產(chǎn)融結(jié)合 開放交流 科研須為文化產(chǎn)業(yè)賦能

　　昨天，由省委宣傳部、省教育廳和省文化廳主辦，南京藝術(shù)學(xué)院、紫金文創(chuàng)研究院承辦的“2018中國·南京文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研深度融合發(fā)展峰會”在南京召開。如何推動產(chǎn)學(xué)研的深度融合？如何充分利用教育、科研成果為產(chǎn)業(yè)賦能？省內(nèi)設(shè)立文創(chuàng)專業(yè)的高校代表、文化企業(yè)界代表對此展開了熱烈的探討。

　　融入發(fā)展，高校應(yīng)點亮城市創(chuàng)意

　　中國特色社會主義新時代的到來對我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，這是與會代表的一致觀點。中國文藝評論家協(xié)會副主席、清華大學(xué)影視傳播研究中心主任尹鴻認為，“人民日益增長的美好生活需要”說到底是精神上的需要、是對文化的需要。“從更高的層面來看，文化產(chǎn)業(yè)還肩負著民族文化的創(chuàng)造、傳播的重要使命，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)將為激發(fā)文化活力、實踐文化自信提供重要途徑。”南京藝術(shù)學(xué)院院長劉偉冬說。

　　中國文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走過了20年的發(fā)展歷史，在這一歷史節(jié)點上，產(chǎn)學(xué)研的深度融合將成為文化產(chǎn)業(yè)裂變發(fā)展的重要催化劑。事實上，江蘇各地的企業(yè)、高校在推進產(chǎn)學(xué)研融合方面，已取得了一系列成果。劉偉冬說，以南京藝術(shù)學(xué)院為例，近幾年來，南藝積極參與省、市和全國性的重大文化項目，設(shè)計了南京大屠殺死難者公祭鼎、亞投行官方徽標、全國首個地鐵IP“阿紫”等，還參與“諾貝爾獎科學(xué)與藝術(shù)小鎮(zhèn)”建設(shè)、承擔文化部非遺傳承人的培訓(xùn)任務(wù)等。

　　“一所大學(xué)涵養(yǎng)了一座城市，它完全可以也應(yīng)當融入城市發(fā)展。當南藝這樣的學(xué)校將每年的‘5·20’畢業(yè)生創(chuàng)作展演嘉年華創(chuàng)造為一座城市的文化節(jié)日，我們還會固執(zhí)地認為，這所大學(xué)僅僅與象牙塔內(nèi)的少數(shù)人相關(guān)嗎？”南京藝術(shù)學(xué)院黨委書記管向群說。

　　產(chǎn)教融合， 產(chǎn)業(yè)仍需補“短板”

　　不過，要真正實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動、依托科教資源促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要走的路還很長。

　　南京藝術(shù)學(xué)院副院長、紫金文創(chuàng)研究院院長李向民認為，首先要解決的是文創(chuàng)人才的培養(yǎng)機制問題：“當下許多傳統(tǒng)行業(yè)都需要通過‘文化+’的方式進行改造和升級，這就需要大量的復(fù)合型文化創(chuàng)意人才。但從目前國內(nèi)高校的情形來看，無論是學(xué)科定位、教材體系，還是文創(chuàng)人才的培養(yǎng)目標和模式，都比較滯后。特別是不少教師本身就不具備文創(chuàng)實踐的能力，只知道關(guān)起門來教學(xué)生，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生又如何能夠和市場、和人民的需求對接？”

　　中國傳媒大學(xué)文化發(fā)展研究院院長范周認為，在文化產(chǎn)業(yè)邁入互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下，不少地方仍然對數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展缺乏敏銳的認識。“文化+科技，一定是未來文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要方向。”范周說，“當抖音、直播、慕課、喜馬拉雅FM這樣的新型互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)出現(xiàn)時，我們是不是應(yīng)該意識到，要對‘聲音產(chǎn)業(yè)’的重要性進行重新審視呢？”

　　事實上，文化與科技的融合不夠深入、科技未能充分地服務(wù)于文化，已經(jīng)成為制約我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。據(jù)蘇州藍海彤翔集團總裁高鵬東介紹，2017年中國電影市場的票房突破559億，但是中國影視行業(yè)遠未能實現(xiàn)真正的工業(yè)化：“沒有精細化的分工和嚴格的流程，即使創(chuàng)意再好，也無法保證對數(shù)字內(nèi)容的高質(zhì)量生產(chǎn)，這就是我們常被詬病作坊式生產(chǎn)的最主要原因。”

　　開放交流，文創(chuàng)為民族添“自信”

　　目前，我省文化產(chǎn)業(yè)仍存在創(chuàng)意創(chuàng)新后力后勁不足、文化產(chǎn)業(yè)低位競爭的情形，如何把教育、科研的力量轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，與會的專家代表紛紛給出了自己的建議。

　　劉偉冬認為，要充分開放高校和行業(yè)之間的交流，提升文創(chuàng)人才的專業(yè)素養(yǎng)，“如果我們的畢業(yè)生在地方文化產(chǎn)業(yè)的人才需求競爭中缺乏競爭力，知名文化企業(yè)、大型文化集團就不會主動尋求與高校的戰(zhàn)略合作，產(chǎn)學(xué)融合就不會有深度與廣度。江蘇高校文創(chuàng)專業(yè)應(yīng)該以高校自身學(xué)科優(yōu)勢為依托，精確定位，彰顯特色，辦出高質(zhì)量、有水平、受企業(yè)認可的文創(chuàng)專業(yè)，才會有產(chǎn)業(yè)界與教育界的深度融合，才會有江蘇文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展與大繁榮。”

　　“兩落地、一融合”是南京為推動行業(yè)產(chǎn)學(xué)研融合提出的一項戰(zhàn)略，指的是南京高校院所的科研成果在南京落地發(fā)展，新型研發(fā)機構(gòu)在南京落地發(fā)展，南京這個城市和當?shù)馗咝Ｈ诤习l(fā)展。據(jù)了解，劍橋大學(xué)、悉尼大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)外一流高校已經(jīng)在南京建立了新型研發(fā)機構(gòu)，南京市政府投入了35個億用于扶持新型研發(fā)機構(gòu)。

　　為培養(yǎng)更多符合市場需求的文化創(chuàng)意人才，不少高校也開始行動起來。今年4月11日，南藝邀請譚木匠工藝品有限公司的殘障工人來校交流，讓南藝學(xué)子近距離感受到他們精益求精的工匠精神。“一個國家不僅要經(jīng)濟強、政治強、軍事強，最終還是要落腳到文化強。所以無論是高校還是企業(yè)家，一定要把文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展落腳到文化自信的層面來認識，這是所有的文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)者肩負的使命。”劉偉冬說。（馮圓芳)

　　原標題：高校文創(chuàng)資源如何與市場需求對接——產(chǎn)教融合，科研須為文化產(chǎn)業(yè)賦能

　　轉(zhuǎn)自：新華日報


 

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