真假“老師”難分辨，開學(xué)季詐騙套路深

　　新學(xué)期伊始，家長學(xué)生們忙著開學(xué)，騙子們也忙著“開工”。開學(xué)季前后正是各類詐騙的高發(fā)期，而近期已有多位家長遇到了真假難辨的“班級群”騙局。

　　家住珠海的王先生就在班級群里看到了一則消息，內(nèi)容為通知家長繳納新學(xué)期課本費(fèi)，共計488元。發(fā)布消息的賬號無論是昵稱還是頭像都和班主任王老師一模一樣，且看似十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅要求家長們回復(fù)“收到”，還提醒家長繳費(fèi)后要截圖留記錄。這一系列操作讓王先生降低了警惕性，加之群里很快有“家長”響應(yīng)，發(fā)送“收到”并率先把轉(zhuǎn)賬截圖發(fā)到群里，很快幾位家長就同樣完成了轉(zhuǎn)賬。

　　在班級群里，家長積極配合老師工作本是好事，王先生也和大部分家長一樣希望自己能在老師面前留下個好印象，因此對班主任提出的需求一般都非常重視。然而有個家長在掃描“班主任”發(fā)出的收款二維碼時，發(fā)現(xiàn)彈出了交易存在風(fēng)險的信息框，王先生這才意識到不對勁。家長們也察覺到事情不妥，紛紛在群里提出質(zhì)疑。真正的班主任也在了解情況之后，戳穿了騙子身份并迅速制止了家長們的轉(zhuǎn)賬行為，立即報警求助?？上闀r已晚，已有5名家長被騙取了錢財。

　　騙子冒充老師潛入家長群，假借“書本費(fèi)”“學(xué)雜費(fèi)”等名義誘騙家長轉(zhuǎn)賬，這種迷惑性強(qiáng)的詐騙手段無疑對家校關(guān)系建設(shè)有極惡劣的影響，馬上消費(fèi)也在此為大家揭開這類詐騙背后的套路。

　　首先，詐騙分子會以各種方式收集班級群信息，通過搜索關(guān)鍵詞“班級群”、“年級”、“家長群”等，在社交軟件上找到家長群，或是通過線下交流的方式從家長學(xué)生的口中套取班級群號，冒充學(xué)生家長進(jìn)入群聊。值得注意的是為了能順利行騙，騙子有時也會操縱兩個賬號進(jìn)入該群。

　　在潛入班級群之后，騙子一般會選擇潛水一段時間觀察群內(nèi)管理情況和老師的活動規(guī)律，比如群內(nèi)老師的語言風(fēng)格、大致課表等。在老師上課或休息時，將頭像和昵稱改至與班主任一致。

　　準(zhǔn)備工作進(jìn)行完成后，騙子就會模仿老師的口吻發(fā)布虛假的收費(fèi)信息，并附上收款二維碼。通過控制另外一個加入群的騙子號和自己演雙簧的方式，引誘家長轉(zhuǎn)賬。一旦收到家長們的轉(zhuǎn)賬，騙子立即退出該群或解散新建的群，消失得無影無蹤。

　　詐騙分子的手法雖然經(jīng)過精心設(shè)計，但其實破綻百出。了解過詳細(xì)的詐騙環(huán)節(jié)之后，防范此類詐騙的方法也呼之欲出：

　　其一、加強(qiáng)對班級群的管理。各大社交軟件的群聊都有入群驗證功能，班級群應(yīng)該設(shè)置更加嚴(yán)格的進(jìn)入關(guān)卡，群管理員也要嚴(yán)格審核申請人身份，避免陌生人隨意加入群聊。

　　其二、以修改備注昵稱的辦法標(biāo)注出群內(nèi)老師。給老師專門設(shè)置的群昵稱并不會隨著騙子更改昵稱的操作而改變，這樣可以快速核查群內(nèi)收費(fèi)的老師身份。

　　其三、遇到收款三思而后行。不要輕信班級群中繳納相關(guān)費(fèi)用的通知，更不要因為私人情感而急于轉(zhuǎn)賬匯款。應(yīng)當(dāng)通過其他有效方式與老師聯(lián)系核實，或者與孩子進(jìn)行交流后再行付款。

　　最后，一旦發(fā)現(xiàn)班級群聊涉嫌詐騙，一定要保存好相關(guān)證據(jù)，及時報警求助。

　　轉(zhuǎn)自：中國網(wǎng)

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