“踢什么足球，回去學(xué)習(xí)。”
對(duì)于不少中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一句非常熟悉的話語(yǔ)。對(duì)于許多中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)好，能考上好大學(xué)就是評(píng)判的所有標(biāo)準(zhǔn)。
7月26日，“健康中國(guó)行動(dòng)”之中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)召開，明確學(xué)校體育和健康教育的目標(biāo)。
“中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)里面明確了學(xué)生每天要有兩個(gè)小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。具體行動(dòng)計(jì)劃明確提出，中小學(xué)生每天在校內(nèi)要有一小時(shí)的體育活動(dòng)，離開學(xué)校之后，到家里也要參加一小時(shí)室外活動(dòng)，這就是‘1+1’每天兩小時(shí)。”在發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示。
他指出，要把學(xué)生參加體育鍛煉、參加體育競(jìng)賽、掌握健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的情況作為對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，作為升學(xué)的一個(gè)重要依據(jù)。
改變“唯分?jǐn)?shù)論”
學(xué)校特別是中小學(xué)的健康促進(jìn)行動(dòng)對(duì)于整個(gè)健康中國(guó)建設(shè)來(lái)講是個(gè)基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。
那么，如何進(jìn)一步提升家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校和社會(huì)對(duì)于中小學(xué)生體育教育的重視呢？
王登峰指出，要建立健全學(xué)校體育相關(guān)工作評(píng)價(jià)體系，要改革教育評(píng)價(jià)體系。
“這個(gè)改革，就是圍繞著德智體美勞全面發(fā)展，圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)生在考試分?jǐn)?shù)之外，在思想品德、體質(zhì)健康、藝術(shù)修養(yǎng)和勞動(dòng)素質(zhì)等方面，要有全面的發(fā)展和提高。要真正扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)體系弊端。”
未來(lái)，體育將成為學(xué)生升學(xué)和學(xué)校考核的重要依據(jù)。
“要把學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校體育活動(dòng)開展情況納入地方政府績(jī)效考核，納入對(duì)學(xué)校教育水平的評(píng)估，同時(shí)也要把學(xué)生參加體育鍛煉、參加體育競(jìng)賽、掌握健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的情況作為對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，作為升學(xué)的一個(gè)重要依據(jù)，這樣才能真正調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，推進(jìn)學(xué)校體育的廣泛開展。”王登鋒說(shuō)。
體育師資與場(chǎng)地短缺
王登峰指出，現(xiàn)在學(xué)校體育在兩方面還存在很多困難，師資不足，學(xué)校體育與健康教師嚴(yán)重短缺；而且不管是農(nóng)村學(xué)校還是城市學(xué)校，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地都是嚴(yán)重短缺的。
“我們?nèi)珖?guó)目前所有學(xué)校的足球場(chǎng)地，把五人制、八人制、十一人制所有的加在一起一共是12萬(wàn)片，現(xiàn)在按照300人以上的學(xué)校來(lái)統(tǒng)計(jì)，平均每校只有0.5片足球場(chǎng)。到‘十三五’末，將再增加2.9萬(wàn)片，加在一塊兒也不過(guò)就是15萬(wàn)片，存在嚴(yán)重的短缺。”他表示。
為此，需要加大投入的力度。
王登峰稱，經(jīng)過(guò)4、5年的努力，全國(guó)青少年校園足球工作已經(jīng)做出了表率。從目前來(lái)看，全國(guó)24000多所校園足球特色校，基本能夠保障每周一節(jié)足球課，保證學(xué)生能夠?qū)W會(huì)足球的基本技術(shù)。特色學(xué)校要經(jīng)常組織訓(xùn)練和競(jìng)賽，這就是做到了學(xué)會(huì)、勤練和常賽。
從最近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，從2016年以來(lái)，校園足球特色學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康水平比非特色學(xué)校有明顯提升。校園足球從加強(qiáng)學(xué)校體育工作方面做出了很好的示范，按照這個(gè)模式發(fā)展學(xué)校體育，是促進(jìn)中小學(xué)生健康的基礎(chǔ)性工作。
轉(zhuǎn)自：21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道
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