讓古老的唐卡技藝煥發(fā)新生

　　口述：西藏唐卡畫院常務(wù)副院長、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藏族唐卡勉薩派自治區(qū)級代表性傳承人 貢覺杰、

　　整理：章正

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　　我叫貢覺杰，是一名85后唐卡畫師，也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藏族唐卡勉薩派自治區(qū)級代表性傳承人。去年，我創(chuàng)作的唐卡《格薩爾王賽馬節(jié)》被西藏自治區(qū)博物館永久性收藏。

　　唐卡是藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫藝術(shù)形式，可存放數(shù)百年，傳統(tǒng)唐卡創(chuàng)作以金、銀、珍珠、瑪瑙等珍貴的礦物寶石和藏紅花、大黃、藍(lán)靛等植物為顏料，繪制程序極為復(fù)雜。畫好唐卡，最重要的還是基本功。這道工序，就是用比鉛筆還細(xì)的貓毛筆，細(xì)致地繪出唐卡輪廓，整個過程不能斷線。

　　7歲時，爺爺覺得我的繪畫作品有“靈氣”，決定讓我學(xué)習(xí)唐卡——成為家族第五代傳承人，跟著國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人羅布斯達(dá)學(xué)藝。

　　師傅告訴我：“學(xué)習(xí)唐卡，要有心力。”可說起來簡單，做起來卻是無盡的重復(fù)、枯燥。

　　天還沒亮就要起床，背誦傳統(tǒng)度量學(xué)。9點(diǎn)左右，師傅抽查完背誦內(nèi)容，才能吃早飯。從白天開始練習(xí)勾線，把月亮都勾到了天上，才能休息睡覺……

　　我也曾想過放棄。爺爺沒有責(zé)備我，一邊喝茶，一邊給我講故事：“我以前畫完一幅唐卡，別人給一點(diǎn)酥油、青稞養(yǎng)家糊口，現(xiàn)在可不一樣了，你只管學(xué)習(xí)就行，生活上不用操心，我們培養(yǎng)你，你也是家里的希望！”

　　打這開始，別人上茶館聊天，我就在畫室研究勾線；別人喊我打球，我依舊埋頭練習(xí)。

　　之后，上色、勾線、打金，我又花了3年時間學(xué)習(xí)。

　　7年過去，在師傅羅布斯達(dá)眼里，15歲的貢覺杰才達(dá)到“入門”級別，但技藝在日積月累中逐漸增長……

　　我覺得，畫好唐卡的秘訣只有兩個字——堅持。

　　藏族諺語說，踏踏實實地爬山，昆侖山也能上去；爬三步都后悔的人，小土坡也上不去。

　　水平提高了，但我很快遇到了瓶頸——有一次，外出交流繪畫，面對參觀者的提問，我有一肚子話想表達(dá)，可普通話不好，憋著說不出。

　　2008年，我進(jìn)入拉薩的一家夜校學(xué)習(xí)，從漢語拼音學(xué)起，兩年后，我的普通話表達(dá)順暢了，交流的機(jī)會也多了。

　　作為中華民族傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，唐卡內(nèi)涵十分豐富。我想嘗試在歷史題材上尋求突破，技法借鑒國畫。聽說國畫有寫生手法，2016年，我來到清華大學(xué)進(jìn)修。

　　我嘗試把山水和鳥的元素嵌入唐卡作品中?；叵肫鸬谝淮蝿?chuàng)作融合，我感覺勾勒出不一樣的雪山、湖泊與森林。

　　當(dāng)時，不少師生對藏族唐卡繪畫很感興趣，專門邀請我為他們講授了一堂關(guān)于唐卡繪畫技藝的講座。

　　兩種藝術(shù)流派之間充分地交往、交流、交融，是鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐。半年后，我?guī)е鴥?yōu)秀結(jié)業(yè)作品《宗喀巴》結(jié)束了難忘的清華之旅。

　　如今，我在畫作中融入新的元素——寫生。

　　借鑒國畫的一些方式，我加入寫生的元素，山水和動物，在唐卡中顯得靈動起來。去年，我憑借4組唐卡《四季花》斬獲西藏文化旅游創(chuàng)意園區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)類金獎。

　　創(chuàng)新，看似簡單，卻不容易，必須有厚實的傳統(tǒng)技藝打底。唐卡作為中華傳統(tǒng)文化的一部分，要與其他的畫派進(jìn)行交流，但絕不是丟掉自己的傳統(tǒng)，而是在互動中相互提升。

　　如今，唐卡不斷創(chuàng)新，嘗試走進(jìn)大眾美學(xué)，讓更多人能夠接納并欣賞其美。

　　可是傳承，有何高招？

　　西藏唐卡畫院有一個特點(diǎn)：之前每年面向貧困學(xué)生招生，性別、年齡、民族都不限，學(xué)費(fèi)全免，只要求學(xué)生能“坐得住”。

　　我們現(xiàn)在有3個班，初級、中級和高級班，40多名學(xué)生。

　　與我幼時一樣，這里的學(xué)生周一到周六在畫院練習(xí)白描、上色，下課后還要在宿舍里練習(xí)勾線。

　　但我體會到，學(xué)習(xí)唐卡還是要有文化基礎(chǔ)，對繪畫的藝術(shù)理解更到位。我鼓勵徒弟們，至少上完高中之后再學(xué)習(xí)唐卡。而今，在這里，學(xué)歷最高的徒弟是碩士研究生，大學(xué)本科畢業(yè)生也不少見。

　　這絕不是一種簡單的唯學(xué)歷論。我和師傅羅布斯達(dá)都認(rèn)為，應(yīng)從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，唐卡傳承應(yīng)與現(xiàn)代發(fā)展對接。

　　與傳統(tǒng)教學(xué)方式不同，我們給學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，比如一些重要展覽，我會帶著學(xué)生參與，既向別人學(xué)習(xí)，也要展示自己。

　　如今，我?guī)е降?，多次參與西藏文物保護(hù)單位的壁畫繪制、修復(fù)工程。算下來，10年間，西藏唐卡畫院共培養(yǎng)了300多名優(yōu)秀的唐卡畫師。

　　我也常常提醒學(xué)生，畫唐卡，光靠嘴巴甜可不行。我們只有在達(dá)到前輩水平的基礎(chǔ)上，鑄牢中華民族共同體意識，不斷嘗試創(chuàng)新，發(fā)展的空間才能更大。

　　轉(zhuǎn)自：中國青年報

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