讀屏?xí)r代年輕人如何專注讀書


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2020-12-22





  12月上旬,2020南國書香節(jié)暨第二屆深圳書展如期舉辦,并在疫情影響、電商沖擊等多重不利因素下逆市上揚,現(xiàn)場銷售突破2000萬元,成為今年全國時間最長、模式最新、銷量最高的城市書展。事實上,深圳作為常住人口平均年齡僅32.5歲的年輕城市,已經(jīng)連續(xù)29年蟬聯(lián)人均購書量全國第一。閱讀,也被視為這座城市創(chuàng)新文化氛圍的重要形成原因。


  那么,年輕城市的年輕人閱讀現(xiàn)狀究竟如何?在當(dāng)下我們該如何對待閱讀?深圳書展期間,青年作者蔣方舟與黃燈分別以作者和教育者的視角來探討這一話題。


  新媒體內(nèi)容沖擊傳統(tǒng)閱讀


  “就普通高校的大學(xué)生而言,普遍的現(xiàn)狀是深度閱讀、經(jīng)典閱讀比較匱乏,加上碎片化閱讀太多,就導(dǎo)致了在閱讀現(xiàn)實感很強的文本上與時代之間有了隔膜?!苯衲戢@評深圳讀書月“年度十大好書”的《我的二本學(xué)生》一書作者、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院教授黃燈說。作為一名作家,同時也是高校教育者,根據(jù)她十幾年來對大學(xué)生群體的持續(xù)觀察,這一群體的閱讀習(xí)慣正在悄然發(fā)生著變化。


  根據(jù)中國社會科學(xué)院相關(guān)機構(gòu)此前的調(diào)查統(tǒng)計,當(dāng)代大學(xué)生瀏覽短視頻的比例高達83%,其中56%為重度依賴,34%為中度依賴,只有2%為存在于移動短視頻之外的獨立個體。


  “以我教授的文學(xué)為例,起碼有五六年的時間,遇到的學(xué)生幾乎都沒有讀過經(jīng)典版本的《中國通史》和《西方哲學(xué)史》了。讀過《紅樓夢》的學(xué)生比例也在下降。信息時代對人們閱讀習(xí)慣的改變是客觀原因?,F(xiàn)在的學(xué)生們大多離不開手機、電腦,新媒體對注意力的分散非常多,即使是無紙化閱讀,也大多是網(wǎng)絡(luò)小說、新聞一類的內(nèi)容。”黃燈不無惋惜地告訴記者,“我感到孩子們的閱讀質(zhì)量變低了,閱讀對他們的塑造作用變少了?!?/p>


  對于這一現(xiàn)狀,蔣方舟也有相似的感受?!白x書的好處已經(jīng)毋庸贅言,但如今問題并不在于大家不知道讀書好,而是說即便大家都知道讀書是件好事,但其他媒介還是具有更大的吸引力來拉扯人們的精力?!痹谑Y方舟看來,這一現(xiàn)象既有主觀因素也有客觀原因。一方面,讀書需要的專注力成本確實較高,需要自身毅力和良好的閱讀習(xí)慣;另一方面,當(dāng)前的媒介環(huán)境中,娛樂內(nèi)容的宣傳投入遠遠大于書籍,導(dǎo)致書在與屏幕的“注意力爭奪戰(zhàn)”中所能發(fā)出的聲音相當(dāng)微弱,要靠讀者主動閱讀的動力和決心。


  人與城市都需要閱讀滋養(yǎng)


  “經(jīng)典作品,例如《紅樓夢》,是我們中國的傳統(tǒng)文化非常形象的集大成的展現(xiàn)和表達文本,為我們呈現(xiàn)了完整的、優(yōu)雅的精神質(zhì)地?!秉S燈認為,深度閱讀除了人格的塑造之外,還是一種綜合素養(yǎng)的養(yǎng)料,會讓年輕人的生命更有寬度和厚度,這對他們的成長特別重要?!凹偃鐩]有人文的滋養(yǎng),一個人對世界的理解會相對簡單粗暴,他可能不知道世間有很多柔韌、美好的東西,人與人之間是可以寬容理解的。”


  “讀書給我?guī)砗艽蟮淖兓强创诵院褪澜缱兊酶訌?fù)雜和精細,因為書里營造的世界并不是非黑即白或二元對立的,它有非常多復(fù)雜而美妙的東西。這讓我增強了對于世界的理解能力和體察的細微程度?!笔Y方舟說。


  “對于城市來說,深圳的精神氣質(zhì)之所以是今天這個樣子,被稱為創(chuàng)新之城,與閱讀也是有很大關(guān)系的?!秉S燈表示,閱讀能夠讓市民變得更理性,更有思考能力,也更有創(chuàng)新思維,在潛移默化中決定了一座城市的氣質(zhì)和品味。“這也是深圳能夠源源不斷吸引這么多人才、保持創(chuàng)新動力的原因之一。”


  倡導(dǎo)閱讀但要避免“功利性閱讀”


  如今,讀書被公認是增長知識和閱歷、緩解焦慮迷茫最便捷的途徑,“年輕人要多讀書”也成為一句網(wǎng)絡(luò)流行語時常出現(xiàn)在表情包、日常對話當(dāng)中。各國為了“勸年輕人多讀書”絞盡腦汁,例如英國推出“地鐵丟書行動”,美國頒布《不讓一個孩子掉隊法》,但效果有限。那么,我們該怎么做,才能讓年輕人多讀書、好讀書呢?


  蔣方舟從個人和城市層面給出了具體的建議,她認為目前國內(nèi)的全民閱讀推廣活動做得很好,例如深圳讀書月、南國書香節(jié),會把很多作家從書里帶到讀者面前交流,這種直觀的方式讓大家和書的距離更近,對閱讀也更容易產(chǎn)生興趣。


  黃燈則從教育者的視角提供了一些建議:“年輕人的讀書方法在從小到大的教育過程中被過多干預(yù),形成了一種功利性閱讀傾向,導(dǎo)致了目前‘有知識、沒文化’的現(xiàn)象?!秉S燈認為,由于外界的干預(yù)太多,為了不輸在起跑線,為畢業(yè)、就業(yè)作準(zhǔn)備,學(xué)生們閱讀的時間越來越少,學(xué)校和家長應(yīng)該給孩子多留一些自主支配的時間,“不是說每天打‘營養(yǎng)針’,孩子就會長大,應(yīng)該給他們空間,讓他們自己去尋找成長的方向。”



  轉(zhuǎn)自:光明日報

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