鮑南
在博物館，精彩講解是人們了解展品背后故事的重要渠道。可近日，杭州某博物館中的一幕卻引發(fā)輿論關(guān)注：由于摸不準(zhǔn)金牌講解員的上班時(shí)間，一位母親便自己將萬(wàn)字講解稿背下，說(shuō)給女兒聽(tīng)。
上萬(wàn)字，背起來(lái)肯定不輕松。這位母親不辭辛勞，啃下這部“萬(wàn)言書(shū)”，無(wú)疑是希望孩子來(lái)一次博物館能夠有所收獲。而這份希冀，何嘗不是廣大觀眾們的心聲：文物很重要，也很珍貴，但大家更希望了解它們背后的歷史故事。像這樣背誦萬(wàn)字長(zhǎng)稿的雖屬極端個(gè)案，卻拋出了一個(gè)十分緊迫的現(xiàn)實(shí)課題，那就是博物館如何強(qiáng)化“教育”的功能，打破“浮光掠影”“走馬觀花”，提高觀眾參觀之后的獲得感。
博物館不是單純的旅游景點(diǎn)，也不是粗糙的展覽柜臺(tái)，文化感知與體驗(yàn)是觀眾對(duì)它的重要需求。近些年，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，人們的精神文化訴求不斷攀升。作為國(guó)家文化重要載體的博物館，自然成了很多人走近歷史、感知文化的首選。2018年全國(guó)博物館接待量超過(guò)10億人次，今年春節(jié)期間有四成游客參觀了博物館。但值得注意的是，在這股熱潮中，除了故宮、國(guó)博等“大IP”，許多博物館“火起來(lái)”之后并沒(méi)有真正“活起來(lái)”。有人將此歸結(jié)為專(zhuān)業(yè)人手不足，特別是“金牌講解員”缺乏。但在筆者看來(lái)，或許并不盡然。
人們來(lái)到博物館參觀，目的是獲取知識(shí)、受到教育，而這與是否跟著一位講解員邊走邊聽(tīng)并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。身處信息時(shí)代，先進(jìn)的技術(shù)手段已經(jīng)可以做到實(shí)物與信息的直接互聯(lián)。只要將豐富翔實(shí)信息編輯好，博物館完全可以通過(guò)“掃一掃”實(shí)現(xiàn)講解。而這樣的設(shè)置某種程度上也賦予了觀眾以自主權(quán)，對(duì)感興趣的展品就多聽(tīng)、聽(tīng)仔細(xì)，對(duì)不感興趣的也完全可以選擇略過(guò)，有效增強(qiáng)每一次觀展的獲得感。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，那些人氣旺、好評(píng)度高的博物館，無(wú)一不是在信息交互方面做得比較好、比較細(xì)的。比如，在三星堆博物館20周年慶典中，全息裸眼3D投影文物圖像震撼全場(chǎng)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果；再比如，互動(dòng)游戲《繪真·妙筆千山》，將《千里江山圖》與游戲化結(jié)合，起到寓教于樂(lè)的效果……這些成功的案例，都可以為博物館策展提供經(jīng)驗(yàn)。
主動(dòng)結(jié)合科技，積極求變求新，用“過(guò)去”照亮“未來(lái)”，將文物所承載的歷史文化信息傳遞給每位參觀者，博物館能做的創(chuàng)新還有很多。
原標(biāo)題：博物館：強(qiáng)背“萬(wàn)言書(shū)”何妨“掃一掃”
轉(zhuǎn)自：北京日?qǐng)?bào)
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