社區(qū)暖心送關(guān)愛，英孚助力孩子疫情宅家學(xué)非遺

自疫情反復(fù)以來，深圳梅林街道轄區(qū)內(nèi)有許多家庭處于管控狀態(tài)，孩子無法如期返校，長時間留守家中成為普遍情況。因兒童心理調(diào)節(jié)機(jī)制不成熟，受到認(rèn)知、表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)和經(jīng)驗的限制，容易產(chǎn)生焦慮情緒，父母也面臨著在家?guī)Ш⒆印巴媸裁础薄ⅰ霸趺赐妗钡奶魬?zhàn)，對于長時間、高強(qiáng)度的育兒任務(wù)感到疲憊。

為了更好的幫助家長解決疫情下的家庭教育問題，同時幫忙緩解孩子在宅家過程中的倦怠及焦慮心理， 3月3日下午，在深圳市文化遺產(chǎn)保護(hù)中心的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，英孚青少兒英語（以下簡稱英孚）攜手深圳梅林街道辦和寶寶文教科技有限公司，共同舉辦了“疫情宅在家，輕松帶好娃——社區(qū)暖心送關(guān)愛”活動。將600套原創(chuàng)《深圳非遺地圖拼圖》和《非遺動動手》兒童手工教玩具贈送給梅林街道管控區(qū)小區(qū)有適齡兒童的社區(qū)居民家中。

其中《深圳非遺地圖拼圖》通過手繪插畫詳盡地展現(xiàn)了深圳市區(qū)域版圖、各區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源分布、地標(biāo)建筑、自然景觀，借助游戲的方式，幫助孩子建立對深圳本土傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

《非遺動動手》兒童手工教玩具，內(nèi)容則涵蓋沙頭角魚燈舞、螳螂拳、麒麟舞、麥稈剪貼四項高規(guī)格國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每個手工包配套了線上課程，讓孩子了解每項非遺背后的故事、發(fā)展與傳承后，能夠在家長的陪伴下，體會動手操作的樂趣，打開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫的大門。

即使身處疫情，英孚希望孩子們通過宅家學(xué)習(xí)非遺文化，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣，同時感受匠心傳承帶來的正能量精神，同時在寓教于樂的親子文化手工活動，舒緩社交隔離所帶來的精神壓力，讓家長和孩子都安心“宅”家，為疫情下的家庭教育送上一劑“暖心處方”。

關(guān)于英孚青少兒英語

英孚青少兒英語，作為素質(zhì)教育先行者，20余年間一直堅守全人教育，致力于讓教育回歸天性，回歸孩子。以培養(yǎng)孩子自信表達(dá)能力為核心，從創(chuàng)新思維培養(yǎng)到動手解決問題，從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化到成長為世界公民， 從自然實(shí)踐探索到格局眼界開拓，涵蓋表達(dá)、科創(chuàng)、文化以及營地4大領(lǐng)域，釋放孩子本真天性，助力孩子全面成長。

轉(zhuǎn)自：搜狐網(wǎng)

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