遇見好書，就是最理想的閱讀場景

有幾個(gè)月沒出遠(yuǎn)門了。出遠(yuǎn)門的好處是可以換個(gè)環(huán)境、換個(gè)心情，另外還有一條附加的好處——能夠好好地讀一本書。有朋友說出門旅行前會在行李箱里塞一本書，但往往是怎么帶出去的就會怎么帶回來這很正常，書是重要的行李，可以不讀，但不能不帶。

　　我喜歡在出門的路上讀書，是因?yàn)榄h(huán)境帶有一定的強(qiáng)迫性，比如在飛機(jī)上，兩三個(gè)小時(shí)的飛行時(shí)間太無聊了，除了讀書似乎沒有別的事情可以做。

　　在“地上”的時(shí)候總會有無數(shù)的干擾，手機(jī)里塞得滿滿的信息得讀、得回復(fù)，小孩子上網(wǎng)課時(shí)不時(shí)推門進(jìn)來要打印作業(yè)，小貓?zhí)е掳瓦鬟鹘幸缘囊鹊倪€要陪著玩……我的讀書時(shí)間被打散了。

　　最好的讀書方式莫過于一口氣讀完了，那種因?yàn)橥度腴喿x而帶來的充實(shí)感，會讓人無比愉悅，飛行給這種閱讀體驗(yàn)造就了極好的機(jī)會，時(shí)輕時(shí)重的耳鳴，屏蔽了諸多外界的噪音，大腦像是處在一個(gè)空白的狀態(tài)，如同一個(gè)空蕩蕩的舞臺，那些書里的人物粉墨登場，在腦海里給你集體表演一場戲劇，你是唯一的觀眾，這太舒適了，舒適到讓人迷戀。

　　公共交通工具真是適合讀書的好選擇，除了飛機(jī)，地鐵、公交也是讀書的好地方。大約10年前有一段讀書時(shí)光，是在每天長達(dá)三四個(gè)小時(shí)的上下班路上完成的。在地鐵與公交車上讀書，會忘卻車?yán)餃啙岬目諝夂蛽頂D帶來的不快，整個(gè)人沉浸在書里，表情隨著情節(jié)的進(jìn)展而微妙地變化著，有時(shí)因?yàn)檫^于投入而坐過站，不過從不因此懊惱，反而有點(diǎn)“小確幸”的感覺。

　　那段大約一兩年的公交讀書時(shí)光，使我完成了大約上百本的“經(jīng)典重讀”工程，復(fù)習(xí)了以前讀過的，新讀了以前知道書名但沒時(shí)間讀的，那次“經(jīng)典重讀”對我來說很重要，年少時(shí)讀不懂的人物與情節(jié)，現(xiàn)在基本全懂了，整個(gè)人也約等于被重新塑造了一次，這種閱讀行為，讓我至今受益。

　　出租車除外。我在出租車上讀不進(jìn)去書，網(wǎng)約車也一樣，很奇怪，可能是出租車速度太快了，網(wǎng)約車又是一個(gè)陌生的空間，人會處在一種緊張的狀態(tài)，如果嘗試讀幾頁的話，很快就會感到暈車而不得不放棄。

　　在咖啡館里我也讀不進(jìn)書，咖啡館里更適合玩手機(jī)?？赡苁乾F(xiàn)在大家素質(zhì)都太高了，在咖啡館里通常都很靜默，聽著淡淡的音樂小聲說著話，生怕打攪到別人。還是適當(dāng)有點(diǎn)兒噪音好。飛機(jī)、地鐵、公交車的噪音都不小，但偏偏是這樣的地方讀書能讀進(jìn)去。

　　還有一個(gè)地方適合讀書，就是廣場：很大的戶外廣場、有人跳廣場舞的廣場、機(jī)場內(nèi)部的候機(jī)廣場……凡是既空闊又不斷有人群像云朵一樣飄過的廣場，都能夠給我?guī)黼y得的寧靜，坐在廣場的中央或者某個(gè)角落，就像一片小云彩被固定在天空之上，閱讀的時(shí)候，內(nèi)心有時(shí)會晴朗、有時(shí)會陰沉、有時(shí)會下雨，偶爾把視線從書頁里拿出來投向廣場，會有種不知身在何處的恍惚感，這種恍惚感也很令人著迷。

　　等人的時(shí)候，也適合讀書。每逢等人，我總是會提前出發(fā)，到達(dá)之后踏踏實(shí)實(shí)地掏出一本書來津津有味地讀。有人等人很快會不耐煩，這人一定不愛讀書，按常理講，等人的人是很放松的，被等的那個(gè)人才會著急。反正你有書讀，對方遲到就遲到吧，哪怕遲到很久，哪怕到最后居然放了你鴿子不來了，你也沒有損失對吧，等人等到?？菔癄€的體驗(yàn)，不是每個(gè)人都能經(jīng)歷的，而等人的時(shí)間段里讀到的書，也總會更深刻地印在腦海里。

　　在家里也不是不能讀書，否則對于長期居家工作的人來說，太不公平了。在家讀書得有點(diǎn)儀式感，我的儀式感是必須去洗把臉、把手也洗干凈，把沙發(fā)收拾整齊，把書房門關(guān)嚴(yán)實(shí)。不是沒點(diǎn)兒噪音就讀不進(jìn)去嗎？這好辦，要么把藍(lán)牙音箱打開，隨便放點(diǎn)什么音樂，要么就播放點(diǎn)下雨、下雪、刮風(fēng)的白噪音。只要能把自己哄到書里去，麻煩一點(diǎn)、啰嗦一點(diǎn)也沒什么。

　　讀書人有的愛靜、有的愛動，都很正常，馬克·吐溫喜歡靜，他得帶足了吃的與喝的，駕一葉扁舟靜浮于湖上或海上，才能夠讀得進(jìn)去、寫得出來；蕭伯納動靜皆宜，能在郊野里聽著風(fēng)聲寫，也能在去往郊區(qū)轟鳴的火車上寫。

　　整體看來，作家們還是喜歡靜多于喜歡鬧。我知道喜歡鬧騰的那幾位，多是中國古代的文人，比如李白，喜歡酒后在眾人的起哄中一氣呵成，張若虛的《春江花月夜》也是在一片喧嘩中寫就的，北宋文學(xué)家楊億更是愛在大宴賓客時(shí)寫公文，“每欲作文，則與門人賓客飲博、投壺、弈棋，談笑喧嘩，而不妨構(gòu)思”。

　　不過寫歸寫，讀歸讀，能在噪音中寫得出來的文人，不見得能在喧鬧中讀得進(jìn)去。寫作者也好，讀者也好，想要好好讀書，首先得搞清楚自己有沒有“怪癖”，熟悉了自己的“怪癖”，伺候好這種“怪癖”，然后再去讀書，就會容易得多，不然總是埋怨自己，總給自己讀不進(jìn)去書找借口。

　　想讀，總能找到合適的場景。最理想的閱讀場景是與一本好書相遇，好書可以打破一切千奇百怪的限制，讓人無論怎么擠時(shí)間都能把它讀完。遇不到好書，才是那么多人總是要尋找理想閱讀場景的理由。（韓浩月）

　　轉(zhuǎn)自：中國青年報(bào)

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