內蒙古：六項計劃推大眾創(chuàng)業(yè)

　　內蒙古自治區(qū)全面啟動“創(chuàng)業(yè)內蒙古”行動，推動落實創(chuàng)客逐夢計劃、創(chuàng)業(yè)筑巢計劃、創(chuàng)業(yè)領航計劃、融資暢通計劃、青年創(chuàng)業(yè)計劃和返鄉(xiāng)農牧民創(chuàng)業(yè)計劃6項計劃，加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更好地發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的作用。

　　創(chuàng)客逐夢計劃主要為大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動提供良好的工作、網絡、社交和資源共享眾創(chuàng)空間，推動創(chuàng)新創(chuàng)意成果轉化并與社會資本有效對接，計劃在盟市建成10個以上市場化、專業(yè)化、集成化、網絡化、示范性的眾創(chuàng)空間。創(chuàng)業(yè)筑巢計劃主要整合利用閑置資源，提高現有資源利用率，加強創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，為創(chuàng)業(yè)者提供場地支持。力爭到2020年打造100個以上特色突出、功能完備、承載力強、具有示范和帶動效應，與區(qū)域優(yōu)勢產業(yè)高度契合的創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，在此基礎上打造20個以上自治區(qū)級示范性創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地。創(chuàng)業(yè)領航計劃主要加大創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓力度，打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)載體，提升勞動者創(chuàng)業(yè)能力和素質。每年培訓創(chuàng)業(yè)人員不少于7萬人，高等院校面向全體學生開設創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課。建立全區(qū)高等學校百名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導師人才庫，建立一支1000人以上、高水平創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍。

　　融資暢通計劃主要提高創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)金融服務可獲得性，引導社會資金和金融資本支持創(chuàng)業(yè)活動，壯大創(chuàng)業(yè)投資規(guī)模，破解創(chuàng)業(yè)融資難題。青年創(chuàng)業(yè)計劃主要促進以高等學校畢業(yè)生為主體的青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力進一步釋放，青年創(chuàng)業(yè)能力進一步增強，支持青年創(chuàng)業(yè)政策和服務體系更加完善，青年創(chuàng)業(yè)規(guī)模得到擴大、創(chuàng)業(yè)成功比例逐步提高。到2020年，打造100個高等學校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)品牌，通過“以獎代補”項目給予資金扶持。返鄉(xiāng)農牧民創(chuàng)業(yè)計劃要進一步改善農村牧區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，引導更多有技術、有資本、會經營、懂管理的農牧民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動農村牧區(qū)富余勞動力就近轉移就業(yè)，促進農村牧區(qū)三次產業(yè)融合發(fā)展。依托當地優(yōu)勢產業(yè)和特色經濟，引導和幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農牧民工融入區(qū)域專業(yè)市場、示范帶和塊狀經濟自主創(chuàng)業(yè)。利用政府購買服務的機制，動員社會力量，為農牧民工創(chuàng)業(yè)提供社會服務。

　　當前，內蒙古脫貧攻堅工作進入關鍵時期，促進貧困勞動者就業(yè)、增強增收致富能力，就業(yè)扶貧的任務艱巨而繁重。在這樣的背景下，自治區(qū)著力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，5月將組織開展全區(qū)第三屆青年創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)成果展示會、創(chuàng)業(yè)政策直通車、創(chuàng)業(yè)高峰論壇等系列活動。下半年，將組織召開創(chuàng)業(yè)內蒙古行動現場推進會，交流經驗、推廣典型，促進“創(chuàng)業(yè)內蒙古”行動深入實施。（章奎）

　　版權及免責聲明：凡本網所屬版權作品，轉載時須獲得授權并注明來源“中國產業(yè)經濟信息網”，違者本網將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉載文章，不代表本網觀點和立場。版權事宜請聯系：010-65363056。

延伸閱讀