多地上線“焦點云課堂” 不讓疫情阻礙孩子成長

　　根據(jù)疫情發(fā)展情況，中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組2月27日會議明確要求大中小學、幼兒園等開學開園時間原則上繼續(xù)推遲。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》，繼續(xù)有序、有效、深入開展“停課不停學”工作。

　　疫情期間，焦點教育科技有限公司積極響應國家號召，免費向全國中小學提供“焦點云課堂”產(chǎn)品和服務。截至目前，焦點教育已為江蘇、山東、海南、廣西、遼寧、浙江、上海等省市區(qū)的157所學校提供云課堂產(chǎn)品和服務，學生線上學習7760701人次，切實助力學校停課不停學工作。

　　深刻理解“停課不停學” 杜絕一刀切

　　焦點教育在建設云課堂方面有著成熟的經(jīng)驗，曾經(jīng)成功打造南京市“金陵微校名師公益空中課堂”項目，對在線教育有深刻的理解，兼顧各種情況和環(huán)節(jié)，沒有采用一刀切的直播模式，而是采用了更穩(wěn)定、覆蓋人群更多的錄播模式。此外， “焦點云課堂”從各個學校的實際使用需求出發(fā)，因地制宜，既能滿足單個學校的應用需求，也能滿足整個區(qū)域的大規(guī)模使用，南京江北新區(qū)、廣西百色市樂業(yè)縣等地區(qū)都是幾十所學校同時應用，其中南京江北新區(qū)攜手焦點教育打造了自己的江北新區(qū)教育云課堂。

　　集中錄制優(yōu)質(zhì)資源 學校自主選擇引用

　　在課程錄制階段，焦點教育的工作人員提前為每所學校都進行了細致的操作培訓，確保每一個課件的順利錄制。學校遵循積極推進和規(guī)范實施相結合，統(tǒng)籌發(fā)揮骨干教師和全體教師作用，組織優(yōu)秀骨干教師集中錄制了豐富的優(yōu)質(zhì)課程資源，區(qū)級資源和校本資源互相補充，各個學?？梢愿鶕?jù)實際情況自主選擇，為學生提供最合適的課程。

　　設置個性化課表 開展特色教學活動

　　“焦點云課堂”支持電腦、平板電腦或手機等終端聽課，除了常規(guī)課程之外，學校根據(jù)教學安排自行設置個性化課表，并開展特色教學活動，將戰(zhàn)“疫”先進事跡教育和防疫知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作為重要學習內(nèi)容，幫助學生豐富課本之外的知識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　精準化數(shù)據(jù)分析 助力教學管理

　　學生在學習過程中遇到不清楚的問題可以通過“焦點云課堂”在線提問功能進行提問，老師進行解答，實現(xiàn)了問題堂堂清。課后學生完成作業(yè)的情況，老師也能通過系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)實時知曉，了解學生的學習效果。除了任課老師會收到教學數(shù)據(jù)之外，班主任、學校管理者、教育局管理者也可以通過“焦點云課堂”系統(tǒng)查詢不同緯度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、教育學情反饋等，精準化的數(shù)據(jù)分析有效助力教學秩序管理和教學效果監(jiān)控。

　　“焦點云課堂”性能可靠、安全，能支撐大規(guī)模用戶的同時在線使用；功能豐富、易用，能滿足中小學線上教學的核心需求，也更符合省廳關于線上教學的需求，獲得了廣泛的好評。浦口外國語學校施偉燕校長表示，江北新區(qū)教育云課堂更好地完善了停課不停學的工作，老師使用便捷易操作，既能監(jiān)督學生完成作業(yè)并為學生在線答疑，也能學習其他人的微課資源自我提升；學生和家長也非常滿意，平臺很穩(wěn)定且沒有時間限制，便于家長督促孩子的學習。

　　隨著疫情的發(fā)展，各地企業(yè)已經(jīng)陸續(xù)復工，學校復學也指日可待，焦點教育日前還推出了智慧校園防疫解決方案，構建覆蓋校園公共場所的體溫監(jiān)測和教室環(huán)境的監(jiān)測體系，并以大數(shù)據(jù)可視化的形式實時展現(xiàn)，全方位幫助學校有序、安全、高效開展復學工作。

　　轉(zhuǎn)自：中國教育網(wǎng)

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