校園書店:讓學生獲得精神成長


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2024-05-30





打造集書店、二手書交易、自營活動等業(yè)態(tài)于一體的文化綜合體


校園書店:讓學生獲得精神成長


  在閱讀習慣、購買習慣都發(fā)生改變的當下,校園書店如何成為指引學生探尋真理的微光?記者近日走訪了浙江省內(nèi)多家校園實體書店,與多位相關領域負責人員深入交流,看到了校園“書店+”的多種可能性。


  校園再添“網(wǎng)紅”書店


  一個普通的周末下午,在浙江大學紫金港校區(qū)的中西書屋,休閑區(qū)早已座無虛席,擠滿了自習和閱讀的讀者。這家剛剛開業(yè)沒多久的校園書店,已經(jīng)成為浙大新晉的網(wǎng)紅打卡地,吸引了在校學生和周邊市民的光顧。


  5月9日,由浙江大學中西書院與大眾書局合作開辦的校園書店“中西書屋·大眾書局”在浙大成均苑正式啟幕,成為浙大文化新地標?!皶貏e多,而且從門口的校歌歌詞到書店隨處可見的'書緣'作家筆跡,讓我覺得特別有讀書的氛圍?!边@是浙江大學的葉同學對中西書屋的第一印象,她也期待書店能夠舉辦更多圍繞書的對話活動,面向師生也面向校外公眾,讓一方書屋能有“浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”的純粹和豐厚。


  作為校園文化的補充,校園書店在省內(nèi)各高校并不罕見。浙江財經(jīng)大學的時光無眠書店,集書店、二手書交易、自營活動等業(yè)態(tài)于一體,打造24小時文化綜合體;浙江工業(yè)大學的曉風書屋,裝修設計上顏藝俱佳,圖書選品及活動設置彰顯校園獨特的人文氣息;杭州師范大學的Little Tree書店位于學校圖書館一樓,店名寓意是在校園里種下了一棵“樹”,播撒閱讀的種子……


  先“養(yǎng)活”自己


  近年來,線下書店紛紛遭遇困境,高校書店也不能獨善其身。受到網(wǎng)絡購書和電子閱讀的沖擊,以及不斷上漲的房租與人工成本,不少校園書店面臨“退學”的境遇--浙江科技學院的曉風書屋因續(xù)租原因撤場,浙江理工大學的浙理時光·新華書店因盈利問題關閉……


  “校園書店為師生創(chuàng)造了這么好的土壤,我們做的第一件事情是先讓它活下去?!睘榱俗屩形鲿菰谛@里真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,浙江大學中西書院院長、敦和講席教授劉東做了一些嘗試--第一步,便是打造以學術為導向的專業(yè)書店。


  如今,在書屋內(nèi),劉東專門打造了一個講演廳,用于開展學術活動和劇場展映活動,閑暇時,還是面向大眾開放的誠信書店和24小時自習空間。劉東還邀請了十二位讀書導師,與師生共同開展經(jīng)典研讀和學術探討,其中包括浙江大學文科資深教授、敦和講席教授等知名學者。


  距中西書屋不到300米處,記者見到了另一家校園網(wǎng)紅書店--曉風書屋。作為杭州老牌書店,從2006年開始,曉風書屋開始布局高校書店,至今已經(jīng)在浙江大學、浙江工業(yè)大學、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院等高校開設了8家分店。“校園書店是曉風各類型書店中最微利的分店,書店這些年依靠日常經(jīng)營很難做到真正盈利?!睍燥L書屋創(chuàng)始人朱鈺芳坦言。


  打造校園精神地標


  在高校開設一家實體書店,并不是書店經(jīng)營團隊的獨角戲,而是高校與書店的雙向奔赴,離不開高校的資源支持和文化潤養(yǎng)。寧波諾丁漢大學后勤事務中心總經(jīng)理助理魏超認為,校方對書店經(jīng)營中具體困難的支持與幫助,對書店發(fā)展很重要。2023年9月,寧波諾丁漢引入校內(nèi)民營書店“慢渡時光·小石光”,由后勤事務中心直接管理。開業(yè)后校方發(fā)現(xiàn)書店書籍銷售盈利較為有限,便開始補強和提升書店文化建設,一邊與新華書店、寧波圖書館交流探討,尋求專業(yè)力量支持校內(nèi)書店發(fā)展,另一方面優(yōu)化書店內(nèi)部布局和陳設打造,突出和展現(xiàn)文化氛圍,此外還根據(jù)本校特色,加大進口外文書籍的引進比例和質量,提升外文書的銷售,形成自身風格。


  2019年,時光書店在浙江財經(jīng)大學開設了第一家24小時書店--浙財時光無眠書店,“因為大部分高校的圖書館都有門禁時間,但是很多學生有延長學習時間的需求,所以我們打造了24小時書店,為學生創(chuàng)造學習場景?!睍r光書店負責人趙錦飛說,“我們希望書店可以和高校圖書館形成互補,為在校學生打造一個文化綜合體”。


  著名心理學家馬斯洛把需求分為從低到高的五個層次。趙錦飛認為,馬斯洛需求理論同樣可以解釋校園書店在大學存在的意義。首先,滿足學生吃喝玩樂的需求,為他們提供怡情悅性的空間,打造文化消費場景,從而為書店帶來源源不斷的流量,這是書店“活下來”的根本。然后,滿足學生精神文化需求,通過文化賦能文化綜合體的運作,讓學生在書店收獲精神的成長,這也是校園書店的愿景。


  轉自:消費日報

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