張頤武委員：應(yīng)支持利用短視頻及直播平臺合理創(chuàng)收，激勵優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

近年來，短視頻、直播以其體量輕巧、互動性強的特征，風(fēng)靡各年齡段網(wǎng)民群體。短視頻、直播平臺的優(yōu)質(zhì)知識內(nèi)容供給也日益充分，已形成“知識普惠”效應(yīng)。對此，全國政協(xié)委員、民進北京市委會副主委、北京大學(xué)中文系教授張頤武在《關(guān)于運用新媒體促進知識普及與傳統(tǒng)文化傳播的提案》中提出，應(yīng)允許、支持科教文藝工作者利用短視頻及直播平臺合理創(chuàng)收，激勵優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

他認為，促進優(yōu)質(zhì)知識與傳統(tǒng)文化傳播，需要高素質(zhì)人才承擔重任。以適當物質(zhì)條件調(diào)動人才積極性，才能夠有效支撐這項工作的發(fā)展。

因此，他建議國家層面能夠?qū)侠矶桃曨l和直播創(chuàng)收設(shè)置支持政策，比如對有效傳播優(yōu)質(zhì)知識內(nèi)容與傳統(tǒng)文化的單位和個人，予以表揚、獎勵;在法律和政策層面出臺明確規(guī)制標準;在政策上支持企事業(yè)單位及個人通過短視頻直播平臺進行知識普及、傳統(tǒng)文化傳播事業(yè)，通過直播付費、網(wǎng)絡(luò)打賞等模式，取得適當合法、合理的收入。

張頤武還建議，應(yīng)鼓勵各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者在短視頻平臺開展科普;設(shè)置知識科普、傳統(tǒng)文化傳播專項，提升社會、公眾對相關(guān)議題的重視。除傳統(tǒng)“開學(xué)第一課”等專題欄目外，可在國家層面設(shè)立“自然科學(xué)周”“人文科學(xué)周”“傳統(tǒng)文化月”等。

鼓勵各領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者在短視頻直播平臺開展科普，具備顯而易見的好處。張頤武通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大眾通過短視頻平臺進行知識獲取成為常態(tài)，以公開發(fā)布數(shù)據(jù)為例，截至2021年12月，抖音知識視頻累計播放量超6.6萬億、點贊量超1462億、評論量超100億、分享量超83億。2021年1月至10月，清華大學(xué)在該平臺開設(shè)公開直播課384場，北京大學(xué)開設(shè)509場，即網(wǎng)民平均每天可享受一場以上“名校大課”。

同時，傳統(tǒng)文化內(nèi)容廣受短視頻、直播觀眾歡迎。以“李子柒”“只露聲音的宮殿君”“上戲419女團”等一批青年文化傳播者為代表，推動“國風(fēng)田園”、古建筑、傳統(tǒng)戲劇等內(nèi)容屢屢“破圈”，有助于培育青少年及大眾對我國傳統(tǒng)文化的認同與文化自信。截至2021年11月，僅抖音平臺曲藝類主播平均每天開播3719場，收入同比增長232%。

張頤武說，“利用短視頻、直播等新興媒介進行知識普及、傳播傳統(tǒng)文化已成規(guī)模，且頗具潛力?！?/p>

轉(zhuǎn)自：財經(jīng)快訊網(wǎng)

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