你見過“活”的紙制機(jī)器人嗎？“Gesundroid工作生物?”為你打開夢想世界

蠕動前行的“尺蠖仔”,邁著兩條大長腿自由漫步的“腳人”,眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)著進(jìn)行“捕獵”的“眼球生物”……憑借一把剪刀、一卷膠帶、幾根紙條,再佐以索尼“黑科技”,即可創(chuàng)造出紙制機(jī)器人!由索尼推出的toio?創(chuàng)意機(jī)器人套件搭配專用主題“Gesundroid工作生物?”共同組成生物仿生學(xué)習(xí)套件,讓孩子們輕松擁有一位會“跑”、會“跳”的紙人伙伴。

以簡單的操作實(shí)現(xiàn)天馬行空的想象

想要制作出專屬于你的紙制機(jī)器人,只需要擁有一套toio?創(chuàng)意機(jī)器人套件與“Gesundroid工作生物?”主題。將控制臺連接電源,把核心Q寶放置在控制臺上充滿電,再將控制環(huán)連接到主機(jī),插入“Gesundroid工作生物?”程序卡后再開機(jī),就可以選擇要玩的游戲了。

這套創(chuàng)意仿生學(xué)習(xí)專用主題巧妙地結(jié)合了核心Q寶和剪紙手工。操作手冊以文字加插圖的形式進(jìn)行講解,易理解,門檻低,對于學(xué)齡前的孩子也非常好上手。孩子只需根據(jù)制作手冊的步驟要求對專用制作圖紙進(jìn)行剪裁、設(shè)計(jì),即可創(chuàng)造出各種奇妙的造型,將核心Q寶注入動作程序后,將紙制機(jī)器人置于專用操作墊上,通過手環(huán)控制Q寶的移動,被創(chuàng)造的生物就擁有了“生命”。

在快樂玩耍中培養(yǎng)多種能力

在操作過程中,首先鍛煉孩子的觀察力,孩子們需要將觀察生活所得充分吸收,進(jìn)行有序思考,目前主題內(nèi)置19種不同的“生物”,可以模擬現(xiàn)實(shí)中的生命體形態(tài),涉及到基礎(chǔ)的生物仿生和工程構(gòu)造知識,孩子們可以選擇感興趣的“生物”類型進(jìn)行制作。

當(dāng)選定了“生物”之后,需要進(jìn)行剪裁與粘貼,即將專用制作圖紙裁剪出紙制機(jī)器人的形狀,用膠帶粘貼在核心Q寶上。在折紙的過程中,孩子們要手腦并用,以充足的耐心與專注力,發(fā)揮手部精細(xì)動作的把控能力,才能取得成功。由于操作過程需要使用剪刀和膠帶,在小朋友不具備單獨(dú)操作能力的情況下,“Gesundroid工作生物?”也可以成為親子時間的調(diào)味劑。

此外,“Gesundroid工作生物?”還提供了豐富的延伸想象空間,當(dāng)熟悉了不同動作程序背后的指令之后,孩子們就可以自由組合動作,搭配不同的剪紙手工,核心Q寶就能變成想象里的任何“生物”。核心Q寶上方的積木接口也支持和樂高結(jié)合,可以將家里閑置的玩具充分利用起來。

除此之外,索尼還推出了“出發(fā)!探索編程世界?”、“策略競技場?”、“一起玩音樂 皮可童族?”三個各具特色的專用主題,針對性地培養(yǎng)孩子的編程思維、決策思維和音樂素養(yǎng)。索尼希望,孩子們能在自由創(chuàng)作中對科學(xué)世界產(chǎn)生好奇,萌生主動學(xué)習(xí)的興趣,在輕松的氛圍中激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。

轉(zhuǎn)自：極客網(wǎng)

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