人才缺口在2500萬至3000萬 中國(guó)數(shù)字人才培育行動(dòng)方案出爐

　　中國(guó)正成為全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家之一。人工智能數(shù)字人24小時(shí)直播帶貨，遠(yuǎn)程大數(shù)據(jù)尋醫(yī)問診，數(shù)字博物館引人入勝……數(shù)字化技術(shù)已越來越深入人們的生活。

　　截至2022年末，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模已達(dá)到50.2萬億元，占GDP比重41.5%。層出不窮的新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)背后，靠的是人才支撐。

　　4月17日，人力資源和社會(huì)保障部等九部門發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024—2026年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），旨在發(fā)揮數(shù)字人才支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性作用，為高質(zhì)量發(fā)展賦能蓄力。

　　《方案》明確，用3年左右的時(shí)間，扎實(shí)開展數(shù)字人才育、引、留、用等專項(xiàng)行動(dòng)，提升數(shù)字人才自主創(chuàng)新能力，激發(fā)數(shù)字人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

　　部署六大重點(diǎn)項(xiàng)目

　　如何增加數(shù)字人才有效供給，形成集聚效應(yīng)？

　　《方案》部署了數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目、數(shù)字技能提升行動(dòng)等6個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目將從產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、高校等層面入手，規(guī)劃未來數(shù)字人才的“成長(zhǎng)地圖”和培育體系，持續(xù)優(yōu)化人才要素結(jié)構(gòu)和發(fā)展環(huán)境，夯實(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)“加速跑”的人才“底座”。

　　近年來，數(shù)字人才數(shù)量不足、人才素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)相關(guān)崗位需求不匹配、關(guān)鍵核心領(lǐng)域創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題日益凸顯。據(jù)測(cè)算，我國(guó)數(shù)字人才缺口在2500萬至3000萬，而且這個(gè)數(shù)據(jù)還在不斷增長(zhǎng)。

　　相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，今年新春開工首周，生成式人工智能領(lǐng)域人才需求激增，新發(fā)布職位數(shù)量同比增長(zhǎng)612.5%。在不少招聘平臺(tái)，圖像算法工程師和架構(gòu)師薪資排名領(lǐng)先，數(shù)字人才成為職場(chǎng)“香餑餑”。

　　要讓機(jī)器人“聽得懂”“干得對(duì)”，離不開機(jī)器人工程技術(shù)人員；自動(dòng)化生產(chǎn)線布局建設(shè)，必須靠智能制造工程技術(shù)人員；把龐大廠礦變成“虛擬工廠”，需要數(shù)字孿生工程師……

　　基于此，《方案》將數(shù)字技術(shù)工程師培育放在6個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目首位，提出重點(diǎn)圍繞大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造、數(shù)據(jù)安全等數(shù)字領(lǐng)域新職業(yè)，制定頒布國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范培訓(xùn)體系，開辟數(shù)字人才自主培養(yǎng)新賽道。按照人力資源和社會(huì)保障部計(jì)劃，每年將培養(yǎng)培訓(xùn)數(shù)字技術(shù)技能人員8萬人左右。

　　構(gòu)建多層次培養(yǎng)體系

　　培養(yǎng)數(shù)字人才，教育要唱重頭戲。數(shù)字人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，是構(gòu)建符合行業(yè)特質(zhì)的人才培養(yǎng)體系。

　　近年來，機(jī)器人工程、智能制造工程、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、材料智能技術(shù)、智能視覺工程等一批新專業(yè)已成為高校的新選擇，不僅學(xué)生青睞，就業(yè)市場(chǎng)也普遍看好。

　　《方案》提出，將加強(qiáng)高等院校數(shù)字領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加大交叉學(xué)科人才培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮職業(yè)院校作用，推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造。

　　相關(guān)專家認(rèn)為，數(shù)字人才分工越來越細(xì)，需要國(guó)家出臺(tái)專門人才計(jì)劃，通過提升教育培養(yǎng)質(zhì)量，夯實(shí)數(shù)字人才供給基礎(chǔ)。應(yīng)強(qiáng)化相關(guān)應(yīng)用專業(yè)和學(xué)科體系建設(shè)，完善數(shù)字人才與創(chuàng)新基地規(guī)劃布局，盡快形成校企合作的可持續(xù)培養(yǎng)機(jī)制，推動(dòng)數(shù)字人才隊(duì)伍不斷壯大。

　　國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心公共管理與人力資源研究所研究員李佐軍建議，應(yīng)構(gòu)建多層次數(shù)字人才培養(yǎng)體系。要前瞻性謀劃數(shù)字人才培養(yǎng)，建設(shè)一批未來技術(shù)學(xué)院和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。加強(qiáng)數(shù)字領(lǐng)域新工科、新文科建設(shè)，培育復(fù)合型數(shù)字人才。鼓勵(lì)數(shù)字領(lǐng)軍企業(yè)與高校聯(lián)合打造“校中廠”“廠中?！钡龋剿鳌敖虒W(xué)+實(shí)訓(xùn)+路演”人才培養(yǎng)模式。（記者 華凌）

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