明確科學研究的“可為”與“不可為” ——專家解析《負責任研究行為規(guī)范指引（2023）》

　　編者按 實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，需要構(gòu)建鼓勵科技創(chuàng)新的政策體系。新時代新征程，隨著國家到地方層面一系列科技政策的出臺，體制機制不斷完善，創(chuàng)新環(huán)境不斷優(yōu)化，科技自立自強邁出堅實步伐。從今日起，本報推出政策版，圍繞科技創(chuàng)新中資源投入、研發(fā)管理、成果轉(zhuǎn)化、激勵評價等方面的相關政策，進行深入解讀，推動政策更好落地見效。

　　不得使用生成式人工智能直接生成申報材料，生成式人工智能不得列為成果共同完成人；未經(jīng)科學驗證或同行評議的研究成果，科研人員不得向公眾傳播……

　　近日，科技部發(fā)布《負責任研究行為規(guī)范指引（2023）》（以下簡稱《指引》），針對社會關注的人工智能、重大成果發(fā)布等熱點問題，旗幟鮮明地劃定了紅線。

　　“技術進步導致科研環(huán)境發(fā)生變化。國際社會也在加強科研誠信和科技倫理建設，修訂完善我國的學術規(guī)范勢在必行。”作為參與文件起草、修訂的專家，中國科學院文獻情報中心研究員袁軍鵬接受科技日報記者采訪時說，在新形勢下，明確科學研究中什么是對的，什么是不可以做的，對科研機構(gòu)、科研人員等主體提出一個可落實、能操作的規(guī)范，意義重大。

　　相比以往我國出臺的學風作風文件，《指引》的創(chuàng)新之處何在？如何理解文件所說的“依規(guī)合理使用生成式人工智能參與研究實施”？怎樣讓負責任研究行為成為科技界的自覺行動？就此，科技日報記者進行了采訪。

　　兼具全面性、實用性和時代性

　　中國科學院院士朱邦芬曾公開表示，負責任的科研行為，就是指科研要對人民負責，要以公眾長遠利益為重。負責任的科研行為有很多要求，其中，科研誠信是最基本的。

　　“隨著我國加強科研誠信建設、加強作風和學風建設等文件的出臺，以及科技進步法的修訂，科技部、教育部等部門相繼出臺文件構(gòu)建負責任研究行為的戰(zhàn)略布局?！痹婛i認為，《指引》提及的負責任研究行為，強調(diào)政府、社會對科研的治理，也強調(diào)了科研重點環(huán)節(jié)需要注意的事項。

　　《指引》從研究選題與實施、數(shù)據(jù)管理、成果署名、同行評議、監(jiān)督管理等11個方面，對科研人員和科研機構(gòu)、高等學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、企業(yè)等（以下統(tǒng)稱科研單位），提出了開展負責任研究應普遍遵循的科學道德準則和學術研究規(guī)范。

　　“文件的起草和修訂歷時4年，從名字、結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都進行了反復討論和修改?！痹婛i說，《指引》起源于2009年的《科研活動誠信指南》，文件最初被命名為“科研誠信”，后來發(fā)現(xiàn)科技倫理、監(jiān)督管理、利益沖突等內(nèi)容突破了科研誠信范疇，為體現(xiàn)國際慣例，便采用了“負責任研究”的名字。

　　中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院研究員何光喜認為，《指引》的出臺，是近年來我國加強學風作風建設和科技倫理治理的重要組成部分，文件的創(chuàng)新之處在于全面性、實用性、時代性兼具。

　　“《指引》既涵蓋了傳統(tǒng)意義上的科研不端問題如偽造、篡改、抄襲等，又包括了一般意義上的學風問題如浮躁、浮夸等，還包含了科技倫理問題即科技給社會帶來的潛在風險和不良影響?！焙喂庀步忉屨f，文件的全面性還體現(xiàn)為覆蓋了從科學研究、教學指導到科技應用等科技活動的全流程。

　　值得關注的是，《指引》并未限于原則性的指導，明確提出了具體的規(guī)范標準和禁止性行為。

　　袁軍鵬認為，《指引》充分吸納了我國科技界長期形成的、具有廣泛共識的學術規(guī)范和行為準則，也針對當前的科研實踐進行了優(yōu)化和升級。比如，科技倫理部分不僅關注傳統(tǒng)的科研倫理問題，也對大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術領域的倫理治理提出相應舉措。

　　公布突破性研究成果須經(jīng)所在單位同意

　　“《指引》的相關舉措也是對目前國家和部委文件的有益補充，如對于科研項目重復申報問題，目前國家和部委相關文件都沒有明確規(guī)定，只能依賴項目管理方的規(guī)定?！痹婛i說，《指引》在開篇之初就提到，研究項目的申報材料應真實、準確、客觀，不得使用相同或相似研究內(nèi)容重復申報。

　　針對備受關注的成果發(fā)表，《指引》明確，公布突破性研究成果和重大研究進展應經(jīng)所在科研單位同意。未經(jīng)科學驗證或同行評議的研究成果，不得向公眾傳播。

　　“這一規(guī)定具有鮮明的中國特色，劍指學風浮躁浮夸問題?！焙喂庀蔡寡?，在新媒體時代，把未經(jīng)同行評議的成果提前在網(wǎng)絡平臺如各類預印本平臺公布、傳播，是一種新現(xiàn)象。不少科研人員認為傳統(tǒng)的期刊同行評議周期過長，因而選擇在預印本平臺提前發(fā)布自己的成果。

　　《指引》雖然也提到，研究成果“或通過學術報告、學術研討、預印本等形式在科學共同體內(nèi)進行交流”。但在國內(nèi)實踐的過程中，部分媒體可能會對未經(jīng)同行評議的部分研究成果進行不嚴謹?shù)膱蟮郎踔敛划敵醋?，容易給公眾造成科技界學風浮躁浮夸的不良印象?！啊吨敢逢P注到這一問題并提出了規(guī)范性要求。但預印本這類新型科研成果發(fā)布形式的出現(xiàn)，也反映了科學界對更快速發(fā)表成果的現(xiàn)實需求。如何更好地平衡發(fā)表速度和同行評議質(zhì)量，是未來政策需要進一步認真考慮的問題?！焙喂庀脖硎?。

　　將生成式人工智能界定為研究輔助工具

　　多次“點名”并聚焦生成式人工智能，是《指引》的一大亮點。在何光喜看來，文件對生成式人工智能這一新興技術，在科研活動應用中可能帶來的問題及時給予響應，很有必要?！霸诒举|(zhì)上，《指引》將生成式人工智能定位為研究輔助工具而非研究者，這是非常恰當?shù)??！焙喂庀舱J為，生成式人工智能工具目前在算法過程上還是一個“黑箱”，其收集整理資料的過程及推理形成相應成果過程的準確性、真實性，還存在很大不確定性。

　　在此情況下，研究人員應當成為成果（包括申報材料）質(zhì)量的唯一責任主體，因為生成式人工智能只是研究輔助工具。何光喜舉例說，傳統(tǒng)科研活動中，研究者也會讓學生或研究助理輔助收集資料，但研究者本人應對資料的真實性和質(zhì)量負責，從這個邏輯而言，《指引》的要求是一貫的、科學的。

　　那么，如何理解文件提及的“依規(guī)合理使用生成式人工智能參與研究實施”？“從負責任研究角度來看，生成式人工智能對科研的影響還在持續(xù)探討中，不同學科對合理使用生成式人工智能也有不同看法?！痹婛i認為，《指引》在研究實施、數(shù)據(jù)管理、成果署名與發(fā)表、文獻引用等方面，都明晰了生成式人工智能該如何合理使用。具體到科研環(huán)節(jié)怎樣使用，還有待各學科根據(jù)自身特點制定規(guī)則。

　　現(xiàn)階段而言，袁軍鵬建議研究者在使用生成式人工智能技術輔助論文寫作過程中應遵循透明原則，在學術成果形成和撰寫中的哪個環(huán)節(jié)、何種程度使用了該技術，需要在論文中清晰標注。

　　關于如何加快《指引》落地，袁軍鵬直言，科研機構(gòu)要切實履行主體責任，將科研誠信和科技倫理嵌入科研全流程，如在科研項目、人才計劃、成果發(fā)表等各個環(huán)節(jié)中，制定具體的操作規(guī)程和制度。

　　“科研人員也要認識到科研誠信和倫理是科研的生命線，一旦在這方面有瑕疵可能會危及職業(yè)生涯?！痹婛i提醒道。（記者 劉 垠）

　　轉(zhuǎn)自：科技日報

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