豐城供電:啟動企業(yè)文化“微課堂”提升員工素質(zhì)


作者:張繼輝    時間:2014-04-10





  為進一步落實國家電網(wǎng)公司文化強企戰(zhàn)略,結(jié)合公司黨的群眾路線教育實踐活動方案及上級統(tǒng)一部署,4月4日,豐城市供電公司全面啟動企業(yè)文化“微課堂”活動。

  “微課堂”指的是比正常時間短、教學(xué)容量小,教學(xué)內(nèi)容集中,一般為某一個知識點或一節(jié)課內(nèi)容的某一個方面,教學(xué)形式簡單,采取面對面現(xiàn)場授課。屬于“經(jīng)濟實用”型課,它對教學(xué)場地、教學(xué)對象、教學(xué)設(shè)施等要求不多,以短、精、細為特點,形式靈活多樣,能夠在有限的簡短時間內(nèi),讓眾多人員現(xiàn)場吸收消化,能有效避免了宣講時間過于冗長,聽課人員注意力容易分散的弊端。

  該公司緊貼工作實際,在學(xué)習(xí)主體上,主要以部門、班組為單位,要變“一人講”為“多人講”。打破職務(wù)、崗位、資歷、學(xué)歷的限制,鼓勵每個黨員、干部、職工根據(jù)自身條件,選擇合適課題,大膽走上講臺,人人爭當教員,人人都是學(xué)員,根據(jù)各自對知識的需求點,自選主題、自定時間、自備課程、自行演講、共同學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,要變“單一型”為“多樣化”,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、積極健康;在學(xué)習(xí)形式上,變“灌輸式”為“互動式”。一般由班片長為主持人點明主題,引導(dǎo)發(fā)言,串聯(lián)內(nèi)容,充分調(diào)動每個干部、黨員、職工的積極性。

  通過“微課堂”活動的深入推進,進一步激發(fā)干部員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提升個人綜合素質(zhì),從而發(fā)揮個人的專業(yè)優(yōu)勢、興趣和特長,提升個人專業(yè)技能,打造“品位生活”,增強員工對企業(yè)文化教育的深度和廣度,加深對企業(yè)文化內(nèi)涵的了解和認知,促進公司與員工的交流,切實解決員工關(guān)心的熱點、難點問題,讓員工感受到企業(yè)的關(guān)心。(張繼輝)

來源:新華網(wǎng)江西頻道



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