這些課程的師資，主要來(lái)自北京、上海、廣東、天津、陜西、浙江、山西、內(nèi)蒙古、黑龍江、山東、福建、廣西等全國(guó)的工會(huì)干校。目前，已經(jīng)上線的課程有職業(yè)道德、工匠精神、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、職業(yè)心理、職業(yè)形象等，其他課程也會(huì)在“五一”前后陸續(xù)上線。

　　4月10日，全國(guó)人大副委員長(zhǎng)兼中華全國(guó)總工會(huì)主席王東明，在全總十七屆三次執(zhí)委會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要以產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革為契機(jī)提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，開(kāi)展“產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革深化年”行動(dòng)，按照全國(guó)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革工作電視電話會(huì)議部署，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度。中華全國(guó)總工會(huì)黨組書(shū)記、副主席、書(shū)記處第一書(shū)記李玉賦，在全總十七屆三次執(zhí)委會(huì)議上的工作報(bào)告中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，組織開(kāi)發(fā)更多線上教育、遠(yuǎn)程教育技能培訓(xùn)課程。

　　可見(jiàn)，全面提升廣大職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的力度，是各級(jí)工會(huì)組織和工會(huì)干部的重要政治使命和戰(zhàn)略任務(wù)。作為承擔(dān)工會(huì)干部培訓(xùn)的重要基地，全國(guó)的工會(huì)干校不僅要圓滿完成工會(huì)干部的培訓(xùn)任務(wù)，更要積極承擔(dān)培訓(xùn)一線職工的光榮使命。因?yàn)?，工?huì)是職工之家，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁與紐帶。全國(guó)的工會(huì)干校在人社部技能大師培訓(xùn)平臺(tái)直播的職業(yè)素質(zhì)系列課程，為廣大一線職工送上的“五一”大禮，就是工會(huì)干校以及工會(huì)承擔(dān)光榮使命的具體表現(xiàn)。為了全面提升該系列課程的培訓(xùn)效果，特提出以下建議：

　　1．體現(xiàn)政治性

　　職業(yè)素質(zhì)系列課程，必須堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入到相關(guān)課程內(nèi)容中，引導(dǎo)廣大職工聽(tīng)黨話、跟黨走。馬克思主義理論就是工人階級(jí)的理論，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的方針，是堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求。要健全以職工代表大會(huì)為基本形式的民主管理制度，推進(jìn)廠務(wù)公開(kāi)、業(yè)務(wù)公開(kāi)，落實(shí)職工群眾知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分調(diào)動(dòng)工人階級(jí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。企業(yè)在重大決策上要聽(tīng)取職工意見(jiàn)，涉及職工切身利益的重大問(wèn)題必須經(jīng)過(guò)職代會(huì)審議。要堅(jiān)持和完善職工董事制度、職工監(jiān)事制度，鼓勵(lì)職工代表有序參與公司治理。因此，職業(yè)素質(zhì)系列課程，要以講述工人階級(jí)的偉大品格和先進(jìn)故事為基礎(chǔ)，向廣大一線職工展示職業(yè)素質(zhì)的相關(guān)知識(shí)和技能，從而發(fā)揮廣大職工在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的主力軍作用。

　　2．展現(xiàn)思想性

　　職業(yè)素質(zhì)系列課程，是適用于幾乎所有職業(yè)的普遍知識(shí)和方法，需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特別是勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神加以引領(lǐng)，充分展現(xiàn)課程的思想性和文化性。以大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，對(duì)于新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)有著重大的時(shí)代價(jià)值和戰(zhàn)略意義。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。作為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的有力抓手，勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神對(duì)于全面提升廣大職工的整體素質(zhì)，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　3．發(fā)揮引導(dǎo)性

　　職業(yè)素質(zhì)系列課程，還要積極反映各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果，充分發(fā)揮相關(guān)課程對(duì)廣大一線職工的引導(dǎo)性。在職業(yè)素質(zhì)系列課程中，有很多專業(yè)的知識(shí)，涉及到很多非常專業(yè)的問(wèn)題。譬如，職業(yè)心理，就是一門(mén)非常成熟而且非常重要的科學(xué)知識(shí)。特別是在當(dāng)前疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的“雙戰(zhàn)役”中，專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)心理知識(shí)和技能，對(duì)于廣大一線職工有著重要的指導(dǎo)價(jià)值。職業(yè)道德，也是一門(mén)非常重要和專業(yè)的知識(shí)和領(lǐng)域，這也是所有職業(yè)技能鑒定考試中的重要內(nèi)容。與國(guó)外很多國(guó)家嚴(yán)重的新冠肺炎疫情相比，我國(guó)能夠取得顯著的抗疫成效，最重要的原因之一在于中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的共同努力，特別是以醫(yī)務(wù)人員為代表的廣大抗疫一線的職工身上展現(xiàn)的大無(wú)畏的犧牲精神和高尚的職業(yè)道德、職業(yè)操守。因此，這些最新的信息要及時(shí)與廣大一線職工分享，營(yíng)造學(xué)英雄、做英雄的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　4．做到實(shí)戰(zhàn)性

　　在人社部技能大師培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)的廣大一線職工，都是“奔著”解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)技能、充實(shí)知識(shí)等想法參加學(xué)習(xí)的。他們中的大多數(shù)職工，都是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線的骨干。所以，職業(yè)素質(zhì)課程必須做到實(shí)戰(zhàn)性，才能真正滿足他們的實(shí)際需要。所謂實(shí)戰(zhàn)性，就是廣大一線職工聽(tīng)完、學(xué)完這些課程，能夠幫助他們解決在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線遇到的“困惑”和問(wèn)題，特別是對(duì)于他們?cè)诼殘?chǎng)和職業(yè)中遇到的個(gè)人發(fā)展和提升方面的問(wèn)題，能夠得到一些“解惑”。這里的“解惑”不只是停留在為什么、是什么層面，更要分享“怎么做”。授之以魚(yú)不如授之以漁。譬如，職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，就要幫助和指導(dǎo)廣大一線職工如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在每個(gè)重要的職業(yè)生涯環(huán)節(jié)，一般會(huì)遇到哪些問(wèn)題，有哪些相對(duì)應(yīng)的建議和方法，等等。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，就需要為廣大一線職工指出創(chuàng)業(yè)的思路、創(chuàng)業(yè)的路徑、創(chuàng)業(yè)的條件、創(chuàng)業(yè)的政策等各方面的實(shí)際問(wèn)題，等等。

　　5．保證趣味性

　　不僅是職業(yè)素質(zhì)課程，任何課程都應(yīng)該保證趣味性。否則，廣大一線職工就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師。趣味性不僅是滿足廣大一線職工的學(xué)習(xí)需要層面的“興趣”，更要保證課程本身的趣味性。保證課程趣味性的主要做法之一，就是多分享一些案例和故事，讓廣大一線職工對(duì)一些知識(shí)和技能有更直觀和感性的認(rèn)識(shí)。譬如，工匠精神課程，不能僅停留在就概念談概念，就理論談理論，盡管這些也很重要。但是，工匠精神的豐富內(nèi)涵和主要內(nèi)容以及培育方法等，最好要以一線優(yōu)秀職工特別是大國(guó)工匠以及省級(jí)工匠等各類工匠的成功故事為基礎(chǔ)，全面展示這些優(yōu)秀職工，為什么能夠在平凡崗位上做出極其不平凡的成就，普通的職業(yè)為什么有了極其不普通的表現(xiàn)，那就是他們身上體現(xiàn)的以精益求精為核心的工匠精神。故事最能打動(dòng)人、最能感動(dòng)人，榜樣的力量是無(wú)窮的。除此之外，課程本身的趣味性還可以通過(guò)教師的風(fēng)趣語(yǔ)言和個(gè)人的魅力，乃至廣博的知識(shí)等，全面提高廣大一線職工的學(xué)習(xí)興趣。（中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教授 喬?hào)|）

　　【版權(quán)及免責(zé)聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來(lái)源“中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場(chǎng)。版權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系：010-65367254。

延伸閱讀