衡水中學(xué)——228班學(xué)子因?yàn)楦卸?，方才砥礪前行

　　衡水為九州之首古冀州之地，向來人文積淀深厚，大儒墨客輩出。及鄉(xiāng)人董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，文化之鄉(xiāng)風(fēng)氣更濃。時至今日，衡水提出了“大儒之鄉(xiāng)”的文化建設(shè)發(fā)展構(gòu)想，努力將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育精神完美契合。歷年來，衡水市委、市政府高度重視教育工作，涌現(xiàn)出了以衡水中學(xué)為代表的一大批教育典范，在全省乃至全國形成了獨(dú)特的衡水“教育高地”現(xiàn)象。為此，我們從即日起隆重推出“大儒之鄉(xiāng)，工匠風(fēng)采”衡水教育成果大型系列策劃，以為總結(jié)，以饗讀者。首輪將以有“高中教育航母”之稱的衡水中學(xué)作為典型，向廣大讀者系統(tǒng)介紹這所在大眾眼中頗顯“神秘”的學(xué)校，以厘清固念，客而觀之。首篇我們選取了衡水中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)班的代表228班，用這些學(xué)子們的親身感悟向大家詮釋“衡中精神”的實(shí)質(zhì)。

　　閱讀提示：

　　衡水中學(xué)是一個有著60多年歷史的名校。近年來，衡水中學(xué)不僅在高考成績中頻創(chuàng)佳績，同時在素質(zhì)教育方面更是開創(chuàng)了多項(xiàng)舉措。全國文明單位等70余項(xiàng)國家級殊榮先后花落衡中。海外10余個國家和全國30個省市自治區(qū)的20余萬人先后來校探秘，均對衡中鮮明的育人特色和豐碩的育人成果給予高度評價。

　　學(xué)校始終站在時代發(fā)展的戰(zhàn)略高度，全面提高整個教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。短短幾年，學(xué)校先后有70余項(xiàng)教育教學(xué)科研成果獲國家、省級獎勵，200余位教師在省級以上教學(xué)大賽中獲特等獎或一等獎，600余位教師赴全國各地講學(xué)或作公開課……

　　該校的王文霞老師更是其中的佼佼者，30年的班主任生涯里，她將120名學(xué)生送入清華、北大，期間她還獲得了“全國先進(jìn)工作者”稱號，今年更是被選舉為黨的十九大代表。

　　228班便是王文霞老師帶出的衡水中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)班代表，2005年高考，8名學(xué)生考入清華、北大，66名同學(xué)中，有37人考入全國名牌高校，河北省前2000名，228班占46人，全班同學(xué)全部考入重點(diǎn)大學(xué)，這在當(dāng)時創(chuàng)造了衡水教育史上的一個傳奇。

　　進(jìn)入大學(xué)后，228學(xué)子繼續(xù)秉承衡中“追求卓越”的校訓(xùn)，熱心學(xué)校各種活動，表現(xiàn)出良好的個人素質(zhì)，也取得了優(yōu)異的成績。如今他們已經(jīng)離開校園、走向社會，承擔(dān)起時代賦予他們的使命?，F(xiàn)在228班學(xué)子分布在祖國各地，有的已經(jīng)參加了工作，有的還在學(xué)校深造。其中24人獲得碩士學(xué)位，13人取得博士學(xué)位，研究生學(xué)歷比例超過50%，43人在政府機(jī)關(guān)、國企、外企等單位就職。作為衡水中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)班的代表，他們用實(shí)際行動詮釋著“衡中精神”的內(nèi)涵。

　　但不管身在何處，他們都有一個響亮的名字：228。他們留給學(xué)弟學(xué)妹們的不僅僅是一個驕人的高考成績，更是一種“永爭第一，追求卓越”的衡中精神。這種精神已經(jīng)成為228，也是所有衡中人永遠(yuǎn)的精神財富。

　　近日，筆者走訪了王文霞老師和228班的多位畢業(yè)生，時隔十幾年后，當(dāng)年的懵懂少年如今已經(jīng)成為社會的棟梁，站在了更高的人生階梯上，回頭再看在衡中的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們深感“衡中精神”已經(jīng)浸入他們的身心，使他們受益頗多。

　　228班的師生們回憶起高中的往事依然歷歷在目，“追求卓越”的衡中精神也伴隨他們成長至今。在走訪的過程中，除了感嘆時光飛逝和閑話當(dāng)年的同窗情誼，228班的很多同學(xué)都提到了相似的細(xì)節(jié)：不管身處何處，從事什么樣的工作，總會在某天晚上突然夢回衡中，夢里有嘹亮震天的口號，夢里有整齊劃一的步伐，夢里還有一腔熱血、永遠(yuǎn)不知疲倦的自己，為了改變命運(yùn)一心向前。

　　228班只是衡水中學(xué)無數(shù)畢業(yè)班中的一個縮影，無數(shù)與228班同樣的畢業(yè)生們或是砥礪學(xué)習(xí)求索學(xué)海，或是兢兢業(yè)業(yè)耕耘崗位，他們都帶著“永爭第一，追求卓越”的精神奮斗自己美好的未來。

　　王文霞：“教育，首要的是愛的事業(yè)”

　　“教育，首要的是愛的事業(yè)！我們張文茂校長也要求老師們，先有父母心，再做教書人。”這是王文霞老師常說的一句話。

　　1984年，年僅17歲的王文霞面對著講臺下幾乎和她同齡的孩子第一次登上講臺，年輕的王文霞心中定下一個目標(biāo)：一定要把孩子們送入最好的大學(xué)。30多年后，臺下的學(xué)生還是青蔥的年紀(jì)，而講臺上曾經(jīng)風(fēng)華的老師如今已年逾半百，但是王文霞心中的目標(biāo)從未改變。

　　“從走上講臺的那一刻起，我就立志成為一名合格的老師，但我從來沒有想到過自己會獲得‘全國先進(jìn)工作者’稱號，更沒想到會成為黨的十九大代表。”王文霞激動地說。作為一名普通的教師能夠獲得這些榮譽(yù)，她感到特別驕傲和光榮，“我的這份榮譽(yù)是屬于衡水中學(xué)全體教職工的，是衡水中學(xué)培養(yǎng)了我，給我一個實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的平臺，‘衡中精神’不僅激勵著學(xué)生們，也激勵著我們奮勇前行。”

　　“在我看來，衡中精神就是篤定和堅(jiān)守，不管過程艱難困苦，她能夠激勵每一個人向著自己的目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)。”王文霞說，“最重要的是這種精神一旦接受就會終身受用。”多年來，除去擔(dān)任班主任，備課組長，還擔(dān)任年級教學(xué)主任，學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展研究室主任，對青年教師青年班主任培訓(xùn)指導(dǎo)和引領(lǐng)。在這些年輕的老師身上，王文霞常常能看到自己年輕時的影子。

　　談及228班，王老師如數(shù)家珍，她記得每一個學(xué)生的模樣甚至家庭背景，記得當(dāng)年為這個班級設(shè)置的每一節(jié)班會主題，“衡中精神在228班身上有著充分的體現(xiàn)。”從2004年228建班至今已有13個年頭，當(dāng)年的莘莘學(xué)子如今已過而立之年，早已融入社會成為各行各業(yè)的棟梁，這時常讓王老師感到欣慰。作為一位懷揣育人理想的人民教師，通過衡水中學(xué)這個平臺，王文霞覺得能夠遇上奮發(fā)向上志存高遠(yuǎn)的學(xué)子，教導(dǎo)他們，幫助他們，照亮他們追求理想的道路，也是自己的幸運(yùn)。

　　點(diǎn)評：“一定要把孩子們送入最好的大學(xué)。”這是王文霞第一次走上講臺時的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)她奮斗了30多年。雖已年過半百但她從未停止過，王文霞一直堅(jiān)信“只要有拼搏精神在，就依然年輕”。

　　鄭宇朋：“除了學(xué)習(xí)，衡中教會我的第一件事是如何去玩。”

　　“除了學(xué)習(xí)，衡中教會我的第一件事是如何去玩。”對衡中素質(zhì)教育，228班畢業(yè)生鄭宇朋似乎更有發(fā)言權(quán)。在他眼里衡中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷充實(shí)且十分多彩，學(xué)習(xí)雖然是第一位的，但是天文小組等課外活動也是每天生活的必須。在天文小組里，水星凌日、金星凌日等天文奇觀的觀測讓鄭宇朋欣喜萬分。衡中教會他“玩”，教會他去探索、去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)踐。

　　作為衡中第一個被保送北大的學(xué)生，在北京大學(xué)力學(xué)與工程科學(xué)系學(xué)習(xí)期間，鄭宇朋擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會主席，積極組織各項(xiàng)活動，“本科畢業(yè)之后，在別人看來我是在放飛自我，全國各地走了一遍，深入各個油田，深入細(xì)致地了解這個行業(yè)的相關(guān)信息，之后我在北京穩(wěn)定下來，在全球最大的咨詢公司埃森哲從事石油行業(yè)的信息化咨詢工作。”鄭宇朋告訴筆者，在衡中的求學(xué)經(jīng)歷讓他明白在有明確人生目標(biāo)的前提下，多嘗試樂趣無窮。

　　而對于衡中被冠以“考試機(jī)器”這個稱呼，鄭宇朋笑稱“過譽(yù)”了，“我們只是經(jīng)過大量的練習(xí)在考試方面變得很強(qiáng)，柯潔在圍棋領(lǐng)域都不能戰(zhàn)勝機(jī)器狗（AlphaGo），我們怎敢自稱考試機(jī)器。可以說，我自己在進(jìn)入衡中的時候各方面能力都在70分左右，我認(rèn)為就是中等偏上了，衡中培養(yǎng)了我，把我的考試能力提高到了85，其他能力提高到了80。并不能因?yàn)榭荚嚹芰Φ南鄬ν怀龆鲆暳宋业钠渌芰€不錯的這個事實(shí)。”他不無調(diào)侃地解釋到。

　　點(diǎn)評：“玩”字從玉從元，從來就不是絕對的貶義。一個應(yīng)試體制下的學(xué)校，敢于讓她的學(xué)生在學(xué)中玩，是一種勇氣也是一種自信，足見其教育方式的成熟。

　　王偉麗：“稱贊衡中，太多語言都是贅余，我只是想說‘感激’。”

　　“就個人而言，衡中是我人生道路上最重要的一個階梯，為我后面的大學(xué)以及工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”談及三年的高中生活和學(xué)習(xí)，228班畢業(yè)生王偉麗說，稱贊衡中，太多語言都是贅余，我只是想說，感激！

　　從一個貧困的小村莊考入衡中的王偉麗面臨著比別人更多的困難，但老師和同學(xué)的關(guān)懷，讓他從容地度過了最艱難的時光，也是他命運(yùn)改變的起點(diǎn)。在吉林大學(xué)畢業(yè)后，王偉麗加入了一家中外合資企業(yè)，并在南京安家落戶，不僅自己走出了農(nóng)村，也讓家人擺脫了貧困。王偉麗至今依然記得2003年非典時期，學(xué)校封校，同宿舍的同學(xué)看他缺少換洗的衣物，便支援了他一條棕色的褲子和一件黑色的T恤，“每看到它們心里總覺得暖暖的。”王偉麗至今依然保留著那身衣服。同學(xué)的深厚友誼，是一生的財富，即便到了大學(xué)，受挫失意時高中朋友也是他的第一傾訴對象。

　　王偉麗告訴筆者，在衡中畢業(yè)后的十幾年的時間里，學(xué)校的高考捷報頻傳，每一次的捷報都震撼著人心。作為一個衡中人，他深深地為之感到驕傲。“始終懷著‘追求卓越’的心，奮力前行，我想這是衡中給我最大的財富。”

　　點(diǎn)評：對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。衡水中學(xué)教會自己的學(xué)生學(xué)會感恩，為自己已有的而慶幸，感謝生活給予的一切，從而塑造一個積極的人生觀，一種健康的心態(tài)。

　　劉燁：“那段追逐夢想的歷程就是衡中給予我最大的財富。”

　　228班畢業(yè)生劉燁坦言，在離開高中后，他曾經(jīng)有一段“夢想真空期”，沒有了高中時代明確的目標(biāo)，沒有了備戰(zhàn)高考時的充沛斗志，大學(xué)自由散漫的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏讓他感到空虛、迷惘，不知所措。夜深人靜時掩卷沉思，他更多的是回憶起高中時和同學(xué)們一起奮斗的日子，回憶起高中心浮氣躁時班主任王文霞老師對自己的諄諄教導(dǎo)，回憶起那種為實(shí)現(xiàn)夢想的簡單和執(zhí)拗，忽而豁然開朗。

　　“我突然發(fā)現(xiàn)，原來衡中教會我的就是如何追逐夢想。”劉燁說，“我在衡中學(xué)到的不只是課本上的知識點(diǎn)，也不只是某個具體問題的解題思路，而是如何將一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，系統(tǒng)地拆分成無數(shù)個每天都可以實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)的小目標(biāo)，長此以往遙不可及的夢想就可以實(shí)現(xiàn)。”在之后的大學(xué)階段、研究生階段以及工作階段遇到困難時，甚至出現(xiàn)對未來充滿迷茫的時候，高中的經(jīng)歷總能為劉燁提供很多方法和精神力量，讓他可以繼續(xù)前行，不至于迷失方向。

　　“那段追逐夢想的歷程就是衡中給予我最大的財富。假如可以，我真的十分期望再回到228的課堂上，聽老師們再講一堂課，和同學(xué)們再討論一次習(xí)題，那種酣暢淋漓，那種無所擔(dān)憂，那種在青春里才會洋溢出的激情與拼勁，已經(jīng)遠(yuǎn)離我的生活太久了。”過往的經(jīng)歷在劉燁看來值得珍藏一生。衡中畢業(yè)后，劉燁考取了西北工業(yè)大學(xué)，隨后獲得研究生學(xué)位，現(xiàn)在華為技術(shù)有限公司工作。

　　點(diǎn)評：如果一個人沒有夢想，生活就會平淡，如果一個人有夢想而不去追求那就只是一個夢，只有不斷的追求才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。劉燁在追求夢想的過程中有幸成為衡水中學(xué)的一員，在這里他找到了追求夢想的方法，并伴隨他繼續(xù)前行。

　　馮世鵬：“衡中讓我學(xué)會的是以平常心看待一切。”

　　“在衡中的學(xué)習(xí)生活是我人生中必不可少的一段經(jīng)歷，也是我改變命運(yùn)的起點(diǎn)，它讓我學(xué)會了如何用心做好一件事。”在228班畢業(yè)生馮世鵬看來，一群孩子在最好的年齡專心修煉自己，學(xué)會克制自己，這樣的專注會讓他們一往無前。而馮世鵬自己就是最好的例子，2005年他考入清華大學(xué)航天航空學(xué)院，2009年畢業(yè)保研到國防科技大學(xué)航天科學(xué)與工程學(xué)院，2011年提前獲得讀博資格轉(zhuǎn)為直博，2014年博士畢業(yè)后入空軍服役至今。

　　“衡中讓我學(xué)會的是以平常心看待一切，在衡中學(xué)習(xí)的日子，群英會聚，比的是‘膽大心細(xì)’，拼的是‘戒驕戒躁。’”馮世鵬進(jìn)入衡水中學(xué)時適逢學(xué)校成立第一批實(shí)驗(yàn)班，周圍都是拔尖同學(xué)，每個人都很優(yōu)秀，這讓他之前一直保有的班級佼佼者的優(yōu)越感蕩然無存。“在這種環(huán)境下，228讓我學(xué)會了成功路上如何處理挫折，如何與和自己一樣優(yōu)秀的人同場競技，練就了錘不爛、逼不退的性格。”2005年考入清華大學(xué)航天航空學(xué)院后，面對全國的頂尖同學(xué)，馮世鵬似乎找回了衡中的熟悉感。在他看來，在學(xué)習(xí)氛圍上，清華大學(xué)和衡水中學(xué)沒什么區(qū)別，他需要做的僅僅是保持衡中時的學(xué)習(xí)狀態(tài)。大學(xué)期間，他連續(xù)四年獲得清華一等獎學(xué)金，堅(jiān)持參加社會工作讓他成為了清華航院團(tuán)委副書記，連續(xù)三年代表清華大學(xué)參加全國航模錦標(biāo)賽并取得一等獎，畢業(yè)時還被評為清華大學(xué)十大學(xué)星。“我想說，感謝衡中，感謝228讓我再無畏懼，總是能以平和心態(tài)達(dá)成既定目標(biāo)。”馮世鵬說。

　　對近年來有人稱衡中教育是“洗腦教育”的說法，馮世鵬說，我認(rèn)為衡水中學(xué)一位老師說的話非常有道理：如果一個人只有70分的水平，經(jīng)過刻苦努力達(dá)到了90分那叫奮斗，如果一群70分的人通過努力達(dá)到90分就叫洗腦，這是沒有道理的。就算是洗腦也罷，也要看洗腦的目的是什么，如果衡中“洗腦”的作用是讓人樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并克服一切困難為之奮斗，那么我們甘愿接受這樣的洗腦。

　　點(diǎn)評：范仲淹曾說過：“不以物喜，不以己悲”。擁有平常心的人頭腦清醒，思維敏捷，可以冷靜地判斷是非優(yōu)劣。但在面對人生中喜憂交替、峰谷跌宕的壓力和劇變時能夠保持清醒，才是平常心的真正價值。馮世鵬就是在高手如云的衡水中學(xué)練就了一顆錘不爛、逼不退的平常心，從而能夠無所畏懼，以平和心態(tài)達(dá)成既定目標(biāo)。

　　王洪建：“衡中讓我們在美好的年華里學(xué)會專注。”

　　“衡中三年讓我學(xué)到的最重要的品質(zhì)是不怕困難、執(zhí)行力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，這也是我工作至今最為人認(rèn)可的三項(xiàng)品質(zhì)。”228班團(tuán)支書王洪建告訴筆者。2005年高考他考入了清華大學(xué)熱能工程系就讀本科，2009年保送至清華大學(xué)熱能工程系攻讀博士學(xué)位。2014年獲得博士學(xué)位，進(jìn)入中國華能集團(tuán)清潔能源技術(shù)研究院工作至今。

　　“衡中讓我們在美好的年華里學(xué)會專注，專注地上好每一節(jié)課，專注地做好每一道題。”王洪建告訴筆者，衡中老師讓他學(xué)會將難題細(xì)化，特別是準(zhǔn)備奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的日子里，一步一步地解決每一道難題，最終如愿以償?shù)孬@得了奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獎。細(xì)化問題的習(xí)慣在離開衡中的日子里也讓他受益頗多，特別是走上科研道路之后，更需要專注的做研究，解決每一個科研難題，這也讓他獲得了累累碩果。工作后，王洪建參與近10項(xiàng)國家科技項(xiàng)目，發(fā)表科技論文20余篇，申請專利20余項(xiàng)，獲得專利9項(xiàng)，獲得清華大學(xué)熱能系學(xué)術(shù)新秀稱號，獲得中國華能集團(tuán)清潔能源技術(shù)研究院科技進(jìn)步獎項(xiàng)兩項(xiàng)。

　　談及當(dāng)下質(zhì)疑衡水中學(xué)的聲音，王洪建覺得有的人對衡中的辦學(xué)理念了解得并不全面，衡中在德智體美方面都有很好的教育理念。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了參加高考，便全力以赴的準(zhǔn)備。他認(rèn)為考試是全方面的，教育也是全方面的。

　　點(diǎn)評：專注成就未來，專注就是一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領(lǐng)。王洪建就憑借著在衡水中學(xué)練就的這種本領(lǐng)，使自己在以后的學(xué)習(xí)工作中取得了不俗的成績。

　　王泰青：“反思是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是衡中教會我們受用一生的品質(zhì)。”

　　“反思是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是衡中教會我們受用一生的品質(zhì)。”228班畢業(yè)生王泰青回憶過往如是說。在衡中每人都有剪刀、膠棒和錯題本，做錯的題都會剪下來粘貼到錯題本上，而這個人手一本“錯題本”就是反思精神的最好體現(xiàn)。衡中的老師時常教導(dǎo)他們，不管是學(xué)習(xí)還是做事最重要的部分不是你做對的那部分，而是你做錯的那部分。一本小小的錯題本，濃縮的是三年所學(xué)知識的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，平時瀏覽可以鞏固薄弱知識，考前復(fù)習(xí)可以有的放矢、胸有成竹。直到現(xiàn)在王泰青還保留著高中時代的錯題本，偶爾拿出來翻看還會感嘆這種學(xué)習(xí)方式的精妙。

　　這個習(xí)慣也被王泰青帶到大學(xué)，對于大學(xué)中注重實(shí)踐能力的課程，比如軟件編程、電路設(shè)計(jì)等，他借鑒高中的錯題本，建立電子版的筆記本，將自己容易犯錯誤的地方和實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)歸納整理下來，這使得他不僅理論課程的成績很好，動手實(shí)踐能力也很突出。在北京郵電大學(xué)的四年課程里，王泰青絕大部分的課程成績都在90分以上，多次獲得國家獎學(xué)金和學(xué)校獎學(xué)金，獲得過全國大學(xué)生英語能力競賽特等獎、全國首屆無線單片機(jī)設(shè)計(jì)大賽三等獎，并以本專業(yè)綜合排名第一的成績保送至清華大學(xué)電子工程系攻讀工學(xué)博士學(xué)位。

　　“離開衡中越久，越能感受到母校精神財富的分量。”王泰青回憶讀博的歲月，在衡中養(yǎng)成的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是他面對科研困難時的最大精神支柱。“做科研和本科學(xué)習(xí)有著根本性的不同。”王泰青認(rèn)為本科學(xué)習(xí)的課程都是經(jīng)過時間千錘百煉的經(jīng)典知識，只需要理解掌握、靈活運(yùn)用就可以了，而科研工作是探知未知，為人類創(chuàng)造新的知識。往往做了很長時間的一個方法被實(shí)驗(yàn)證明是無效的?？粗约旱男量鄤谧骰癁闉跤校瑑?nèi)心難免苦悶，每當(dāng)這個時候，王泰青就告訴自己，雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但是知道這種方法行不通本身也是一種收獲，堅(jiān)持不懈地從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，調(diào)整方向不斷探索，就一定會成功。

　　點(diǎn)評：在衡中，反思之于學(xué)生的不僅是在過往錯誤中總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是一種觸類旁通的技能。事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。反思作為一個哲學(xué)問題，探索越深入越顯得可貴。

　　趙悅：“衡水中學(xué)教會了我如何將壓力轉(zhuǎn)化為動力。”

　　228班畢業(yè)生趙悅向筆者直言自己是個對壓力比較敏感的人，但在衡中三年生活和學(xué)習(xí)讓她學(xué)會了如何排解壓力，并轉(zhuǎn)化為積極上進(jìn)的動力。高中畢業(yè)后，趙悅就讀于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，隨后在中國疾病控制中心營養(yǎng)與食品安全所就讀碩士，現(xiàn)在雀巢中國科學(xué)法規(guī)部門就職。

　　跑操的口號、語文的課外閱讀、英語的俚語笑話……在趙悅回憶里，這些是她每天減壓的途徑，“現(xiàn)在想來，老師們很多的要求，比如跑操時候的口號一定要大喊，其實(shí)就是要我們釋放壓力。老師非常注重讓我們接觸書本以外的東西，開闊眼界，激發(fā)我們的其他興趣，從而排解大家緊張的學(xué)習(xí)壓力。”趙悅表示。多年來，她一直關(guān)注著母校課外教育發(fā)展，讓她欣喜的是，在保證高考成績的同時，衡水中學(xué)在這方面也是做得越來越好。在她畢業(yè)后的十幾年間，衡中學(xué)子在全國及國際各類藝體賽事、科技大賽及奧賽等方面取得了近千枚獎牌。

　　而對于“考試機(jī)器”這一說法，趙悅認(rèn)為衡中緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏、老師的敬業(yè)精神以及衡水中學(xué)對于高考的透徹研究，使得學(xué)生的高考成績最大化地提高，上述因素造成衡中學(xué)生“考試機(jī)器”的評價。但他們只看到考試一個方面，其實(shí)衡中學(xué)子有著和其他學(xué)校同齡人一樣的苦惱、快樂、思考和成長，這一點(diǎn)又和其他學(xué)校無異。“只看到一個方面，且戴著有色眼鏡去看是有失偏頗的。”

　　點(diǎn)評：人們最出色的工作往往在處于逆境的情況下做出。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。高中時代的壓力是一個綜合產(chǎn)物，衡中沒有讓學(xué)生刻意忽視這種壓力，而是勇敢面對、正確疏導(dǎo)，這種正確的減壓方式也讓學(xué)生受用終生。

　　李鵬：“衡中三年的學(xué)習(xí)，對我最大的影響就是意志品質(zhì)的提高。”

　　“用最簡單的一句話就可以概括我的衡中學(xué)習(xí)生涯，那就是‘痛并快樂著’。”228班畢業(yè)生李鵬說，“上眼皮下眼皮打架的確很痛苦，可汲取知識的興奮與對未來的憧憬遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那種痛苦，以致現(xiàn)在回想起來還想再去體驗(yàn)一次那樣的生活。”在李鵬看來，不如意事常八九，可與人言無二三，沒有誰是一路坦途，但是經(jīng)過衡中的洗練后，無論是身處學(xué)霸扎堆的清華大學(xué)還是走上社會面對繁重的工作，他都能從容面對。2005年畢業(yè)后李鵬就讀于清華大學(xué)土木水利學(xué)院，大學(xué)畢業(yè)后在中廣電廣播電影電視設(shè)計(jì)研究院工作，之后在環(huán)境保護(hù)部任職至今。

　　“衡中三年的學(xué)習(xí)，在收獲知識強(qiáng)健體魄的同時，對我最大的影響就是意志品質(zhì)的提高，她教會了我堅(jiān)持的重要性，人們常說成功是百分之一的天分加百分之九十九的努力，衡中賦予我的就是讓我學(xué)會了通過努力去改變自己的人生。”李鵬告訴筆者。“從一個小村莊走出的孩子，到如今的成家立業(yè)，一路走來，有坎坷，有荊棘，可是有了衡中的經(jīng)歷，我無所畏懼。”

　　衡中，有的人稱她為“人間煉獄”，有的人稱她為“考試機(jī)器”，在媒體高度發(fā)達(dá)的今天，各種評價不絕于耳?？稍诶铢i看來，衡中是一個給人希望的地方，她對所有學(xué)生一視同仁，她崇尚拼搏努力，她是莘莘學(xué)子向往和追求的校園，她給予了許許多多平凡少年追求夢想、改變自我的機(jī)會，可以說是人才的搖籃。

　　點(diǎn)評：意志力是個老生常談的話題，人生中的大部分問題似乎都可以歸于意志力的問題，意志力影響著人一生中經(jīng)歷的每一件事，但是卻了無痕跡。但意志力并非是生來就有或者不可能改變的特性，它是一種能夠培養(yǎng)和發(fā)展的技能。李鵬正是在衡中的學(xué)習(xí)生活中提高了自己的意志品質(zhì)，并懂得了堅(jiān)持的重要性。

　　呼榮媚：“衡中教會我的遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)那么簡單。”

　　“衡中教會我的遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)那么簡單，三年的學(xué)習(xí)不僅是把我送到了大學(xué)，還讓我學(xué)會了如何挖掘自己的潛力，如何做人，最重要的是學(xué)會如何在正確的時間做正確的事。”228班畢業(yè)生呼榮媚說，剛進(jìn)入衡中，她特別不理解為什么要對十幾歲的孩子搞軍事化管理，被子還要疊成方正的豆腐塊，疊不好還要扣分。“但走出衡中大門后，自己對衡中軍事化管理的體會逐漸深刻。在起床鈴響起的十分鐘內(nèi)，要完成刷牙洗臉、疊方塊被、整理床鋪，這就需要我們綜合統(tǒng)籌時間，提前把要做的事情做好規(guī)劃，心中有數(shù)，并且做事干脆利落不磨蹭、不拖泥帶水。”呼榮媚現(xiàn)在特別感謝衡中軍事化的管理，讓她在可塑性最強(qiáng)的高中階段，養(yǎng)成了凡事計(jì)劃周密、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。“這種行為習(xí)慣讓我現(xiàn)在依然受用。”畢業(yè)后的日子里，不管多忙碌的工作都很少會困擾到呼榮媚，因?yàn)樵谟邢薜臅r間按照輕重緩急安排大量的工作早已融入她的生活習(xí)慣。

　　2005年呼榮媚考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012年在農(nóng)大碩士畢業(yè)后先后在北京市公安局東城分局，北京市公安局網(wǎng)安總隊(duì)工作。呼榮媚依然記得高中時代無數(shù)個難眠的夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考自己的人生和未來，思考自己將來要去哪座城市從事什么樣的職業(yè)，但她從沒預(yù)料到自己會成為一名警察。

　　“有多少付出，就會有多少回報。”呼榮媚認(rèn)為這是衡中根植在每一個學(xué)子腦海中最基本的價值觀。衡中三年的刻苦努力，大學(xué)和研究生階段的持續(xù)不懈，最終讓她能夠走上人民警察的光榮崗位。她認(rèn)為衡中培養(yǎng)出的學(xué)生具有堅(jiān)韌不拔，追求卓越，敢為人先，舍我其誰的精神和品質(zhì)，無論在哪個工作崗位都會是優(yōu)秀人才。

　　點(diǎn)評：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，有計(jì)劃的人生是高效而快樂的人生，沒有計(jì)劃的人生收獲的則是無盡的壓力與苦惱。漫無目標(biāo)的游蕩是人生的大敵，學(xué)會做計(jì)劃則是最好的解藥。呼榮媚能用三年的時間，把做計(jì)劃的能力融入血液，再加以足夠的付出，那么人生的坦途就在前方向她招手。