學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。十三屆全國人大常委會第十二次會議24日分組審議了國務院關于學前教育事業(yè)改革和發(fā)展情況的報告。與會人員認為，近年來我國學前教育規(guī)?？焖贁U大，普及水平穩(wěn)步提升，普惠程度不斷提高，但“入園難”“入園貴”問題仍然是當前社會高度關注的民生問題，應進一步推動學前教育普及普惠且有質(zhì)量地發(fā)展。
高友東委員說，普及貧困地區(qū)的學前教育，才能更好地阻斷貧困代際傳遞。目前全國學前教育普及率上升，區(qū)域差距不斷縮小，但農(nóng)村依然有不少學前兒童無法入園。建議繼續(xù)加大政策研究和扶持力度，大力支持農(nóng)村地區(qū)的普惠性民辦園。
李學勇委員建議，進一步落實好各級政府辦好學前教育的主導責任，進一步加強學前教育師資隊伍建設，推動城鄉(xiāng)學前教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，遵循幼兒成長規(guī)律開展保教。
李巍委員認為，必須旗幟鮮明地強調(diào)學前教育公益性的定位和性質(zhì)，大力發(fā)展公辦幼兒園，增加學位供給，同時要科學、合理、有效支持和鼓勵更多的民辦幼兒園提供普惠性服務，并調(diào)動社會力量興辦普惠性幼兒園。
如何在促進普及普惠的同時，進一步提升學前教育質(zhì)量？何毅亭委員認為，要規(guī)范教學內(nèi)容。幼兒園到底應該教什么、學什么、怎么學，都應該有比較具體的指導意見。
列席會議的全國人大代表羅瀛建議，鼓勵建立健全幼兒園家長委員會制度，完善幼兒園與家庭的共同育兒機制。同時要加快學前教育立法，為學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供法律保障。
轉(zhuǎn)自：新華社
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