一方面是政策層面的頻頻利好和需求端的持續(xù)高漲，另一方面是供給端的持續(xù)分化，大機(jī)構(gòu)風(fēng)生水起、小機(jī)構(gòu)頻頻“跑路”。這就是教育行業(yè)投資所面臨的現(xiàn)實(shí)情況。
業(yè)內(nèi)人士表示，目前教育行業(yè)的投資正處在政策、需求乃至資金的風(fēng)口，但是行業(yè)在經(jīng)歷快速發(fā)展的過(guò)程中，分化不可避免，特別是一些區(qū)域性的、窄領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)面臨的競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)非常明顯，對(duì)于這類(lèi)項(xiàng)目，相關(guān)投資資金也會(huì)比較謹(jǐn)慎。
需求旺盛
在政策層面，教育行業(yè)持續(xù)獲得加碼。今年2月，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》出臺(tái)，提出到2035年，建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、全面普及高中階段教育等。《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018年-2022年)》對(duì)此做出了詳細(xì)部署，相關(guān)文件提出的總體目標(biāo)是：到2020年，全面實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標(biāo)，教育總體實(shí)力和國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限明顯增加，教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展，為全面建成小康社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)15年努力，到2035年，建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、全面普及高中階段教育、職業(yè)教育服務(wù)能力顯著提升、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會(huì)共同參與的教育治理新格局。
除了政策支持外，社會(huì)大眾對(duì)教育方面產(chǎn)品和服務(wù)的需求也十分強(qiáng)勁。無(wú)論是K12教育還是職業(yè)教育等，都擁有廣闊的市場(chǎng)空間。安信證券分析師諸海濱指出，受益于2014年的“單獨(dú)二孩”政策，未來(lái)2年-3年后將迎來(lái)“全面二孩”新生兒的入學(xué)年齡，K12在校生基數(shù)有望持續(xù)回升，保持高位，夯實(shí)K12各學(xué)段的龐大用戶群體，未來(lái)以14.1%復(fù)合年增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2021年民辦基礎(chǔ)教育市場(chǎng)預(yù)計(jì)4665億元；且政策的支持使得滲透率逐步提升。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)具有四大剛需市場(chǎng)。一是結(jié)構(gòu)性失業(yè)人口培訓(xùn)需求；二是求職倍率高的行業(yè)的從業(yè)人員；三是高技術(shù)人員和一線高技能操作人員崗位；四是畢業(yè)前后技能不符重新學(xué)習(xí)技能的以大學(xué)生為主的技術(shù)技能培訓(xùn)。
資本加碼
政策的持續(xù)支持，需求端的持續(xù)旺盛，自然迎來(lái)各類(lèi)資本的密集布局。其中互聯(lián)網(wǎng)巨頭在教育領(lǐng)域的謀篇布局攻勢(shì)凌厲。例如，2017年12月，教育信息化綜合服務(wù)提供商校寶在線獲得了螞蟻金服超1億元的C1輪融資；2018年5月，校寶獲再獲1億元C2輪融資，依然由螞蟻金服領(lǐng)投。
騰訊方面，資料顯示，騰訊教育已搭建出騰訊教育、騰訊教育云、智慧校園、智慧幼兒園、騰訊微校、騰訊新工科、騰訊課堂、企鵝輔導(dǎo)、騰訊英語(yǔ)君九塊業(yè)務(wù)線；智慧校園數(shù)據(jù)中心、智慧課堂、智聆口語(yǔ)評(píng)測(cè)、優(yōu)圖速算題目批改、微信校園卡、微信校園碼、騰訊新工科實(shí)驗(yàn)室、新工科認(rèn)證、教研云這九條產(chǎn)品及技術(shù)線。
其它各路資金也是風(fēng)云涌動(dòng)。此前一直發(fā)力教育的產(chǎn)業(yè)資本等自然是不會(huì)缺席。例如，上市公司三愛(ài)富日前公告，公司擬與中國(guó)文發(fā)集團(tuán)共同出資1000萬(wàn)元設(shè)立基金管理公司。基金管理公司下設(shè)股權(quán)投資基金，基金目標(biāo)募集總規(guī)模不超過(guò)6億元，其中公司擬用自有資金認(rèn)繳出資3億元。還有很多風(fēng)險(xiǎn)投資類(lèi)的資金，也早已在教育行業(yè)深耕，PE機(jī)構(gòu)方面，老虎基金、納蘭德投資、磐霖資本、浙商創(chuàng)投、華軟金宏資產(chǎn)、信達(dá)風(fēng)投資等機(jī)構(gòu)，頻頻在教育行業(yè)出手。
不過(guò)，烈火烹油的行業(yè)背景下，分化卻在不可避免的出現(xiàn)。近期，全國(guó)各地出現(xiàn)了多家教育機(jī)構(gòu)“跑路”的情況，引發(fā)消費(fèi)者和投資界的密切關(guān)注。觀察這些“跑路”的機(jī)構(gòu)，多數(shù)是區(qū)域性、窄領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，其中不乏在一些區(qū)域市場(chǎng)深耕多年，并獲得資本認(rèn)可的部分機(jī)構(gòu)。“這樣的情況，讓投資界驚醒，教育行業(yè)的投資已經(jīng)到了快速分化的階段，頭部機(jī)構(gòu)的馬太效應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)，中后部機(jī)構(gòu)投資性?xún)r(jià)比的降低無(wú)法逆轉(zhuǎn)，投資機(jī)構(gòu)在教育行業(yè)的投資需要充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。教育是一片開(kāi)始泛紅的藍(lán)海，教育投資則是一片由紅色轉(zhuǎn)向深紅的領(lǐng)域。”某教育行業(yè)投資機(jī)構(gòu)人士表示。（徐金忠）
轉(zhuǎn)自：中國(guó)證券報(bào)
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