產(chǎn)教融合 榕城非遺傳承煥發(fā)新活力

　　第44屆世界遺產(chǎn)大會即將在福州舉辦，這是對福州這座有著2200多年建城史的歷史文化名城在遺產(chǎn)保護工作方面的充分肯定。在不同歷史時期，非遺的傳承一度面臨著極大挑戰(zhàn)。而對榕城非遺保護作出貢獻的，除了政府、行業(yè)、民間等社會各方力量外，更有一群人始終默默付出，他們便是榕城傳承技藝的“守藝人”。近年來，福州以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護為重點，積極推進職業(yè)院校產(chǎn)教融合，推動非遺“守藝人”培育向?qū)嵱眯?、職業(yè)化轉(zhuǎn)變，努力為非遺傳承和保護提供人才支撐。

　　學習，漆藝更有色彩

　　福州是中國漆器之都，是中國近代漆器的發(fā)源地，福州脫胎漆器髹飾技藝于2006年入選首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。1992年，閩清白樟鄉(xiāng)出土的兩件南宋時期剔犀漆盒現(xiàn)存于福州市博物館，證明800多年前，閩清人民就制作了工藝精美的剔犀漆器。閩清是福州漆藝的發(fā)源地之一。

　　“我來到閩清職專前，還不知道什么是漆藝?！备＝ㄊ￠}清職業(yè)中專學校2019級美術(shù)繪畫專業(yè)學生方心怡說，“我和班上的同學一樣，常常得到老師肯定、表揚，我們的作品還裝幀成畫框，掛在校園的文化墻上，心里很甜美?！?/p>

　　該校聘請福州漆藝大師帶領(lǐng)教學團隊來校執(zhí)教，走“工學交替，能力漸進”的人才培養(yǎng)途徑，通過校企合作方式，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實習實訓場所，逐步構(gòu)建和完善人才培養(yǎng)模式。

　　將原本需6年才能讓人才掌握基本非遺技藝的時間縮短到3年，不僅依靠博大、先進的教育理念，更因為“現(xiàn)代學徒制”。學?？倓?wù)主任葛慈慰介紹說，閩清職專將該專業(yè)作為一個特色專業(yè)來建設(shè)，從2015年開辦，就實行現(xiàn)代學徒制試點教學，設(shè)立大師工作室，構(gòu)建“工學結(jié)合”課程體系，培養(yǎng)職業(yè)技能強、綜合素質(zhì)高、具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的漆藝+陶瓷人才。

　　閩清縣高度重視閩清職專傳承非遺文化工作，給予就讀閩清職專該專業(yè)的學生每生每月500元生活補助，撥付專項資金用于該專業(yè)實訓建設(shè)和聘請專業(yè)教師。目前閩清縣政府已投入400多萬元，建設(shè)漆藝生產(chǎn)車間1間、實訓車間4間，建設(shè)了漆藝游學基地和恒溫恒濕室。（下轉(zhuǎn)第五版）（上接第一版）

　　傳承，人生更加精彩

　　“從爺爺奶奶開始，家人都是戲迷?！遍}江師范高等?？茖W校三年級學生鄭旦，談起當年報考學校戲曲表演（閩劇表演方向）專業(yè)時的初衷，不假思索地說，“不僅是我，大部分同學都是因為家里人愛戲劇才報考的?！?/p>

　　2006年，閩劇、福州評話、十番音樂等被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。作為我省唯一承擔培養(yǎng)閩劇表演藝術(shù)人才的職業(yè)院校，始建于1957年的福州市藝術(shù)學校（現(xiàn)合并進閩江師專）培養(yǎng)了一代代閩劇表演藝術(shù)人才，使“閩韻流芳”。

　　“學校不僅師資強大，有眾多國家級戲劇大師手把手授課，像鄭旦這樣優(yōu)秀的學生畢業(yè)前早都被省、市劇院‘搶’光了。全省100多個私人閩劇團都找我們要學生！”該校教師陳志勇自豪地說。

　　離閩江師專不到5公里遠的地方，坐落著福州旅游職業(yè)中專學校，它肩負著培養(yǎng)閩都非遺傳承人的使命。校長楊松說，福州市對學校的非遺學科建設(shè)十分重視。2006年將原福州工藝美術(shù)學校與福州旅游職業(yè)中專學校整合，壽山石雕技藝、脫胎漆器髹飾技藝、軟木畫技藝等3個國家級非遺項目成為學校獨有專業(yè)。2021年5月27日，依托福州旅游職專，組建軟木畫和脫胎漆器研究發(fā)展中心。

　　髹漆如修心，育人在育心。脫胎漆器髹飾技藝老師蘭福貴，見證了學生沈期的成長?！八F(xiàn)在不但熟練掌握相關(guān)技藝，還能跑業(yè)務(wù)，真是獨當一面了。”

　　沈期是脫胎漆器髹飾技藝三年級學生，她說，自己以前很自卑，覺得是“差生”，但是楊校長、蘭老師一直給她鼓勵。沈期記得，剛開始學漆藝時笨手笨腳，有幾道工序反復(fù)練習始終無法突破，但老師們耐心指導、教授，最終讓她掌握了竅門。

　　隨著人們生活水平的不斷提高，漆藝、軟木畫的大眾消費市場近幾年急劇升溫。“學習掌握非遺技藝，將來會越來越好！”沈期對未來充滿信心。

　　目標，厚植人才基礎(chǔ)

　　“我們學校的非遺傳承教學是職業(yè)化的互動，一個學習目標，一個技藝產(chǎn)品，把非遺傳承真正做到學以致用?！绷_源縣高級職業(yè)中學實訓基地主任沈凌飛說。

　　傳承非遺技藝，關(guān)鍵在于接續(xù)培養(yǎng)非遺技藝的傳承人。畬族服飾是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，畬族的傳統(tǒng)服飾，斑斕絢麗，豐富多彩?！皩W會畬衣非遺技藝，是我最大的收獲，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來，做自己喜歡的服飾，很有成就感。”學生肖雨姍說。

　　發(fā)揮職業(yè)教育的獨特作用，既是非遺傳承事業(yè)所急，也是職教突破發(fā)展所需。羅源縣高級職業(yè)中學對于非遺技藝的傳承教學，一是聯(lián)合民間藝人，傳承畬族非遺技藝。學校植根羅源畬族文化，依托國家級非遺技藝傳承人，開展畬族非遺技藝培訓，聯(lián)合畬山水、谷倉畫院等企業(yè)開設(shè)畬族文旅課程，建設(shè)畬族民俗寫生基地，設(shè)計畬族文創(chuàng)產(chǎn)品，培育了大量畬族文化傳承人。二是聯(lián)合羅源雕刻行業(yè)，傳承壽山石雕刻技藝。學校立足本土優(yōu)勢資源，建設(shè)雕刻大師工作室，傳承壽山石雕刻技藝。通過聘請國家級工藝美術(shù)大師到校授課，聯(lián)合天工工藝商城，實現(xiàn)雕刻（生產(chǎn)）、營銷（網(wǎng)售）、孵化（創(chuàng)業(yè)）一條龍，增強非遺技藝活力和競爭力。

　　校長沈慶焉說，職業(yè)教育是保護、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一支重要力量，我們堅持走產(chǎn)教融合、校企合作的辦學之路，非遺人才培育向?qū)嵱眯?、職業(yè)化轉(zhuǎn)變，以傳承技藝為主體，對應(yīng)多家企業(yè)開展點對點合作，為非遺傳承厚植人才基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有深厚文化素養(yǎng)、精湛專業(yè)技藝、自主創(chuàng)新能力的非遺傳承人。

　　福州市教育局副局長念琪告訴記者，福州市高度重視軟木畫、脫胎漆器和壽山石雕等技藝保護、傳承和發(fā)展，積極打造閩都特色文化。市教育局對非遺專業(yè)實施提前“推薦免試生”，鼓勵有意愿有基礎(chǔ)的學生能順利就讀非遺專業(yè)，確保非遺專業(yè)招生規(guī)模。

　　轉(zhuǎn)自：福建日報

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