常州威雅學(xué)校: 教育是我們應(yīng)該全心全意分享的禮物

“在我博士入學(xué)考試的面試環(huán)節(jié)，系主任問我更想做一名Maker還是做一個(gè)Measurer，前者需要?jiǎng)?chuàng)新、不斷拓寬學(xué)科邊界，后者需要忠實(shí)準(zhǔn)確地記錄觀察所得……”常州威雅學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)Paul Silverwood博士面對(duì)我們的采訪，將他與教育有關(guān)的故事娓娓道來。

Silverwood博士出生于英格蘭北部一個(gè)工業(yè)小鎮(zhèn)，是家族中上大學(xué)的第一人。憑著對(duì)學(xué)習(xí)與生俱來的熱愛，也受益于點(diǎn)撥他叩開科學(xué)之門的良師，他進(jìn)入劍橋大學(xué)，先后取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和文學(xué)碩士學(xué)位。在曼徹斯特大學(xué)獲得化學(xué)專業(yè)的博士學(xué)位后，他在相當(dāng)長(zhǎng)的一段歲月中投身在高效能有機(jī)化學(xué)品的研究和開發(fā)工作中。

除了毫無爭(zhēng)議的“學(xué)霸”這一面，Silverwood博士也有非常廣泛的興趣愛好：喜歡欣賞當(dāng)代藝術(shù)，熱愛古典樂、爵士樂和拉美舞蹈；喜歡騎行、帆船、滑雪、英式橄欖球、板球等多種運(yùn)動(dòng) (只要年齡允許就永不自我設(shè)限)；喜歡閱讀，特別是關(guān)于數(shù)學(xué)和多元文化的書籍，閑暇時(shí)間還喜歡做填字游戲。他身體力行地做到了“讀萬卷書，行萬里路”，足跡遍及三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，收獲了在三大洲工作的豐富履歷。

常州威雅學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)

Paul Silverwood博士

從“硬核”科學(xué)工作者到教育專家

Silverwood博士的少年時(shí)代是在伊麗莎白女王文法學(xué)校 (Queen Elizabeth Grammar) 度過的。那是一所擁有448年悠久歷史，與伊頓、哈羅公學(xué)同負(fù)盛名的老牌男校。在遇見引領(lǐng)他走入科學(xué)殿堂的老師Kim Isaacs博士之前，他只是廣泛地涉獵，尚未確定專攻方向?！拔疑鲜昙?jí)時(shí)，學(xué)校來了一位新的化學(xué)老師。她原本在大學(xué)里做有機(jī)物合成方面的研究，雖是初來中學(xué)授課，卻給學(xué)生呈現(xiàn)了一門觸手可及、生動(dòng)有趣、與生活息息相關(guān)，且充滿挑戰(zhàn)的化學(xué)學(xué)科。”

“在教學(xué)過程中，她從不直接告訴我們‘為什么’。而是通過討論或做實(shí)驗(yàn)來啟發(fā)我們自主探究。于是我開始找尋更多的自然科學(xué)讀物來看，更享受呆在實(shí)驗(yàn)室里的每一分鐘?！谌艘贼~不如授人以漁’，相比較既定教學(xué)大綱的執(zhí)行，她的可貴之處是教會(huì)了我們?nèi)绾稳S立體地對(duì)科學(xué)問題進(jìn)行思辨。”

Silverwood博士發(fā)表演講

Silverwood博士在曼徹斯特大學(xué)參加的科研項(xiàng)目是Ernest Rutherford博士所一手參與創(chuàng)立的。Ernest Rutherford博士，這位獲1908年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的傳奇物理學(xué)家與化學(xué)家素來是Silverwood博士心目中的學(xué)術(shù)英雄和教育先鋒。同樣是劍橋與曼大的求學(xué)經(jīng)歷，兩人好似在冥冥之中實(shí)現(xiàn)了“衣缽傳承”與科研“接力”。

在日復(fù)一日、波瀾不驚的科研歲月里，Silverwood博士發(fā)現(xiàn)自己更享受交流學(xué)術(shù)帶來的樂趣和幫助他人的所收獲的成就感。這份對(duì)于自己“覺悟”般的了解讓他選擇回到倫敦，投身教育行業(yè)，并從一線教師開始做起，任職于女子走讀學(xué)?！眰惗貙W(xué)院學(xué)校 (North London Collegiate)，教授物理、化學(xué)和生物學(xué)科。

他成為學(xué)校管理者的生涯起始于牛津圣愛德華中學(xué)  (St Edward's) ——一所享譽(yù)全英的寄宿制男女混校，擔(dān)任化學(xué)系主任和副校長(zhǎng)。隨后，他還被任命為安妮公主的母?！┠晤D女校 (Benenden) 的助理校長(zhǎng)兼研究主任。在那里，向他直接匯報(bào)的團(tuán)隊(duì)成員之一恰好是威雅全球顧問委員成員Jo Duncan 女士——英國(guó)威科姆阿貝學(xué)校的現(xiàn)任校長(zhǎng)。

Silverwood博士在瑪格麗特女王學(xué)校 (Queen Margaret's)

寄宿制是實(shí)現(xiàn)全人教育理念的最大助力。對(duì)于寄宿學(xué)?！罢贫嫒恕钡慕巧?，Silverwood博士也頗有心得。他的首段校長(zhǎng)經(jīng)歷就幸運(yùn)地開始于知名女子寄宿學(xué)?！?guó)瑪格麗特女王學(xué)校 (Queen Margaret's)。這座百年精英女校每年都輸送很多學(xué)生成功進(jìn)入劍橋、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院深造。學(xué)校更是以藝術(shù)、表演藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)特色見長(zhǎng)。

在2009年至2014年Silverwood博士五年的任職期間里，英國(guó)瑪格麗特女王學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，在全英女子寄宿學(xué)校中學(xué)術(shù)排名上升至僅次于英國(guó)威科姆阿貝公學(xué)。此外，學(xué)生們?cè)谒囊龑?dǎo)下，突破性別差異在領(lǐng)導(dǎo)力方面取得尤為卓著的成績(jī)，不少學(xué)生獲得英國(guó)皇家救生會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

Silverwood博士在Queen Margaret's教授實(shí)驗(yàn)

之所以能在短時(shí)間內(nèi)獲得如此快速的職業(yè)發(fā)展，起到最關(guān)鍵作用的是Silverwood博士一直秉持著的對(duì)教育事業(yè)的熱情。他坦言“每天早起一睜眼就來到學(xué)校，不停歇地工作整整一天也不會(huì)覺得累?！苯逃姨K霍姆林斯基曾言：“一個(gè)好校長(zhǎng)，首先得是一個(gè)好教師、一個(gè)好的教學(xué)專家和好的教育者?！奔词挂讶皇墙?jīng)驗(yàn)豐富的“船長(zhǎng)”，Silverwood博士再忙也不愿放棄站在講臺(tái)上的可能。

來到常州威雅后，Silverwood博士承接了升學(xué)階段學(xué)生們的化學(xué)課，并親自帶教學(xué)生進(jìn)行名校面試的一對(duì)一輔導(dǎo)。哪怕是在與正申請(qǐng)入讀常州威雅的學(xué)生面談時(shí)，Silverwood博士也樂于抓住每個(gè)機(jī)會(huì)與人分享學(xué)術(shù)交流的樂趣。如若學(xué)生表達(dá)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，他會(huì)忍不住問上一句：“你說說三角函數(shù)為什么那么重要”，在仔細(xì)聆聽了學(xué)生的答案之后，他不僅會(huì)耐心解釋三角函數(shù)在物理學(xué)中對(duì)力與速度的計(jì)算應(yīng)用，還會(huì)介紹三角函數(shù)在晶體化學(xué)計(jì)算晶胞參數(shù)時(shí)也大有可為，“我們身邊的一切科技都離不開三角函數(shù)”。

Silverwood博士在常州威雅的化學(xué)課

在Silverwood博士的經(jīng)驗(yàn)中，大部分中國(guó)學(xué)生都很優(yōu)秀，他們非常努力、非常自律，也非?？释晒?。中國(guó)學(xué)生的努力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，正是老師們所想要的和欣賞的。Silverwood博士希望以“跨界教育者”的姿態(tài)將科研能力帶進(jìn)學(xué)校，將“觸手可及”的科學(xué)世界向?qū)W生們徐徐展開，影響學(xué)生從而熱愛科學(xué)、熱愛思考。

讓全人教育之花落地生根

在國(guó)際化教育興起之初，全人教育作為一種全新的教育理念被家長(zhǎng)和教育工作者激烈討論。如今幾年過去，人們對(duì)其的理解可能仍停留在最淺的一層——在學(xué)術(shù)之外，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、音樂與運(yùn)動(dòng)等全方位的發(fā)展。但“全人教育”的精髓更在于，教育不再是為了一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的“工業(yè)化進(jìn)程”，而是充滿人文尊重和關(guān)懷地去引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化地成長(zhǎng)與發(fā)展。

身為全人教育和寄宿制的熱情倡導(dǎo)者，Silverwood博士相信：“教育是我們應(yīng)該全心全意分享的禮物，我們可以通過教育幫助每一個(gè)孩子成就卓越”。在他過往的經(jīng)歷中，一位中東女孩就曾給他留下深刻印象。

“ 好的教育是什么？

Silverwood博士在Chase Grammar School和學(xué)生交流

女孩最初在中東當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校讀書。班上學(xué)生眾多，老師任務(wù)繁重，故而很少能關(guān)注到學(xué)生的內(nèi)在情緒，評(píng)估學(xué)生是否優(yōu)秀還是以一刀切的方式——看成績(jī)。那時(shí)，女孩的臉上基本看不到笑容。父母將其轉(zhuǎn)學(xué)去了英國(guó)，來到了Silverwood博士管理的學(xué)校就讀八年級(jí)。

一開始，女孩像個(gè)獨(dú)行俠一樣基本不和其他同學(xué)接觸，和老師交流時(shí)也顯得很緊張。此時(shí)她的臉上依舊能看到不開心。但是慢慢地，老師們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總是怯生生的女孩有著非常動(dòng)聽的嗓音。于是，老師們鼓勵(lì)她參加學(xué)校歌劇演出。甫一登臺(tái)，她的歌聲就感動(dòng)了在場(chǎng)的所有師生家長(zhǎng)，而她自己也在大家的反饋中找了自信。

之后，她加入學(xué)校話劇社，從擔(dān)任小角色開始一步步在舞臺(tái)上展示自己。慢慢地大家發(fā)現(xiàn)，她笑的越來越頻繁了。以前不敢在課堂有所表現(xiàn)的她，也開始主動(dòng)表達(dá)。這讓同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)，女孩除了好嗓音之外，數(shù)學(xué)和文學(xué)也非常出色。

Silverwood博士在Chase Grammar School和學(xué)生交流

十二年級(jí)，畢業(yè)季來臨的時(shí)候，她已然長(zhǎng)成自信、大方的淑女，和八年級(jí)時(shí)那個(gè)內(nèi)向、自卑的女孩判若兩人。她拿到了倫敦大學(xué)學(xué)院的offer，可讓人意外的是，她最終并沒有去很多人向往的英國(guó)名校，而是去了一所名氣不大，但在戲劇方向頗具盛名的專業(yè)院校。她在那里快樂地繼續(xù)自己的戲劇夢(mèng)想，并收獲良多。

Silverwood博士分享這個(gè)中東女孩的經(jīng)歷，旨在指出：好的教育不是讓一個(gè)平凡的學(xué)生拿到名校offer，而是應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自我，讓他們變得自信、獨(dú)立，從而明白自己真正想要的人生和未來。

Silverwood博士欣賞學(xué)生們的攝影作品

“我們的老師在每天保證教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，有一個(gè)更重要的任務(wù)，就是在這一天結(jié)束，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，一個(gè)學(xué)年結(jié)束的時(shí)候回顧孩子的成長(zhǎng)，是否變得更加自信了、更快樂了，看到更大的世界了。”

每個(gè)孩子都能找到讓自己發(fā)光的小宇宙。成長(zhǎng)的發(fā)生是在不同時(shí)間維度里自我的比較。這也正是Silverwood博士為自己兩個(gè)女兒擇校的圭臬。目前，大女兒正在大學(xué)里攻讀醫(yī)學(xué)專業(yè)，而小女兒正為成為一名古典芭蕾舞者和編舞藝術(shù)家而努力著。

“好老師不僅要精于自己所教授的科目，更要真正熱愛所學(xué)。一位科學(xué)老師一定要真正熱愛科學(xué)，而且能夠?qū)⒆约旱臒釔蹅鬟f給學(xué)生，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣；語(yǔ)言文學(xué)類的老師首先自己得熱愛閱讀，也樂于用書面或者口頭的形式去表達(dá)。此外，他們還需要會(huì)傾聽、了解孩子，對(duì)孩子充滿信心?！? 這就是Silverwood博士對(duì)好老師的理解，簡(jiǎn)單而明確。選擇不遠(yuǎn)萬里來常州威雅開展下一段事業(yè)，“老師的狀態(tài)”也是其中一個(gè)決定性因素。

常州威雅的大部分老師和學(xué)生們共同住在學(xué)校的寄宿樓里，他們既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人，又是生活中的監(jiān)護(hù)人。幾乎每位老師都認(rèn)識(shí)學(xué)校里的每位學(xué)生，且都有與不同年齡孩子相處的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或寄宿管理經(jīng)驗(yàn)。這些老師們更是多面手，各個(gè)臥虎藏龍。有的征服過珠峰大本營(yíng)和乞力馬扎羅山，有的是受邀參與世界巡回演出的音樂家，有的是獲“大滿貫”榮譽(yù)的專業(yè)英籍橄欖球運(yùn)動(dòng)員，有的曾在NASA工作過……

常州威雅中央花園與寄宿樓

“學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中一旦有感興趣的職業(yè)目標(biāo)或僅僅是興趣愛好，都能在學(xué)校里找到他自己的領(lǐng)路人。老師們以豐富的閱歷協(xié)助學(xué)生從做出每一個(gè)正確的小選擇開始，直至他們成長(zhǎng)為一名明智的決策者?！边@就是Silverwood博士對(duì)于每一位常州威雅老師的期待和要求。為了給師生們提供長(zhǎng)期發(fā)展的專業(yè)支持，Silverwood博士的辦公室大門始終為師生們敞開著。在他看來，師生們以校為家，因此，建立良性循環(huán)的學(xué)習(xí)者社區(qū)尤為重要。“老師們遇到難題可以隨時(shí)來找我聊，我非常愿意分享自己解決問題的思路?！盨ilverwood博士表示，“比如有老師覺得讓學(xué)生全程一心一意的上課具有挑戰(zhàn)性，我就會(huì)建議他們抓住每節(jié)課最開始的五分鐘，設(shè)定規(guī)則和期待，并適當(dāng)劇透一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這會(huì)引起學(xué)生的興趣，讓他們的狀態(tài)從‘得上課’變?yōu)椤肷险n’。如果只是平鋪直敘，學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生會(huì)覺得無聊，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生又會(huì)搗亂?！?/p>

朱同學(xué)和周同學(xué)向Silverwood博士匯報(bào)校園碳足跡測(cè)算數(shù)據(jù)

十二年級(jí)的朱同學(xué)和周同學(xué)最近也拜訪了Silverwood博士。他們從全球生態(tài)系統(tǒng)的全局視角分析了常州威雅校園所處的環(huán)境，并計(jì)算了校園內(nèi)的碳足跡。Silverwood博士就這份測(cè)算報(bào)告提出了頗具建設(shè)性的意見，也將此呈交給了校董會(huì)付諸行動(dòng)，呼吁全校通過提高能效、推進(jìn)光盤行動(dòng)、改善飲食結(jié)構(gòu)等方式多管齊下，踐行環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

在Silverwood博士看來，一所學(xué)校并不是孤立的，它還應(yīng)當(dāng)屬于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，屬于一座城市，需要積極融入與互動(dòng)。他希望師生們都具有社區(qū)精神，能互相支持，共同協(xié)作。

Mr Michael Roshynets是常州威雅獲得特殊聘用合同的第一人。他不僅是常州威雅教授競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的老師 (英式橄欖球、棒球等)，更一周兩天地在星韻小學(xué)義務(wù)教授英文；學(xué)生們通過學(xué)校主辦的西太湖藝術(shù)音樂展和“Future-Proof”上海藝術(shù)展等舞臺(tái)公開發(fā)表作品，與當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生或同好一同探討藝術(shù)靈感……

星韻小學(xué)英語(yǔ)課

常州威雅橄欖球訓(xùn)練

2021常州威雅藝術(shù)展

“Future-Proof ”上海藝術(shù)展

如今，常州威雅已成長(zhǎng)為一所有著1300多名學(xué)生、近350名老師的大校。Silverwood博士說：“我們不知道未來十年、二十年后這個(gè)世界變成什么樣子，我們需要孩子在學(xué)校階段具備各式各樣的能力，以應(yīng)對(duì)未來的不確定性。這也意味著這些孩子要變得更加勇敢，即使面對(duì)失敗也有重新站起來的勇氣。這是全人教育希望帶給他們的品質(zhì)?！?/p>

在那次博士入學(xué)面試中，他告訴系主任，他想要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)工作者，Maker和Measurer的素養(yǎng)都不可或缺。但他更希望自己是一個(gè)有創(chuàng)造力的Maker。作為常州威雅的執(zhí)行校長(zhǎng)，他也希望和老師們一起，培養(yǎng)出更多有勇氣、有責(zé)任感、有獨(dú)立判斷能力、有創(chuàng)新精神的Maker。

【關(guān)于常州威雅學(xué)?！?/strong>

常州威雅招收3-18周歲適齡學(xué)生并對(duì)7歲以上學(xué)生開放學(xué)院制寄宿。學(xué)校采用小班制教學(xué)，秉承“每一個(gè)孩子都卓越” 的教育愿景和全人教育辦學(xué)理念。不僅重視學(xué)生卓越學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，更通過音樂、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等全方位高品質(zhì)課外課程以及豐富且有挑戰(zhàn)性的研學(xué)旅行項(xiàng)目，深入挖掘每一位學(xué)生天賦和潛能，全面提升核心素養(yǎng)和全球化視野，幫助學(xué)生未來進(jìn)入世界名校和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【常州威雅學(xué)校校園開放日預(yù)約】

3月12日 周六

全人教育分享會(huì)·中學(xué)專場(chǎng) Secondary Info Session

3月19日 周六

全人教育分享會(huì)·幼兒園專場(chǎng) KG Info Session & Trial Class (可約體驗(yàn)課)

3月26日 周六

全人教育分享會(huì)·小學(xué)專場(chǎng) Primary Info Session & Trial Class (可約體驗(yàn)課)

歡迎關(guān)注常州威雅公眾號(hào)

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