習(xí)近平總書(shū)記給鄭州圓方集團(tuán)全體職工回信：偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民

　　在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在4月30日給鄭州圓方集團(tuán)全體職工回信中指出，偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民。面對(duì)這次突如其來(lái)的疫情，從一線醫(yī)務(wù)人員到各個(gè)方面參與防控的人員，從環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥到生產(chǎn)防疫物資的工人，千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)群眾在各自崗位上埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)，匯聚起了戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量。希望廣大勞動(dòng)群眾堅(jiān)定信心、保持干勁，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，克服艱難險(xiǎn)阻，在平凡崗位上續(xù)寫(xiě)不平凡的故事，用自己的辛勤勞動(dòng)為疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

　　習(xí)近平總書(shū)記的以上回信，進(jìn)一步豐富了勞動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)精神的重要性，并全面深入系統(tǒng)闡發(fā)了勞動(dòng)精神的豐富內(nèi)涵，為我們正確理解和踐行勞動(dòng)精神指明了方向。2020年3月20日，中共中央國(guó)務(wù)院聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），多處強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)精神的重要性。譬如，《意見(jiàn)》在“重大意義”部分強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平；在“勞動(dòng)教育總體目標(biāo)部分”強(qiáng)調(diào)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；在“勞動(dòng)教育課程”部分強(qiáng)調(diào)，職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育不少于16學(xué)時(shí)，等等。

　　《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)的勞動(dòng)精神，對(duì)于培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、創(chuàng)造美好生活以及豐富勞動(dòng)教育課程內(nèi)容的重大意義，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)精神系列重要講話精神的具體表現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記的以上回信，一方面再次強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)精神的重大意義，另一方面闡發(fā)了勞動(dòng)精神的豐富內(nèi)涵。在重大意義方面，習(xí)近平總書(shū)記指出，能夠匯聚起戰(zhàn)勝疫情強(qiáng)大力量的，是千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)群眾，包括從一線醫(yī)務(wù)人員到各個(gè)方面參與防控的人員、從環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥到生產(chǎn)防疫物資的工人，等等；要克服艱難險(xiǎn)阻，特別是要為疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量，離不開(kāi)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)；勞動(dòng)精神能夠創(chuàng)造奇跡的原因在于，偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民，平凡崗位續(xù)寫(xiě)不平凡故事，等等。在豐富內(nèi)涵方面，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信心、保持干勁等，豐富了勞動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵。我們認(rèn)為，按照包括這次回信精神在內(nèi)的習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)精神的系列重要講話精神，勞動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵應(yīng)該界定為，勞動(dòng)精神是為廣大勞動(dòng)群眾在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)觀念及其整體精神面貌，主要內(nèi)容包括，熱愛(ài)勞動(dòng)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信心、保持干勁。

　　1．熱愛(ài)勞動(dòng)

　　熱愛(ài)勞動(dòng)是勞動(dòng)精神的首要內(nèi)容。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)本身和人類(lèi)社會(huì)。熱愛(ài)勞動(dòng)，就是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)人民的具體表現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代新風(fēng)，促使全體社會(huì)成員弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，推動(dòng)全社會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)、投身勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物不僅自己要做好工作，而且要身體力行向全社會(huì)傳播勞動(dòng)精神和勞動(dòng)觀念，讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。特別是要通過(guò)各種措施和方式，教育引導(dǎo)廣大青少年牢固樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想、牢固養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，為祖國(guó)發(fā)展培養(yǎng)一代又一代勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此，對(duì)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育，培育勞動(dòng)精神，首先必須讓學(xué)生牢固樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。

　　2．開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的根本力量。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)我們的美好未來(lái)，必須緊緊依靠人民、始終為了人民。我們說(shuō)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地勞動(dòng)。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái)?！耙磺谔煜聼o(wú)難事”。必須牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。所以，勞動(dòng)精神就是“開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的精神。這種精神既體現(xiàn)了勞動(dòng)的偉大，更展現(xiàn)了勞動(dòng)者以及人民的偉大！

　　3．埋頭苦干

　　勞動(dòng)精神不僅激勵(lì)人們要“眼望星空”，即熱愛(ài)勞動(dòng)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、憧憬美好生活，更要腳踏實(shí)地、埋頭苦干、成就美好人生。勞動(dòng)能夠創(chuàng)造財(cái)富和幸福的前提是，勞動(dòng)不僅要“心動(dòng)”，更要“行動(dòng)”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，最終要靠全體人民辛勤勞動(dòng)，天上不會(huì)掉餡餅！特別是要加強(qiáng)青少年的教育，讓他們從小樹(shù)立起辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的觀念，不要養(yǎng)成貪吃懶做、好逸惡勞、游手好閑、投機(jī)取巧、坐享其成等錯(cuò)誤觀念。這就要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，培育勞動(dòng)精神，必須創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加勞動(dòng)、體驗(yàn)勞動(dòng)、收獲勞動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生懂得，沒(méi)有埋頭苦干的勞動(dòng)精神，就很難保證勞動(dòng)成果的質(zhì)量，也很難體會(huì)到勞動(dòng)的酸甜苦辣。俗話講，吃得苦中苦，方為人上人。埋頭苦干的精神，在本質(zhì)上也體現(xiàn)了“十年磨一劍”的精益求精的工匠精神。

　　4．默默奉獻(xiàn)

　　默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，體現(xiàn)了廣大勞動(dòng)群眾的崇高境界和偉大品格。作為廣大勞動(dòng)群眾中的杰出代表，勞動(dòng)模范在默默奉獻(xiàn)方面，為廣大勞動(dòng)群眾樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和奮斗的目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們一定要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，大力宣傳勞模精神、勞動(dòng)精神，大力宣傳勞動(dòng)模范和其他典型的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹(shù)立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的理念，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)。要教育孩子們從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)創(chuàng)造，通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。勞動(dòng)精神和勞模精神既有共性，又有區(qū)別。在共性上，勞動(dòng)精神和勞模精神都反映了廣大勞動(dòng)群眾的優(yōu)秀品質(zhì)。在區(qū)別上，勞動(dòng)精神是每一位勞動(dòng)者為創(chuàng)造美好生活而在勞動(dòng)過(guò)程秉持的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)理念及其展現(xiàn)出的勞動(dòng)精神風(fēng)貌；勞模精神是勞模之所以成為勞模，而在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)所堅(jiān)持堅(jiān)守堅(jiān)定的基本信念、價(jià)值追求、人生境界及其展現(xiàn)出的整體精神風(fēng)貌。

　　5．堅(jiān)定信心

　　習(xí)近平總書(shū)記提出的新冠肺炎疫情防控工作十六字方針，即“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”，是我國(guó)取得抗疫顯著成效的重要原因之一。排在十六字方針首位的堅(jiān)定信心，不僅對(duì)于我國(guó)疫情防控工作意義重大，而且也是勞動(dòng)精神的重要內(nèi)容之一。堅(jiān)定信心的勞動(dòng)精神，是廣大勞動(dòng)群眾克服艱難險(xiǎn)阻、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的強(qiáng)大精神動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，任何一名勞動(dòng)者，要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學(xué)習(xí)、勤勉奮發(fā)干事。一切勞動(dòng)者，只要肯鉆研，練就一身真本事，掌握一身好技術(shù)，就能立足崗位成長(zhǎng)成才，就能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。從這個(gè)意義上講，堅(jiān)定信心的勞動(dòng)精神，既是學(xué)生勞動(dòng)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前我國(guó)取得疫情防控工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙勝利”的關(guān)鍵。

　　6．保持干勁

　　干勁反映了廣大勞動(dòng)群眾勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。這種干勁，是廣大勞動(dòng)群眾熱愛(ài)勞動(dòng)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信心勞動(dòng)狀態(tài)的集中體現(xiàn)。勞動(dòng)精神是“保持干勁”的精神。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，要靠各行各業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)?，F(xiàn)在，黨和國(guó)家事業(yè)空間很大，只要有志氣有闖勁，普通勞動(dòng)者也可以在寬廣舞臺(tái)上展示自己的人生價(jià)值。許多勞動(dòng)模范平凡而感人的事跡，都充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，提倡通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想、改變自己的命運(yùn)，反對(duì)一切不勞而獲、投機(jī)取巧、貪圖享樂(lè)的思想。所以，保持干勁，擁有闖勁，充滿鉆勁，是廣大勞動(dòng)群眾在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的根本原因之一。這不僅是勞模精神成就勞動(dòng)模范的關(guān)鍵，也是工匠精神造就工匠的基石，更是勞動(dòng)精神激勵(lì)勞動(dòng)者的動(dòng)力。（作者：中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教授 喬?hào)|）

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