俞敏洪：人生是一場無窮無盡的馬拉松！

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　　我對高考的感情是比較深厚的，當然也比較“恨”高考。深厚的原因在于，高考給我提供了上北大的機會。如果當初中國不恢復高考的話，像文化大革命那樣，全靠誰跟領導關系好，或者推薦誰是干農活最好的，而不是憑著你到底有沒有這個能力，有沒有相關知識領域、知識結構來上學的話，我估計我不一定上得了大學。說“恨”高考，是因為我考了三年才考上北大，這對于我來說，是相當漫長而糾結的過程。

　　第一次參加高考是在1978年，也就是高考恢復的第二年。

　　能夠參加高考，都是出于機遇和巧合。1976年，我初中畢業(yè)后，就直接回到農村了。在母親的支持下，我進入了高中繼續(xù)讀書。那是1977年，這年年底，高考也恢復了。但是，剛進入高中學習的我對于高考也并沒有太多的想法。

　　直到有一天，我們的班主任，一位從南京翻譯局下放到我所在的中學的老師對我們說，我知道你們這幫孩子一個都考不上大學，但是我還是建議你們要努力爭取，因為一旦考上，個人的生活就會發(fā)生很大變化。即使你們努力了考不上，在地里干活累了，拿著鋤頭看看天上的云，還可以想想“我那時候曾經考過大學”。這樣富有詩意的鼓動讓我們心情十分興奮，全班的農村孩子都報名參加了第二年的高考。

　　很快，1978年的高考就要來臨了。1977年的高考是各省命題，只是作為一個過渡。1978年的高考是全國統一進行的。最終，我們全班只有一個學文科的人被錄取，考進了常熟市地區(qū)師?！，F在，他是我們鎮(zhèn)中小學聯合學校的校長。

　　第一次高考的失利并沒有給我造成太大的影響，因為畢竟考上的人很少，家里人也沒有給什么壓力，但是我也不得不重新回到農村干活。

　　就這樣在家呆了兩三個月，直到我們大隊初中的校長把我找去當學校的英語代課老師。重新回到了學校的我，一邊當老師，一邊自己復習，準備再參加一次高考。我?guī)缀醢阉袠I(yè)余時間都用在了學習上。1979年的高考又開始了。我報了名，再度進入考場。結果出來后，我的總分過了錄取分數線，英語考了55分，比去年的分數提高了很多，但常熟師專的錄取分數線變成了60分，我再度落榜。這一年的高考，我的同學中有兩名考上了。

　　我參加第三次高考的機會來自當時縣里舉辦的一個輔導班，這是江陰縣教育局在江陰舉辦的專門針對外語的輔導班。在聽到這一消息的時候，我并沒有什么想法，之前的兩次失利已經使我基本放棄了高考，但我媽卻很堅持，一定讓我去報名參加這個輔導班。

　　當時報這個班的大概有八九十人，錄取標準基本是按照高考的分數往下排，再加上面試。我面試成績并不好，這個外語老師大概知道我現在是第三次沖刺，所以，盡管我的分數排在前40名的最后，他還是錄取了我，并且還讓我當上了副班長，原因是其他孩子都只參加了一次高考，而我參加了兩次。這本來是句玩笑，但對我卻是個很大的促進。我開始了真正的脫產學習。

　　每天早上，我?guī)ь^起來晨讀，和大家一起背單詞，背課文，做題，討論。晚上10點半熄燈以后，大家全部打著手電在被窩里背單詞。這個班是1979年10月中旬開課的，到1980年春節(jié)的時候，我的成績還在倒數第10位。當年的寒假就放了一個禮拜，我一天沒落，整天背課文。結果，四五十篇課文被我背得滾瓜爛熟。不知不覺我超過了很多同學，在1980年3月份第二學期的時候，我的成績就變成了全班第一。我的目標也從最初的常熟師專變成了北京大學。

　　1980年的高考很快又開始了，英語考試時間是兩個小時，我僅僅用了40分鐘就交了卷。我們的英語老師大怒，迎面抽了我一耳光，說今年就你一個人有希望考上北大，結果你把自己給毀了。他認為我這么快就交卷，肯定沒有做好。但是，我是一個典型的直覺型思維的人，如果做完題一檢查，可能就改錯了。

　　總分是500分，本來我估計自己能考400分，結果只考了387分。當年，北大的錄取分數線是380分。

　　但是，填志愿的時候，我不敢填北大了，因為有個老師說，如果你想上北大，語文一定要及格，不然北大不會要你。而我當時的語文只有58分。就在我猶豫不決的時候，我的一個老師就問我，你到底想不想進北大，我說當然想。他說，那就行了，想當初你的志愿不就是一個師專嗎?現在你都能有機會進北大了，即便北大不要你，說不定能進另外一所好學校。但我還是不敢下筆，那個老師就幫我填了北大。我后來想，他的鋼筆字寫得極好，我可能占了這個便宜。

　　我的高考總復習，現在想想就是這樣一幅畫面：每天晚上點著煤油燈學習，連電燈都沒有;早上五點起來背課文，沒有累的感覺，也不管別人學得怎么樣，就是自己拼命學。

　　在我們那個年代，想得更多的是用高考改變自己的命運?？赡苣菚r候我們沒有好的學習方法，所以只能用特別痛苦的方式來彌補?，F在的孩子本身條件都很好，但考試、成才的壓力卻絲毫沒有減少，可能更甚。他們的優(yōu)勢在于，現在有各種各樣優(yōu)秀的教師，幫他們歸納學習方法，探索考試規(guī)律。這將會大大節(jié)省學生的時間和精力。

　　由教學考試雜志社與新東方優(yōu)能中學推廣管理中心共同設立的教學考試科研機構——全國中高考教學考試研究院的主要職責就是開展中高考理論與實踐課題的研究，進一步推進中學生高效學習，使中學生脫離“疲勞作戰(zhàn)”、“題海戰(zhàn)術”的學習困擾。

　　在本書中間也有很多教育專家、中學校長、特級教師以及新東方優(yōu)能中學教師總結的高考命題趨勢和學習方法，對學生的考試起到指導作用。我希望能夠給中學生一個好的成績，更希望給中學生一份快樂的心情和美好的未來。我希望在中學時光，大家有更多的時間看藍天上白云飄過，有更多的時間一起品味《同桌的你》，而所有這一切在現實中都是以成績?yōu)榛A。通過有效的學習把時間擠出來，才會有時間來體會中學時代的美好。我希望新東方能夠為中學生做些什么，讓他們的中學時光更加輕松，更加美麗，也更加有成就感。

　　不管高考怎樣被人詬病，它依然是體現教育公平的最后一條線。我們不妨先把自己的心態(tài)調節(jié)好，用這樣一場考試，來讓自己12年的學習發(fā)一次光?？梢哉f，高考的過程，也是展現一個學生的自我控制能力和人格素養(yǎng)的過程。

　　如果你為了準備高考，心中充滿了怨念，不堪于老師、父母的嘮嘮叨叨，疲于應付大大小小的月考、模擬考而無法自拔，那我可以說，你沒有考就已經快輸了。這就像爬山一樣：從山底到山頂一共有20公里的路程，你爬到一半，累得不想再爬了。這時候有三種選擇：一是繼續(xù)爬10公里到山頂，二是往回走10公里回家，三是在原地等死。第一種方案和第二種所花的力氣是一樣的，聰明人會開開心心地爬到山頂。

　　應該說，學習學到這里，比拼的已經不是智商了，而是你戰(zhàn)勝困難的勇氣和心態(tài)。你以為高考狀元們就一馬平川，沒有遇到過困難嗎?那是不可能的!他們?yōu)槭裁茨茏鰻钤?，因為學習的心態(tài)好，走上考場沒有負擔。決定人生成敗與否的，恰恰就是心態(tài)。

　　我從來就不認為高考是一個學生的終點，可它恰恰能鍛煉一個學生的心智。人生一輩子就幾次奮斗的機會，盡管高考這樣的奮斗機會不是你自愿的，但是它卻是你人生的一個戰(zhàn)場。既然戰(zhàn)場擺在面前，無論如何要展現最好的自己，如果你想閃耀你的“全能”，這是必須經歷的第一步。這種成長，不是用分數、排名來衡量的。如果你能說服自己，向高考發(fā)起一個完美的跨越，那我會為你喝彩!

　　通過高考上大學，可以實現夢想改變命運。不過，每個同學都有自己的生命軌跡，成功之路也不盡相同。不管成績如何、讀什么大學，都不是決定個人成敗的關鍵，決定個人成敗的是伴隨一生的胸懷、精神和勇氣。人生不是百米賽跑，而是一場無窮無盡的馬拉松。

　　同學們，加油!

來源：廈門網

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