教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心陳鋒：未來(lái)學(xué)校新核心平臺(tái)的五大特征

 

　　教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒表示，“未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”重點(diǎn)聚焦0-18歲兒童發(fā)展。未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐的關(guān)鍵是需要構(gòu)建學(xué)校新的核心平臺(tái)，該平臺(tái)應(yīng)當(dāng)具備五個(gè)特征：首先，用新一代技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新；第二，要?jiǎng)?chuàng)建新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，提供更加豐富的學(xué)習(xí)元素、更加多樣的課程樣式；第三，要不斷拓展學(xué)習(xí)時(shí)空。新的技術(shù)能夠創(chuàng)造更加多維的空間，5G、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的整合應(yīng)用都是要拓展兒童教育的時(shí)空維度，推動(dòng)學(xué)校的深刻結(jié)構(gòu)變革；第四要為新的融合課程發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。多維智能學(xué)習(xí)空間提供了融合課程發(fā)展的全新可能，將德智體美勞等兒童發(fā)展全面的需要融合在一個(gè)課程里，將多種學(xué)習(xí)目標(biāo)、多種學(xué)習(xí)情景、多種學(xué)習(xí)方式融合在一個(gè)課程里；第五是要具有高度的連通性。

 

　　陳鋒還強(qiáng)調(diào)，新的核心平臺(tái)將推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)新的學(xué)習(xí)場(chǎng)、能力場(chǎng)、環(huán)境場(chǎng)，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)?？臻g結(jié)構(gòu)、功能結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)的深刻變革，從而引領(lǐng)學(xué)校形態(tài)的變革。

 

　　會(huì)上正式啟動(dòng)實(shí)施“未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”重大創(chuàng)新成果測(cè)評(píng)和論證項(xiàng)目。未來(lái)學(xué)校研究院院長(zhǎng)鄭德林表示，項(xiàng)目實(shí)施將通過(guò)公正、權(quán)威、專業(yè)的測(cè)評(píng)和論證，遴選體現(xiàn)黨的教育方針政策、符合兒童發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)律、具有創(chuàng)新引領(lǐng)作用的高質(zhì)量研究成果、課程和課程體系、產(chǎn)品、技術(shù)、解決方案和規(guī)劃設(shè)計(jì)成果，為各級(jí)各類學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）和地區(qū)推進(jìn)未來(lái)學(xué)校建設(shè)提供可復(fù)制、易落地、有成效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和產(chǎn)品。同時(shí)，將引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大科研院所、行業(yè)組織、先進(jìn)企業(yè)、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及教育工作者等加大資源供給、加快迭代更新、加強(qiáng)共享合作，積極投身到教育改革創(chuàng)新和未來(lái)學(xué)校探索實(shí)踐之中；以“計(jì)劃”重大創(chuàng)新成果測(cè)評(píng)和論證項(xiàng)目為牽引，廣泛匯集國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域前沿創(chuàng)新成果，打造覆蓋未來(lái)學(xué)校各環(huán)節(jié)的課程、產(chǎn)品、解決方案、規(guī)劃設(shè)計(jì)等資源平臺(tái)和能力交付中心。此外，會(huì)議還就測(cè)評(píng)和論證類別、規(guī)則、程序、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行發(fā)布。

 

　　據(jù)悉，2017年10月10日，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心正式發(fā)布“未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“計(jì)劃”）。兩年來(lái)，在研究板塊上，立項(xiàng)未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究課題147個(gè)，課題單位覆蓋全國(guó)27個(gè)省份 ；編輯《未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究課題優(yōu)秀成果集》8套。“計(jì)劃”建立專家?guī)?，涵蓋未來(lái)學(xué)校建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)，逾600余人。