在“給光劇場”看一場全景跨媒體互動式大劇,在“造夢機(jī)”前生成一款A(yù)I版的自己,在“腦機(jī)端口”幫助下了解自己的大腦活動,當(dāng)然,還可以在“宇航員”與“機(jī)械臂”的陪伴下,讀一本自己喜歡的書。
這樣一個如同科幻片場的地方,是位于河南鄭州的一家書店,在剛剛過去的“十一”假期,超2萬人次來到這處名叫“理在·閱空間”的地方讀書、看劇。這家由中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)打造的非傳統(tǒng)書店背后,正是河南出版業(yè)為傳統(tǒng)出版困境破局、不斷尋找數(shù)字化時代下新出版表達(dá)方式的積極探索。
中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委書記、董事長王慶說,數(shù)字化浪潮下,人們的閱讀選擇更加多元,尤其是在信息爆炸、體驗(yàn)升級的時代,傳統(tǒng)書店運(yùn)營壓力也與日俱增。如何為“Z世代”打造出他們喜歡的書籍、文化產(chǎn)品和服務(wù),是出版人不停探索的時代命題。
走進(jìn)將近4000平方米的理在·閱空間,37座書架上擺放著6萬本書;“開河”“有巢”“喂泥”“給光”4大劇場,各具特色;10個城市的特色文創(chuàng),讓人身在河南就能“行走”中國;9部智能交互裝置,科技感十足……閱讀,變得可聽、可演、可游、可交互。
如果說書店1.0時代是傳統(tǒng)的圖書買賣,書店2.0時代則是“書店+”的復(fù)合型文化空間。如今,理在·閱空間已進(jìn)入書店3.0時代,用豐富多彩的業(yè)態(tài)吸引讀者,通過內(nèi)容活化,把書中最有價值、最有教育意義的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成場景,并為讀者提供了一個重回閱讀的入口。
雖然是工作日,記者在理在·閱空間仍看到不少讀者前來打卡、讀書。自稱資深書迷的劉中是一名創(chuàng)業(yè)者,在朋友圈看到理在·閱空間的信息,便慕名而來,并對這家書店的布置和理念贊不絕口。
對于中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)來說,“把書翻開”,并不止于一家書店。在該集團(tuán)的知天地課程展示中心,記者看到,在河南省中小學(xué)生課后服務(wù)智慧云平臺上,有大量美育、科技、人工智能等數(shù)字化課程,現(xiàn)場擺放著圖書、工具包、材料包等課程資源。
“這些既是豐富多彩的課程,也是‘書’的另外一種業(yè)態(tài),相當(dāng)于‘文化預(yù)制菜’,有了這些課程,不是美術(shù)專業(yè)的老師,也能帶著學(xué)生上好一堂手工課。”該中心工作人員楊驍說。
“把書翻開”,“一本書”還能衍生出一個知識服務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。在位于河南出版產(chǎn)業(yè)園的華夏手造創(chuàng)意體驗(yàn)中心內(nèi),編織、繩結(jié)、衍紙等手工藝品,以及掐絲琺瑯、草木染等30多間手工教室,解鎖了一本書蘊(yùn)藏的無限能量。
近年來,河南科學(xué)技術(shù)出版社基于20多年出版的1400余種手工圖書,匯聚傳統(tǒng)手工藝人、非遺項(xiàng)目,通過科技+文化融合賦能,著力塑造“華夏手造”品牌,打造涵蓋手工圖書、課程、文創(chuàng)、文旅、非遺研學(xué)等項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。
在華夏手造創(chuàng)意體驗(yàn)中心AI剪紙?jiān)S愿機(jī)前,記者許愿說:“想要一條中國龍?!睅追昼姇r間,便得到了一幅獨(dú)一無二的中國龍剪紙圖案。工作人員介紹,這款許愿機(jī),正是從圖書中的剪紙圖案出發(fā),在人工智能的加持下,形成“剪藝智繪”圖形服務(wù)平臺。
“以前是就出版做出版,現(xiàn)在是超越出版做出版?!蓖鯌c說,要不斷尋找互聯(lián)網(wǎng)時代下的表達(dá)方式,把優(yōu)秀的內(nèi)容以讀者喜聞樂見的形式呈現(xiàn)出來,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代傳承。(記者史林靜)
轉(zhuǎn)自:新華每日電訊
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