開設(shè)品牌管理專業(yè)，破解品牌發(fā)展困局

我國從上世紀(jì)90年代初就開始大力發(fā)展自主品牌建設(shè)、推動企業(yè)品牌化建設(shè)，但一直收效甚微，并形成了難以逾越的品牌困局，根本原因就在于我國至今仍沒有專業(yè)的品牌管理人才，人才的匱乏可謂是制約我國企業(yè)品牌發(fā)展的根本原因。很顯然，發(fā)展品牌管理專業(yè)高等教育是解開中國品牌困局的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　形成當(dāng)前人才匱乏的原因是多重的，其中最為關(guān)鍵的是國內(nèi)的高等教育中至今仍沒有品牌管理專業(yè)，這使得現(xiàn)在從事品牌管理的人員都沒有接受過系統(tǒng)的品牌理論學(xué)習(xí)，甚至從事品牌管理課程教學(xué)與科研的高校教師也幾乎都沒有接受過系統(tǒng)的品牌理論教育。雖然大家都認(rèn)識到品牌管理非常重要，但卻無處進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深造，以至于從事和承擔(dān)品牌管理工作的實踐者多通過參加一些相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)課程來彌補這方面的知識。

　　很多從業(yè)人員都熱衷于去海外深造，但即使國外有相對完整的品牌管理培養(yǎng)方案，但其理論框架基本上也都來自案例分析，結(jié)構(gòu)松散。其教學(xué)框架設(shè)計大致可以歸納為：以熱點出現(xiàn)為研究起點，品牌認(rèn)識的次序為研究邏輯，品牌現(xiàn)象為研究對象，用創(chuàng)新概念這樣的方法和途徑解釋現(xiàn)實品牌現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，其基本研究框架就是從不同角度對品牌的各種不完整的認(rèn)識。

　　當(dāng)然也有少量的文章對品牌學(xué)的基本結(jié)構(gòu)做過簡述，但都是按照現(xiàn)象發(fā)展層次進(jìn)行逐層剖析，所得結(jié)論大多無從證明或證明不嚴(yán)謹(jǐn)，其過程也缺乏科學(xué)的分析。而品牌管理在它出現(xiàn)后的60年里一直作為一門營銷專業(yè)的課程或是研究方向存在于管理學(xué)門類工商管理學(xué)科當(dāng)中，很少有研究會提及它的學(xué)科系統(tǒng)與依據(jù)，至今還沒有對品牌管理是否能夠作為專業(yè)進(jìn)行過論證的研究。

　　長期以來，品牌一直被視為組織獲取競爭優(yōu)勢的重要工具而備受工商企業(yè)界的青睞，品牌管理也因此成為一門新興的科學(xué)而廣泛地受到經(jīng)管學(xué)術(shù)界的關(guān)注。國外已有65所高校開設(shè)了品牌管理專業(yè)，關(guān)于品牌管理的課程培訓(xùn)更是方興未艾。正是基于這樣的需要，品牌管理應(yīng)該作為一個專業(yè)設(shè)置在工商管理學(xué)科內(nèi)，它應(yīng)該是一個有獨立理論體系、完整教學(xué)框架以及系統(tǒng)研究思路的二級學(xué)科。它同時是研究品牌運動基本規(guī)律的一門科學(xué)，著重研究品牌的內(nèi)在機理及管理實務(wù)，為品牌實踐提供指導(dǎo)依據(jù)和研究工具，它來源于品牌管理的實踐，是一門綜合的應(yīng)用科學(xué)。能否盡快完成適合我國國情的品牌管理專業(yè)建設(shè)，并培養(yǎng)出一大批專業(yè)優(yōu)秀的品牌管理人才，無論對于我國發(fā)展自主品牌、解開當(dāng)前的品牌危局，還是完善高校教育的學(xué)科布置，都有著積極的現(xiàn)實意義和前瞻的理論意義。（作者系首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)科研處處長、中國品牌研究中心主任，教授、博士生導(dǎo)師）

來源：中國商報

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