山東發(fā)文鼓勵企業(yè)深度參與職業(yè)院校辦學(xué)


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2020-09-20





  日前,山東省委組織部、省發(fā)改委、省教育廳等14部門聯(lián)合出臺文件,對職業(yè)院?;旌纤兄妻k學(xué)提出指導(dǎo)意見,鼓勵企業(yè)深度參與職業(yè)院校辦學(xué)。

  這份《關(guān)于推進職業(yè)院校混合所有制辦學(xué)的指導(dǎo)意見(試行)》提出,政府、職業(yè)院??膳c區(qū)域、行業(yè)內(nèi)技術(shù)先進、具有較強品牌影響力的實體企業(yè),合作舉辦職業(yè)院校、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等辦學(xué)機構(gòu)。

  此外,山東支持和鼓勵公辦職業(yè)院校通過提供校舍場地等辦學(xué)空間,利用實訓(xùn)設(shè)施、非財政資金、師資、校名校譽、知識產(chǎn)權(quán)等資源開展各種形式的合作辦學(xué);鼓勵支持企業(yè)等社會力量以資金、先進的生產(chǎn)服務(wù)設(shè)施及場所、技術(shù)體系、經(jīng)營體系,能工巧匠以及其他產(chǎn)業(yè)資源參與合作辦學(xué),使資源投入形式多樣化。

  山東省教育廳總督學(xué)邢順峰表示,此前,混合所有制辦學(xué)由于缺乏更加具體和明朗的政策措施,校企雙方猶豫觀望,不利于調(diào)動雙方積極性,不利于吸引社會力量參與和舉辦職業(yè)教育。意見的出臺,有利于為基層探索實踐提供遵循方法,也是對校企多年呼聲的積極回應(yīng)。


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  轉(zhuǎn)自:新華社

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