隨著教育培訓(xùn)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展,市場競爭越發(fā)激烈,消費(fèi)新理念的差異化和個(gè)性化不斷升級,場景應(yīng)用的深化帶來了多樣性的信息傳輸需求,而中公教育滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求。中公教育憑借教師專職化、研發(fā)專業(yè)化奠定了向前發(fā)展的基礎(chǔ),重視學(xué)員個(gè)體差異,實(shí)施多元化素質(zhì)課程為主的精彩教育,為學(xué)員后續(xù)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 大家都知道,高等教育屬于基礎(chǔ)教育范疇,職業(yè)教育更加強(qiáng)調(diào)技能的傳授,創(chuàng)造知識是大學(xué)的重要職能之一,為了提升學(xué)員自身素質(zhì)和專業(yè)能力,近些年中公教育為學(xué)員提供一個(gè)多樣化、個(gè)性化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),更好地開拓學(xué)員的視野,增強(qiáng)他們的職場實(shí)踐意識。
2020年,中公教育主動(dòng)與企業(yè)和高校合作,共同建立校企聯(lián)動(dòng)實(shí)踐育人基地,為學(xué)員提供企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和參觀游學(xué)的平臺(tái),讓學(xué)員在實(shí)踐中感知行業(yè)的發(fā)展,獲取職業(yè)信息,提升自身專業(yè)核心競爭力,更好地滿足了學(xué)員們多樣化、個(gè)性化、便捷的需求。另外,中公教育為學(xué)員提供課前咨詢、課中講解、課后互動(dòng)、學(xué)業(yè)監(jiān)督的定制化服務(wù),在課前智能查詢本地學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識掌握情況,中公教育以學(xué)習(xí)基地為紐帶,課后及時(shí)測試反饋,有望不斷提升服務(wù)體驗(yàn)及中公教育自身品牌形象。
持續(xù)打造特色,只為打造趨于完美的教學(xué)質(zhì)量,在獲得了良好的教學(xué)口碑后,中公教育不忘初心,繼續(xù)秉持工匠精神。中公教育在考試期間為考生提供“愛心助考”、“車輛接送”以及“設(shè)立營養(yǎng)供給站”等一系列的便捷服務(wù),同時(shí),中公教育還創(chuàng)立了學(xué)員服務(wù)監(jiān)督小組,督促各職能部門各司其職、通力協(xié)作,并創(chuàng)立“污染治理臺(tái)賬銷號機(jī)制”,定期督查,跟蹤式獲取學(xué)員生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)信息,為學(xué)員個(gè)性化全方位制定個(gè)人的課程和學(xué)習(xí)方案。面授培訓(xùn)業(yè)務(wù)是公司業(yè)績的主要來源,最高可同時(shí)容納2萬名學(xué)員,完善公司職業(yè)教育培訓(xùn)的服務(wù)鏈,中公教育計(jì)劃在北京懷柔新建集授課、培訓(xùn)、食宿、后勤保障于一體的學(xué)習(xí)基地,預(yù)案提出,通過該項(xiàng)目的發(fā)展建設(shè),中公教育能夠?yàn)閷W(xué)員打造全服務(wù)鏈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
轉(zhuǎn)自:中華網(wǎng)
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