廣州市中小學(xué)人工智能課程教研活動(dòng)正式開啟，每周均有優(yōu)秀課例直播

為貫徹落實(shí)廣州市教育局在疫情期間的教學(xué)工作部署，更好地推進(jìn)市人工智能課程實(shí)驗(yàn)工作，提高人工智能課程教師的專業(yè)水平，結(jié)合當(dāng)前疫情防控要求，由廣州市教育研究院主辦、廣州數(shù)字出版有限公司協(xié)辦的中小學(xué)人工智能課程優(yōu)秀課例展評(píng)（第一階段）暨廣州市中小人工智能學(xué)科教研活動(dòng)，于4月29日正式開啟，每周一次，共6個(gè)案例，至6月份結(jié)束。

廣州數(shù)字教育網(wǎng)直播頁面

本次活動(dòng)以“教研不停步 線上共成長”為主題，采用線上直播的形式，聚焦教學(xué)課堂的人工智能優(yōu)秀課例展播、教師自身的教學(xué)反思和專業(yè)視角下的課例點(diǎn)評(píng)。

在2021年12月廣州市教育研究院組織了廣州市中小學(xué)人工智能課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，我市中小學(xué)共提交123個(gè)案例，占廣州市147所人工智能課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校的83.6%。案例含了課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件。是廣州市中小學(xué)教師進(jìn)行人工智能課程教學(xué)實(shí)踐結(jié)晶。

梁佩瑜老師授課直播畫面

廣州市教育研究院組織專家對(duì)這些案例組織評(píng)審，并甄選出有代表性的優(yōu)秀案例，進(jìn)行修訂、打磨、優(yōu)化，并配以專家點(diǎn)評(píng)，通過教研活動(dòng)向全市人工智能教師進(jìn)行展示，通過線上問卷的方式讓每位教師參加評(píng)課活動(dòng)。

華南師范大學(xué)教授鐘柏昌點(diǎn)評(píng)

廣州市教育研究院信息技術(shù)教研員、廣州市中小學(xué)人工智能課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉載興老師點(diǎn)評(píng)

為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，能真正提高教師的人工智能教學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建智能化在線學(xué)習(xí)環(huán)境，建立中小學(xué)人工智能教育生態(tài)圈為目的AI課程研究，活動(dòng)特邀請(qǐng)華南師范大學(xué)教授鐘柏昌和廣州市教育研究院信息技術(shù)教研員、廣州市中小學(xué)人工智能課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉載興老師作為點(diǎn)評(píng)嘉賓。課程結(jié)束后點(diǎn)評(píng)嘉賓將基于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果和課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及解析，達(dá)到以教學(xué)范式驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)的目的，為教師提供精準(zhǔn)的教學(xué)決策參考。

此前，教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（北京）主任黃榮懷表示：廣州市的開展的中小學(xué)人工智能課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)，從教材編寫、教學(xué)設(shè)計(jì)、課時(shí)安排、教材資源等方面進(jìn)行系列創(chuàng)新，按照教學(xué)與評(píng)價(jià)——教學(xué)資源——教學(xué)環(huán)境——教研活動(dòng)——教師培訓(xùn)五個(gè)措施實(shí)施開展人工智能教育，已形成了有效閉環(huán)，可成為全國的典范。

廣州市教育研究院將通過一系列的教學(xué)研究活動(dòng)組織全市各中小學(xué)校教師借助信息技術(shù)手段，共享中小學(xué)人工智課程實(shí)驗(yàn)中的課程體系建設(shè)、課題理論研究、教師隊(duì)伍建設(shè)成果，確保我市中小學(xué)人工智能課程在2023年得到有效實(shí)施，為教師在以后的教學(xué)中提供指導(dǎo)和參考。

全市各中小學(xué)校將參照活動(dòng)時(shí)間和安排，按學(xué)段組織人工智能教師教師參與觀摩本次直播展示活動(dòng)。

區(qū)教研院組織教師觀摩優(yōu)秀課例

活動(dòng)時(shí)間：

2022年4月29日至2022年6月3日

每周五下午14：30開始

直播平臺(tái)：

廣州數(shù)字教育網(wǎng)

轉(zhuǎn)自：鳳凰網(wǎng)

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